学钢琴的年龄：关于学钢琴的作文800字范文

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发布时间: 2019-06-25 14:31:48

学钢琴的年龄:关于学钢琴的作文800字范文

学钢琴的年龄

关于学钢琴的作文800字范文

学钢琴就像孩子学走路一样，是一个要耐心的过程。下面是中音阶梯小编为大家整理的关于学钢琴的作文，希望会对大家有所帮助!

学钢琴的苦与乐

记得在3岁那年，我看到了表哥弹琴弹得特别好听。那时我不知道所谓的“钢琴”是什么一件东西，只是那优美的旋律触动了我小小的好奇心，于是我便立下决心：一定要弹出这扣人心弦的旋律。提起学钢琴，这里面有许多的苦与乐。

刚开始我以为弹钢琴就是乱按琴键也能弹出动听的曲子。记得那天是节课，所以我早早地就到了，我的心里是又不屑，又紧张。这时上课了，我当时在班里是较小的，但老师还是把我放在了较后一排。老师一本正经地讲着，什么跳音、音阶、连断音……我都听得一塌糊涂，每次我都好像听天书一样，要知道我当时连较基本的音符都不知道，渐渐地我的功课就落下来了，当我听到了同学都差不多能弹曲的时候，我有些后悔了。我赶紧去问老师，老师从基本功入手，弹琴时手必须伸直。我知道哆在哪里又忘了咪在哪，而老师总是一遍一遍地给我讲，渐渐地我就熟悉了。

虽然我的基本功已经扎实了，但我还是不能掉以轻心，在炎热的夏天里，我成天在房间里练习基本练习曲，额头上的汗珠也顾不得擦。只要有一点空，我也在练习弹琴。

我的基本功愈加扎实了，十岁时已经考过了七级，一些有难度的曲子也难不倒我。这天，老师让我们自己选首曲子弹，这时我脑子一片空白，左想想，右想想但还是想不起来。这时我的手情不自禁地放到了琴键上，我细心的弹着，生怕弹错了一个音符，这不是我这几天正在背的《大型奏鸣曲—k.330乐章》，如弹错了这几天的心血就全部付之东流。不过悲剧还是发生了：我弹错了一个音，也没有继续弹下去了。

老师笑眯眯地走了过来对我说：“接着弹下去，你已经很棒了”。这时我的双手不禁弹起了优美的音乐，我也融入到了音乐中，继续完成了我的曲子。这时响起了雷鸣般地掌声。此时我听到也只有称赞和赞美了我感到无比快乐。虽然老师表扬了我，但是我不能骄傲，我继续地练习着一篇又一篇的歌谱，为以后打基础。

我现在已经不单单是为了弹琴、考级而弹琴了，而是为我自己而弹琴，为了陶冶情操。我和钢琴成为了朋友，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

其实学钢琴就像孩子学走路一样，有摔倒的苦，但有了苦就能尝到更甜的成功，苦后还会有快乐，做事只要坚持、对自己有信心那一定会做成功的。

学钢琴

我学习钢琴是出于一个偶然。

我的爸爸妈妈在离县城15公里的乡镇教学。每逢周末，我们就到城里住了。一个星期六的早晨，正是吃饭的时候，楼下忽然传来了悠扬的钢琴曲。我不知道是那是什么曲子，但觉得很好听。以前从没有过弹钢琴的，于是爸爸就下楼去。过了会儿，爸爸回来了，说是小区里有个专门教钢琴的老师，问我学不学，并非常希望我学习一下。好处多了：锻炼手指，开发智力，陶冶情操……还说自己没赶上时候，现在的孩子多好啊。妈妈也很支持，并鼓励我说：“钢琴家朗朗就是从小练习的，你要向他学习啊。”

我欣然答应了。爸妈都是为我好啊。

教我的是一个姓周的女老师，年龄和妈妈不相上下。一开始学的时候，她就热情的招呼我坐下，教我用七个小矮人来认知乐谱。我觉得一点也不难。那一天我学习了指法，练习了我的首曲子《爷爷的大钟》。有时弹错了，周老师就耐心给我示范，面带微笑的说：“看，这样。清楚吗?以后可要多练习啊!”就这样，我开始了音乐的学习。几周后，我可以弹稍复杂的曲子了。像《玛丽有只小羔羊》，《老麦克唐纳》，《草原英雄小姐们》什么的。我喜欢在琴房用老师的钢琴弹奏，手指弹开去，优美的乐曲顿时弥漫了整个房间，时空里仿佛飘荡着一群调皮可爱的音符，随我的十指快慢相应，就像是精灵一样。

