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是音乐学院向高中、初中、小学的延伸
音乐附中(含附小)有全国老师,在此进行专业的、系统的、全封闭式的学习,对于有音乐天赋的孩子来说,是最为理想的归宿。
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是音乐学院人才的主要输送来源
音乐附中采取文化课和专业课一起学的教学模式,更好的学习音乐的同时,文化课也有所保障。可以说考进附中也就意味着一只脚踏入了音乐学院本科的大门。
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是专业学习音乐的必经之路
在音乐附中、附小学习可以为将来进入音乐学院或出国深造打下坚实的基础。同时,音院附中面向全国招生,考上的学生户口可以迁入北京市,享受北京市户口待遇和高考政策。
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是培养音乐家的摇篮!
音乐附中、附小招生考试大多在每年的四月份进行,由各学校自行组织,专业考试合格者方可参加文化课考试,文化课过及格线即可,最终以专业成绩排名择优录取。

- 理论、创作
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对钢琴、视唱练耳、音乐理论、专业水平和综合能力要求较高。
- 演奏、演唱
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对钢琴、视唱练耳、音乐理论、专业水平和综合能力要求较高。
- 音乐教育
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一般对钢琴(或其他乐器)、声乐要求程度一般,更注重综合素质。
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招生对象 ----------------
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2022/2023年
有音乐艺考意向的同学
(备注:不在该年级范围内,可单独咨询)
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招生专业 ----------------
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音乐表演、音乐学、音乐教育、音乐制作、
录音工程、作曲、指挥、钢琴调律、
提琴制作等音乐类专业
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课程类型 ----------------
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一对一专业课、视唱练耳、乐理、音乐赏析、
音乐作品分析、艺术概论、声乐讲座等;
其他课程:形体/舞蹈、表演/小品、台词/朗诵等;
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课程费用 ----------------
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通过入学专业水平测试结果
为学员量身定制音乐课程
课程不同,费用不一,具体费用因人而异


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声乐表演
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键盘专业
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音乐教育
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作曲 / 指挥
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音乐学
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管弦专业
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民乐专业
声乐表演
键盘专业
音乐教育
作曲/指挥
作曲/指挥 | 一对一授课 | 2节/周 |
和声 | 一对一授课 | 1节/周 |
钢琴 | 一对一授课 | 1-2节/周 |
视唱练耳 | 小班授课 | 8节/周 |
乐理 | 小班授课 | 6节/周 |
音乐综合素质 | 小班授课 | 2节/周 |
中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、以及其他音乐学院附中。
查看详情- 初试
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(作曲)A:作曲专业笔试(音乐创作)
(指挥)A:指挥主科
B:钢琴(练习曲一首、复调乐曲一首、奏鸣曲一首)
C:综合素质考试(面试:辨音、和弦连接听辨、节奏评测、视唱)
D:音乐综合基础知识(口试)
- 复试
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(作曲)A:钢琴演奏
B:试唱练耳
C:作曲专业复试 (指挥)A:钢琴演奏(练习曲一首、巴赫十二平均率前奏曲与赋格、一首古典奏鸣曲、钢琴视奏)
B:试唱练耳(听写音程、和弦、节奏、旋律、和弦连接;视唱练耳口试)
音乐学
管弦专业

- 考
- 查
- 练
- 学
- 测
音乐GPS - 制定学习计划、目标
根据学员专业水平的测试结果、文化课成绩、性格特点,制定安排合理的课程、计划以及目标。在老师的“导航”下,轻松瓦解各类考试难题,顺利到达彼岸!
