乐理高考:什么叫前八后十六?什么叫前十六后八?6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
乐理高考6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
什么叫前八后十六?什么叫前十六后八?6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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《乐理基础知识》装饰音:波音6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
《乐理基础知识》第十章 装饰音:波音6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
第三节 波音6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
波音包括两种。 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
种是上波音。波音由三个音组成一组,首先演奏主音,再演奏主音的上方音,较后演奏主音,形成一个小的波浪。 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
谱例 1 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第二种是下波音。也是三个音一组,基本上的程序与上波音差不多,不同的是在奏完个主音之后,紧接着演奏下方音,然后也回到主音上。 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
谱例 2 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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无论是上波音还是下波音,都要很短促,不能占有很长的拍子,只能占有主音四分之一的时间。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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什么叫一拍子?有何特点?6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
什么是五线谱记谱法?五线谱记谱法知识6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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五线谱是现在世界上广为采用的记谱法。这种记谱法能明显地标示出音的高低位置和音符的时值长短,有很好的直观性,可记录各种乐曲,尤其是音域宽广、声部复杂的乐曲。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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线谱是由公元九世纪意大利南部修道院中的修士们首先采用的,开始是谱,逐步又增加到二线、三线,后经西欧各国的音乐家长期不断地丰富、完善,终于成为现今通用五条线的形状。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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乐理知识大调的转调,大调的近关系调的应用情况6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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1,大调的近关系调的应用情况6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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每一个大调都有五个近关系调,以下是对每个近关系调的相互关系与应用情况的归纳:6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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属大调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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较常用的近关系调,与原调是上方五度音程关系,联系性强,色彩较明亮,多用于乐曲的前半部分,有时也作为中间部分的调性。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下属大调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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下属大调的调性色彩较为庄重,经常作为与属调相对比的调性运用;一般出现在乐曲的后半部分或中间部分。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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平行小调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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平行小调与原调有特殊的亲密关系,亦称“关系小调”,与原调的调式色彩有明显的对比,可用与乐曲的前半部分和中间部分。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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上中音小调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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上中音小调是属大调的平行小调,有抒情的表现作用。一般用于乐曲的前半部分,或作为变化展开的调性。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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上主音小调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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上主音小调是下属大调的平行小调,色彩较为暗淡。一般用于乐曲的后半部分,或者作为移调模进的调性。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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2,大调向下属功能系统近关系调转调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大调的下属功能系统调有:平行小调(下中音小调)、下属大调、下属大调的平行小调(上主音小调)。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大调向下属大调转调时,可用原调的I、II、IV、VI作为共同和弦,在引入将VII级音,即新调的IV级音,即可转向新调。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大调向它的平行小调(下中音小调)转调时,一般常用原调的II、IV、VI、VII等各级和弦做为共同和弦,引入新调导音,进入新调的属和弦,接新调的终止式。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大调向上主音小调(下属调的平行小调)转调时,可用原调II级作为共同和弦,它等于新调的主和弦。它后面接新调的下属功能系统和弦或属功能系统和弦。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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3,大调向上中音小调的转调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大调向上中音小调(属调的平行小调)的转调可用原调的I级、VI级、III级作为共同和弦。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原调的I级等于新调的VI级6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个和弦做共同和弦时,后面可接新调的属和弦或II级和弦,原调I级可重复三音(新调的主音)。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原调的VI级等于新调的I级6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个和弦做共同和弦时,后面可接新调的属和弦或II级和弦。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原调的V级是新调自然音的III级6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个和弦做共同和弦时,在声部进行上可采取两种方法:一种是按照旋律小调式自然VII级音下行进行的方法;一种是半音上行进入导音的方法。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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4,大调向属调转调6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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大调向属大调转调时,可用原调的I、VI、V、III作为共同和弦,这些和弦在新调中有不同的功能意义。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原调的I级和弦为共同和弦时,它等于属调的下属和弦6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个共同和弦可以接新调的属和弦,再接新调的终止式。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原调的VI级和弦作为共同和弦时,它等于属调的II级6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个共同和弦后面可以接新调的V级、VII级等和弦。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原调的V级作为共同和弦时,它等属调的I级6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个和弦可接新调的属功能组和弦或和声大调式的下属功能组和弦。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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原调的III级和弦作为共同和弦时,它等于新调的VI级6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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这个共同和弦可接新调的下属功能和弦6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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单元 1.7 音的分组与标记6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第七6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
分组6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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第七节 音的分组与标记6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
在乐音体系中包含有八十多个音,仅用七个基本音级是很难区分的。为了区分不同的音,于是便产生了音的分组,这就是“音组”。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
在钢琴正中央的一组音级(包括基本音级和变化音级的十二个音级——从C到B)叫做“小字一组”。用小写字母c、d、e、f、g、a、b来表示,并在其右上方标记出阿拉伯数字1。如:c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1。 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
同样的办法,为其它音组定名。比小字一组高的音组由低到别定名为“小字二组”、“小字二组” 、“小字三组” 、“小字四组”、 “小字五组”、 “小字六组”等等。并在其右上方用阿拉伯数字1或2、3、4。如小字三组的D就标记为d 3,小字二组的bE就标记为b E 2等等;6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
比小字一组低的音组由高到低分别定名为“小字组”,“大字组”、“大字一组”、“大字二组”、“大字三组”、“大字四组”等等。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
其中大字组的音用大写字母C、D、E、F、G、A、B来表示,并在其右下方用阿拉伯数字1或2、3、4。如大字二组的D就标记为D 2,大字三组的bA就标记为bA 3等等。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
每个音组内的音都有十二个,在写的时候要注意区分大小写以及阿拉伯数字的位置。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
认清每个音组内的音十分重要,请将下面的钢琴键盘与乐谱以及音组的对照认真记好,这对于今后的学习是很有必要的。6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育 6Zh音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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琵琶艺考培训导师周斯瑶:北京舞蹈学院教师;中韩日国际琵琶大赛总决赛专业A青年3组一等奖,国际第三届中国器乐赛专业琵琶青年组银奖获得者,出版发行:《玉》,《心弦》,《十面埋伏》等琵琶演奏专辑。
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吉他艺考培训导师杨大伟:北京现代音乐学院吉他教师;2006年起任职于北京现代音乐学院,担任吉他、现代和声、节奏训练教师。连续多年获得中国轻音乐协会吉他独奏与最佳人气奖。教学特别鲜明,深受学生喜爱。。
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