从“声乐薄弱”到“远超附中同学”！普高生董同学如何狂揽央音音教合格证-中音阶梯
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简介
董同学班主任寄语：
孩子虽然不是天赋型选手，但十分认学，也非常认可每一位老师的教学指导和建议，她能够清楚地认识到自己的优势和劣势，在学习的每个阶段都能抓住关键时间点，做好主次矛盾的处理。在她的心里，每一个音乐舞台都是非常珍贵难得，为了能在评委老师面前展示自己的能力，所以她总是提前梳理好自己的情绪，在月考的舞台上认真发挥出自己的所知所学，课上认真学习每一个知识点，课下结合老师的教学与指导，认真落实与修改自己的学习方法，这也是她能够在众多音乐考生中脱颖而出的原因。
声乐薄弱，钢琴中等，测评为指明重要的考学方向
大家好，我是北京首经贸附中的董同学。
机缘巧合我了解到位于中央音乐学院对面的中音阶梯，在了解过机构的师资和教学成果后，我在高一暑假来北京中音阶梯参加夏令营，夏令营结束后又开始了学校机构之间为期一年的跑课经历，中音阶梯组织的冬令营、夏令每次我都会不会错过，正是因为有在中音阶梯打下的坚实专业基础，所以我的集训时间并不算早，是去年8月底。
回想在中音阶梯学习的两年多时间里，为我定下音教为考学方向的是夏令营转跑课学习的测评，测评结果是：钢琴挺好，但冲刺音乐表演专业并不合适。声乐较弱，但还有足够的时间克服，建议考音乐教育。
定下考音教后，就像轮船有了航行，我也知道了努力的方向，从集训开始我的考学目标就是中央音乐学院的音乐教育专业，知识扎实地学，考学一步步踏实地来！
声乐薄弱，钢琴中等，测评为指明重要的考学方向
还记得学校邀请23届成功拿下音乐教育、视唱练耳、作曲与作曲技术理论专业13所院校的校考合格证的夏同学和他妈妈来学校分享，夏同学妈妈说：别的专业不说，因为咱孩子没考也不知道，但我们的经历能告诉大家的是要考央音音教，一定要来中音阶梯。夏同学和夏同学的妈妈也给了我很大的信心，期待着自己考学结果。中央音乐学院的音乐教育考试内容和其他学校不太一样，需要针对性学习每项考试内容，才有戏！只是跟声乐老师学声乐，钢琴老师学钢琴，小三门学小三门是过不了的。更重要的央音音教全套的教学，我觉得中音阶梯的课程与我考中央音乐学院音教的目标十分匹配，各个科目的老师安排都很合理。比如央音音教专业课陈老师、民歌廖老师，钢琴杨老师、声乐赵老师，视唱练耳、乐理跟机构上班课，加上班主任杨老师课后的针对性辅导，多位老师对我的指导。非常感谢我的音乐教育专业老师陈老师，她是一个对我们学习要求极高的老师，从刚开始的央音音教专业架构梳理到后期的声部视唱、和弦、音程构唱教学等课程教学循序渐进，陈老师是我考入央音音教的关键！老师总能在每次上课时总能第一时间发现我的问题，立即解决。另外就是，检验自己阶段性学习成果，中音阶梯月考的舞台给了我很好的机会。我很重视中音阶梯每月一次的大规模月考，考试时央音、国音等北京热门报考院校的专业老师担任评委，老师会按照央音音教校考的评分标准，为我打分，从中也能了解到自己学习中的问题，逼自己在月考前后再拼一把。一次次月考，帮我建立了面对考试的强大心态，让我能够在联考和校考等正式考试中能稳定发挥。
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