有效的教学理念 - 合理的课程安排
具有大量的专业教师团队,囊括音乐各学科/专业,树立“一切为了学员的发展”的思想。多种形式授课方式相结合,目的只为更好的学习。
“三分学七分练”
音乐学习中,练习的重要性大于上课。在课堂,老师教方法、处理、演唱/奏技巧,但这些知识只有通过大量的、正确的、科学的练习,才能转化为自身的水平。
客观的学员检查 / 随机的教学抽查
每周/月定时组织专业考试和检查,及时与家长/各科老师沟通,上课作业及时检查,发现问题并作出相应整改。定期考核阶段教学成果,不定期抽查教学质量。
模拟考试 - 最接近真实的模拟考场
考前组织模拟考试,使学员在真正考试前至少经历3次以上的模拟考,熟悉考试流程。老师现场打分,手把手指导学员,面对面传授技巧与经验。


- 测
- 学
- 练
- 查
- 考
音乐GPS - 制定学习计划、目标
根据学员专业水平的测试结果、文化课成绩、性格特点、等各方面,制定安排合理的课程、计划以及目标。在老师的“导航”下,轻松瓦解各类考试难题,顺利到达彼岸!
有效的教学理念 - 合理的课程安排
具有大量的专业教师团队,囊括音乐各学科/专业,树立“一切为了学员的发展”的思想。多种形式授课方式相结合,目的只为更好的学习。
“三分学七分练”
音乐学习中,练习的重要性大于上课。在课堂,老师教方法、处理、演唱/奏技巧,但这些知识只有通过大量的、正确的、科学的练习,才能转化为自身的水平。
客观的学员检查 / 随机的教学抽查
每周/月定时组织专业考试和检查,及时与家长/各科老师沟通,上课作业及时检查,发现问题并作出相应整改。定期考核阶段教学成果,不定期抽查教学质量。
模拟考试 - 最接近真实的模拟考场
考前组织模拟考试,使学员在真正考试前至少经历3次以上的模拟考,熟悉考试流程。老师现场打分,手把手指导学员,面对面传授技巧与经验。
-
-
根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素,进行综合考量,为学员建立个人档案。
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-
-
为每一位学员提供“人人VIP计划”,依据评测结果为学员量身制定高效课程,包括专业选择、学习规 划、课程安排、报考意向等。
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-
-
配合贴心辅导员,为学生制定月/周/日学习计划。让每一位学员做到考学目标明确,学习方法得当,按时高效完成任务。
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- 中考课程
- 中考培训课程
- 附小考学课程
课程名称 | 授课形式 | 课程安排 | 周数 | 节数 | |
---|---|---|---|---|---|
专业课 | 声乐表演/键盘/音乐教育/作曲指挥/音乐学/管弦/民乐 | 一对一 | 4节/周 | 4周 | 16节 |
专业课共16节 | |||||
共同课 | 视唱练耳 | 小班课 | 8节/周 | 4周 | 32节 |
乐理 | 小班课 | 6节/周 | 4周 | 24节 | |
共同课32节 | |||||
综合 | 应考综合技巧 | 小、大班课 | 2节/周 | 4周 | 8节 |
自习 | 专业自习 | 小、大班课 | 5节/周 | 4周 | 20节 |
备注 |
1、住宿:学校提供住宿,4-6人间,设备完善; 2、练琴:学校提供琴房,可供学生练习使用; 3、管理:班主任制,提供全面教学管理及辅导; 4、教材:免费提供内部教材、教学讲义及资料; 5、餐饮:提供食堂配送餐,一日三餐,营养搭配 |
||||
人人VIP | 为每一位学员提供“人人VIP计划”,根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素,进行综合考量,为学员建立个人档案。 依据评测结果为学员量身制定高效课程,包括专业选择、学习规划、课程安排、报考意向等,配合贴心辅导员,为学生制定月/周/日学习计划。让每一位学员做到考学目标明确,学习方法得当,按时高效完成任务。 |
课程名称 | 授课形式 | 课程安排 | 周数 | 节数 | |
---|---|---|---|---|---|
专业课 | 声乐表演/键盘/音乐教育/作曲指挥/音乐学/管弦/民乐 | 一对一 | 3节/周 | 4周 | 12节 |
专业课共12节 | |||||
共同课 | 视唱练耳 | 小班课 | 8节/周 | 4周 | 32节 |
乐理 | 小班课 | 6节/周 | 4周 | 24节 | |