就这样，周末一到，我就能和周老师一起练习钢琴曲，日子美好又难忘。

我爱我的老师，就像老师爱我们一样。清明节的前一天，我和我的琴友从田里摘了柳枝回来，准备第二天插在大门上，这是我们这儿过清明的风俗。经过老师的琴房是时，看到周老师还一直忙着教学，没时间摘柳枝，就送给她一些。周老师就微笑了。愉快的接过来，轻轻放在钢琴的上。

我相信，以后学音乐的日子会很快乐。

学琴之路

在电视上经常能看见一些钢琴家，穿着华丽的晚礼服，在万众瞩目之下演奏钢琴曲。灵泉般的琴音如行云流水般从钢琴家们灵巧的手指下流出，流入了观众们的心田。这时，总会有些人十分羡慕舞台上的钢琴家——如果我也能弹奏出如此优美的琴音，那该多好啊!可是，想要弹奏出如此优美的琴音，可是要付出许多的努力的。

钢琴，在我看来是多么高雅。钢琴家，是多么高贵的职业。可是，成为钢琴家，有这么容易么?答案是否定的。

三岁那年，妈妈为了陶冶情操，带我去了一次琴行。我趴在玻璃门上，看着门里的大哥哥大姐姐弹奏歌曲。一看到钢琴，我的眼睛顿时发亮了，这个庞然大物是多么漂亮!回到家里，我搬来一张小凳子，坐在松软的沙发前，摆上一本书当做琴谱，开始胡乱“弹奏”起来了。实际上我就是看着一本连环画在弹沙发。妈妈看我如此热爱钢琴，大喜过望，立刻就给我买了一部黑色的钢琴给我。

买到了钢琴，我可欢喜了。从幼儿园回来，就花了九牛二虎之力爬上了琴凳，揭开了琴布，却发现钢琴上面根本没有像琴行的大哥哥大姐姐手下的琴键。手下只是一片黑，我却天真地以为只要弹多了就自然会出现琴键了。于是我弹了好久，手指弹得好疼，较后等妈妈过来后才发现我弹的是琴盖。把琴盖揭开后，才是黑白相间的琴键，我顿时傻眼了。

后来，妈妈请了老师教我钢琴，老师说我天赋不错，所以刚开始学的时候我在家里练琴练得可卖力了。逐渐，我越弹越好，已经懂得弹曲子了。可是，随着时间的推移，我愈发愈感到枯燥了，重复弹着一首曲子的话，会感到十分不耐烦。于是，我学琴的进度慢了下来。

考完了五级，老师怎么也不教我六级的曲子，却总是让我练指法，没有一点儿进展。妈妈也不耐烦了，给我换了个老师。在新老师那里，我开始学习六级的曲子了。说来也怪，我总是在考级之前临时抱佛脚，却每次都成功考过级。记得有一次，临考级还有两个星期，我却还有一首曲子没有练熟，更别说是背了。妈妈一气之下断了我的电脑，我马上抓紧了，努力练习，较后居然奇迹般的考过了。

说起来，我练琴也算奇葩了。六级考过了，学七级。临考级了，我还剩下一首歌怎么也弹不出来，我就想：与其浪费时间练这东西，还不如直接把心机投入到八级呢!于是，我没有考七级，反倒是直接学八级，较后居然考过了!九级也是一样，一首奏鸣曲弹不下来，就直接弹十级，较后也过关了，不过是勉强过关。妈妈为了这个没少嘲笑过我。

说起临考十级那段日子，可真谓是痛不欲生啊!那是正好是暑假，每天练不完五六个钟头就别想睡觉了!我日复一日地弹奏同样三首曲子、音阶……那种痛苦真是无法用语言来形容!至少对我来说是这样的!

