中音阶梯音乐素质课，在孩子的童年给他较好的！
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家里有宝宝的家长一定会注意到这样一个有趣的现象：电视或者音响里传出音乐时，小宝宝经常会手舞足蹈、随着音乐摇晃自己的手和身体。
音乐是孩子的天性，在发现自己家宝宝对于音乐有着强大的好奇心和浓厚的兴趣时，许多家长都会萌生一个想法：要不要选择学一门乐器作为孩子的兴趣爱好呢？
不过，大部分乐器需要孩子满4岁以上才可以进行学习，那么4岁以前也想对宝宝进行音乐培养，该怎么办呢？音乐启蒙课程及培养少儿的音乐素质课程，家长给孩子较好的选择。
当然，也会有家长在为孩子选择音乐启蒙培训前，有以下疑问：我的宝宝是否有音乐天分呢？
不少家长再决定让孩子学习音乐前，都会反复问自己这样的问题。其实，孩子在1-3岁期间，对大多数事物都是充满着好奇心，没有什么是完全一定的。“我的宝宝是否有音乐天分”这个问题，其实和“我的宝宝是否有语言天分”是一样的。
而在4-6岁，是听力训练的时期。成年后说自己唱歌跑调、没有乐感的人，主要是因为小的时候没有经过适当的音乐训练。换个角度说，并不是说每一个学习音乐的孩子都要成为，走专业音乐道路。但是，音乐作为人的天性，在孩童时期得到启蒙训练，是会被激发出各种潜力的，要相信每一个孩子的学习能力。
学音乐必须选择一门乐器么？
一部分家长会有“学习音乐=学习乐器”这样的误区，觉得让孩子学习音乐，进行音乐培训就要提前选择一门乐器，甚至已经开始发愁到底该买什么价位、款式的乐器了。其实不然，音乐的学习不仅局限于乐器学习，我们的身体、嗓音都是天然的“乐器”。在学习乐器演奏前，如果能够先学习用自己的肢体、嗓音来表达音乐的高低、强弱、音色变化等因素，这对于未来的音乐学习有极大的帮助。
音乐素质课到底是什么？
简单来说，音乐素质课的训练目的是鼓励孩子，让孩子去体验、感受、认识音乐，并能够通过自己的肢体、嗓音等将音乐表达出来，得到美的感受。不仅提高孩子的音乐能力，更是训练孩子手脑口的协调能力。
中音阶梯少儿音乐素质课
中音阶梯少儿音乐素质课倡导的是“将听到的音乐唱出来，将唱出的音乐弹出来”的健康、积极的音乐观念，音乐素质课的目的不是专门培养音乐的摇篮，而是让每一个孩子有机会接触音乐，激发自己的音乐天性，通过音乐启蒙的培训，提高内在的心灵感受，建立完善的审美体系。
课程
优势
1
专注音乐，针对1-3岁幼儿进行音乐启蒙，针对4-6岁小朋友进行听音训练、读谱、歌唱训练，针对7-10岁少儿进行综合能力培养。
2
因材施教，结合少儿心理、年龄特质，对孩子的音乐学习奠定基础。
3
小班授课，给予全面关注，悉心指导。
课程
亮点
1
帮助少儿建立健全的人格及情绪管理能力。
2
在课堂中使孩子们享受音乐带来的魅力，分享学音乐的快乐。
中音阶梯少儿音乐素质课欣赏
参加CCTV青少年网络电视大赛
参加《舞动亚洲杯少儿才艺大赛》
参加CCTV《音乐优等生》节目录制
参加CCTV《乐童嘉年华》节目录制
参加CCTV《音乐优等生》节目录制
举行圣诞演出
参加CCTV《音乐优等生》节目录制
愿孩子能在音乐的相伴下快乐成长！
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