共同课24节 | |||||
综合 | 音乐综合素质 | 小、大班课 | 2节/周 | 4周 | 8节 |
自习 | 专业自习 | 小、大班课 | 5节/周 | 4周 | 20节 |
备注 |
1、住宿:学校提供住宿,4-6人间,设备完善; 2、练琴:学校提供琴房,可供学生练习使用; 3、管理:班主任制,提供全面教学管理及辅导; 4、教材:免费提供内部教材、教学讲义及资料; 5、餐饮:提供食堂配送餐,一日三餐,营养搭配 |
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人人VIP | 为每一位学员提供“人人VIP计划”,根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素,进行综合考量,为学员建立个人档案。 依据评测结果为学员量身制定课程,包括专业选择、学习规划、课程安排、报考意向等,配合贴心辅导员,为学生制定月/周/日学习计划。让每一位学员做到考学目标明确,学习方法得当,按时完成任务。 |
课程名称 | 授课形式 | 课程安排 | 周数 | 节数 | |
---|---|---|---|---|---|
专业课 | 声乐表演/键盘/音乐教育/作曲指挥/音乐学/管弦/民乐 | 一对一 | 2节/周 | 4周 | 8节 |
专业课共8节 | |||||
共同课 | 视唱练耳 | 一对一 | 8节/周 | 4周 | 32节 |
乐理 | 小班课 | 6节/周 | 4周 | 24节 | |
共同课16节 | |||||
综合 | 应考综合技巧 | 小、大班课 | 2节/周 | 4周 | 8节 |
自习 | 专业自习 | 小、大班课 | 5节/周 | 4周 | 20节 |
备注 |
1、住宿:学校提供住宿,4-6人间,设备完善; 2、练琴:学校提供琴房,可供学生练习使用; 3、管理:班主任制,提供全面教学管理及辅导; 4、教材:免费提供内部教材、教学讲义及资料; 5、餐饮:提供食堂配送餐,一日三餐,营养搭配 |
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人人VIP | 为每一位学员提供“人人VIP计划”,根据学员自身条件、专业水平、文化课成绩、生源所在地、意向报考院校等因素,进行综合考量,为学员建立个人档案。 依据评测结果为学员量身制定课程,包括专业选择、学习规划、课程安排、报考意向等,配合贴心辅导员,为学生制定月/周/日学习计划。让每一位学员做到考学目标明确,学习方法得当,按时完成任务。 |
培训教学环境
TEACHING ENVIRONMENT
- 学习生活
- 教学环境
- 授课现场
- 住宿环境
中音阶梯拥有专门的教学管理老师,她们时刻关心着每位学生, 为学生排课、调课、排琴房,压力大的时候,与学生谈心,缓解压力,解决学习、生活 上的问题。 调动学生学习兴趣、学习动力的方法。严格的教学制度和课堂纪律,培养学生良好的行为习惯。每天陪伴孩子们学习、上早晚功、 练琴到很 晚,是中音阶梯每位老师的真实写照, 教学管理老师为同学们建立个人成长档案,记录在中音阶梯的成长,并为学生准备课后读物。
月度考试
随堂测试
课后辅导
成果记录
自习课堂
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音乐附中校考资讯
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沈阳音乐学院2023年硕士研究生招生专业目录
- 浙江音乐学院2023年硕士研究生招生专业目录及考试科目、招生预分名额与指导教师
- 武汉音乐学院2023年招收攻读硕士学位研究生考试大纲
- 西安音乐学院 2023 年研究生招生考试主要参考书目
- 中央音乐学院2023年接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生实施办法
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音乐附中招生简章
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2022年中央音乐学院附中段招生工作将围绕键盘乐器演奏,弦乐演奏,管乐演奏,中国乐器演奏,音乐综合理论,乐器修造,声乐与歌剧演唱等7大专业,40余个招生方向展开招生工作。中音阶梯为您提供中央音乐学院2022年附中招生简章权威信息。
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