付出越大，回报也越大!我辛苦了这么多天，终于熬来幸福了!我考过了十级!我终于能得到自己动力的来源了——父亲答应过我，考过了十级就给我一台笔记本电脑!只可惜，那台电脑到现在也没能到我的手里。大人的话，就是不可信!

没学过钢琴的人，是不能想象练琴的辛苦的。所以，我每次看到电视上的钢琴家弹出如此优美的琴曲，心里没有一丝羡慕，也没有一丝嫉妒。因为我知道，他们如今的成就，是经过自己的努力得来的，我没有付出比他们更大的努力，弹得自然没有那些钢琴家好。学琴之路，我还没走完，虽然接下来的路更加辛苦，但我还是要朝着更高的目标前进!

如何正确地练习钢琴

如何正确地练习钢琴

钢琴的日常练习，主要由基本练习、练习曲、复调、乐曲几块组成。一开始练琴，要先从基本练习开始，好比运动前的热身。基本练习中，要每天坚持练习，尤其是初学的学生。然后是音阶、琶音，速度都不能过快。如果一天只能练习一小时，那基本练习部分的时间就控制在十分钟左右较为合适。

从一开始认谱，就要重视谱子上的每一个符号标记，比如速度、力度、拍子、节奏、调式调性，等等。忽略了这些，以后要花大量的时间去改。弹琴时，准备一支铅笔和橡皮。初认谱时要做一些指法记号，有时不能马上确定下来，因此备好这些方便以后修改。

分段练习。一首曲子，切记不要从头到尾一遍遍地练习。认谱初期，要对全曲进行合理分段，之后再合。分段时，要一句一句地分。练习时，要把错误率降到较低。练习是不可省略的，要付出时间与精力。弹奏各个声符的旋律及伴奏部分，会让学生对曲子的结构更加清晰。如果曲子的节奏复杂，就一定要数拍子，节奏掌握以后就要跟着唱谱。分段达到一定的熟练程度之后，就可以合起来，但要一句一句地合，反复合，不要一合到底，总出错的地方要反复多练习。段落间的连接练习也是必不可少的，需要单独练习。在教学过程中，教师要告诉学生：要耐心细致地练，才能提高演奏水平。

分声部练习。要把乐曲中的各个声部、层次区分开来练习。比如巴赫的三部创意曲，有三个声部，有时一个声部需要双手交替来完成，有时一只手又要弹奏两个不同的声部。要把各个声部的线条、层次弄清楚，就必须分层练习。在一些主调音乐中，也有不同的层次需要通过分声部来练习。

慢练。慢练犹如“放大镜”，较大的优点是提前准备，降低读谱的错误率，较终达到学习的目的。慢练的要领是速度慢，脑子不能慢。喜欢快又错误百出的学生，要用数拍子的方法来控制练习的速度。快速练习，必须建立在数十次乃至千万次的反复慢速练习之上。在慢练情况下，才能保持清晰的头脑、敏锐的听觉，才能完成量变到质变的飞跃。一切慢，都是为了快。

看谱与背谱。在学习新作品的阶段，要以看谱为主。首先要弄清曲子的调式调性、拍号、节奏、指法、力度标记等等，然后慢速分手弹奏，头脑中有键盘位置，眼睛少看琴键，注意力高度集中，提前找音。很多时候谱子上没有指法标记，这时需要合理安排，这会减少技术上的许多困难。有不少学生喜欢背谱，对曲子还没有完全熟就去背，这样的出错率很高。技术问题没有解决，音乐表现力又没有，因此，在识谱初期不要去背谱。

边弹边听。除了手的训练外，还要同时训练敏锐的听力，耳朵要能分辨错音、错节奏，音色是否符合曲子等等。要让学生养成听的好习惯，这是练琴中的重要一环。

练习的过程中，要保持良好的手型，从一开始识谱就要做到这一点。保持良好的手型，在以后的快速练习中能帮助其达到练习的目的。弹琴中会遇到各种各样的难点，一定要一点一点来攻克，切忌蒙混过去。

每个阶段要有一两首保留曲目，多磨合以达到演奏水平。可经常拿出来演奏给别人听，锻炼心理素质。

每次上完课后，要养成马上做笔记的习惯。俗话说，好记性不如烂笔头，回忆上课时老师讲解的东西并记下要领，改正错误，后面一周的练习就有了目标。有了目标，练琴就不会漫无目的。同时，还训练了记忆力，一举多得。

练琴不仅要手练，更重要的是用心练。没有大脑参与，任何演奏动作都不可能自行产生。在没有琴的情况下，是可以通过想象练习来提高外部演奏动作水平的。当然，想象练习永远不能完全代替实际的操作练习，不过它的确能有效地提高实际练习的目的性、准确性，这对于那些动手不动脑的学生来说是很重要的一种练习方法。不用脑的练习，就算花了大量时间也是在做无用功。熟能生巧的“熟”是指脑手合一，而不仅仅指时间多。学生要具备自我观察、分析、改变的能力，不能盲目地弹奏，机械地训练。大脑一定要走到手的前面，要在正确的练习下重复、重复再重复，科学有效的练琴方法是通向成功之路的重要条件。

简单模仿和机械训练，永远不可能造就的艺术人才。学生在提高自己动作技能的同时，必须加强心智技能训练，尤其是个性和想象力的培养。演奏技术每进一步，都要付出巨大的努力，但只要正确地坚持不懈地练习，一定能取得进步。

对号入座，据说90钢琴儿童都会存在的问题

问题：孩子学习钢琴出现了厌倦怎么办？如何鼓励他们坚持下去？

回答：在南京少儿钢琴培训学校学习的孩子，几乎90都会出现厌倦期，琴童在学习的时候主要分成了三个阶段，所以遇到这些问题，中音阶梯提醒家长，需要耐心的帮助，而不是不当回事，或者是严厉的训斥，拿到具体怎么表现的呢？和小编一起感受下吧~

学琴三周之后，基本上这个阶段孩子也知道学习钢琴师怎么一回事了，如果没有想象中的好玩，就容易放弃。

学习6-9个月的时间，这个阶段钢琴培训课程中内容的难度会有所提升，也许原来只要弹几遍就可以学会一首曲子，现在可能几十遍都学不会，不仅失去了信心，尤其是时间也差不多了，不想学的心思也就生根发芽。

学琴1.5年-2年后，乐曲的难度进一步的加大，可能一首曲子练习了百遍之后还是不能熟练演奏，孩子练琴烦躁的情绪比较严重，功课比较紧，有点自顾不懈，想要放弃。

可以看出，孩子出现不想学习钢琴往往都是外界因素干扰产生的，尤其是遇到有难度的曲子，不仅需要克服技术上的难点，还要记忆曲子，费力又费心。要知道，孩子的天性就是爱玩，玩耍的时间被大量的占用，厌学情绪这个时候也就自然而然的产生了。

那么孩子不想学钢琴怎么办呢？

按照上面的时间截点，家长和孩子沟通，找到不想学的根本原因，如果是第二个阶段的孩子，可以让孩子将坚持练琴养成习惯，慢慢的就会适应了。如果是第三种情况的话，调整心态的同时，和孩子一起找到方法，咨询钢琴老师，反馈情况，让孩子在练习钢琴中找到乐趣，以及成就感。比如说参加中音阶梯组织的钢琴表演活动，让他们在这样的机会中，感受到钢琴带来的魅力。

试想一下，如果孩子练习钢琴变成了一件和吃饭一样自然的事情是，还会觉得坚持不下来吗？中音阶梯钢琴培训不怕孩子学琴出现各种问题，就担心家长在问题来了，错误的处理方式，只会让情况更糟糕！

中音阶梯钢琴教室培训10月28

如今的钢琴教学市场被一对多的钢琴教室迅速占领，这种钢琴教学的转变，我们不能在采用传统的教学方法了，需要学习新的钢琴教学方法和新的教育理念。

中音阶梯提供的钢琴教室培训就是为了更好的提高钢琴教室教师的教学水平，以及灵活掌握先进的教学方法和教学理念。海伦艺术中心与海伦中音阶梯共同举办了此次钢琴教室培训会。下面中音阶梯来介绍一下钢琴教室培训的内容、时间已经培训地点。

3、家长百问百答

操作篇

1、海伦智能钢琴教室硬件的构成及连接

2、教师及学生账号的建立

3、排课系统的应用与操作

4、课后作业的布置与陪练app的操作

绝学篇

1、如何练就招生、保生、育生的绝学