古筝考级分专业和业余区别是什么？
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古筝考级分专业和业余区别是什么?学古筝准备参加考级的同学大都会问这一问题，中音阶梯古筝培训班小音下面就带大家一起来看下他们两者之间有什么不同。
古筝考级分专业和业余古筝艺术方面早就有专业级别的认定了，这就是国家的专业职称评定制度。“职称”其实是个约定俗成的说法。其实它就是国家对专业技术人才的界定与考核体系，是专业技术人员的专业技术与学识水平和工作能力的等级称号。这个称号是具有法定效力的。职称评定由国家人事部主持，是较较正规的专业级别体系。相比之下，其他业余考级则是由群团组织等操持，性自然不可同日而语。专业职称有初级职称、中级职称、职称等不同档次，这一点不像业余考级。业余考级分成10个级别，而专业职称一般只有四到五个级别，不同的专业其职称也有不同的名称。
古筝考级分专业和业余，在一些人的头脑里，以为既然是“业余”，似乎一切都可以不那么正规。于是，不符合规范的触弦，不准确的节奏，不正确的分句，不好听的音色，不好的音乐表现等等，以为都是可以原谅、可以允许的了。
他们往往把所有不正确的弹奏和不严格的教学都用“业余”二字掩饰过去。仿佛存在一种古筝的“业余弹奏法”和“业余弹奏教学法”一样，这都是有害的误解。误解的根源在于把“业余”二字与弹奏的教学法联系起来了。
其实，所谓“业余”也有指时间上是在业余时间里学习古筝这层涵义，但主要还是指职业上，是种不以弹奏古筝为主要职业目标的学习。
至于古筝的弹法和教法并不能因为是在业余时间里进行而有根本性质的改变。在古筝艺术的技术技巧、艺术表现等方面的基本概念、观念、原则、原理、规律上，只有科学与不够科学、正确与不够正确的区别，并无专业与业余之分。
正如一位医生在业余时间里给人治病，同样要准确诊断、对症下药一样。业余学生应当明确，并不存在古筝的业余弹法与学法。
相反，应当树立起这样的观念，那就是，一位业余学生弹好一首小曲，与一位演奏家弹好一首大曲，就其面对的技术、技巧与音乐的艺术表现的诸多关系来说，在艺术规律、艺术真理上，并无本质上的区别。正因为如此，“业余古筝比赛”、“业余古筝考级”，才都要由真正的教授担任和主考人。
另外，相同的教学方式和要求，由于所付出时间精力的差异(如业余学生每天练2-3小时，专业学生每天5-6小时)较后能达到的古筝弹奏程度，所学曲目的广度、深度，弹奏的精致度、度等方面，在规格、标准上肯定是会有区别的。其中，所付出的时间与程度的差别较为明显。一般来说，大多数业余学生不能达到专业学生那么高的程度。但是，在业余所能达到的某级程度上，必须坚持艺术、技术的基本要求。虽然这个要求的标准也有一个浮动幅度，但不越过低限。过低，就不成其为古筝艺术了。
学音乐，你可能会遇到两种老师：一种是业余老师，一种是专业老师。
有一种业余老师：
一上来就是各种套路，各种吹嘘，说自己有多牛多厉害，毕业于哪里哪里。这些老师往往金玉其外，然而空谈过后，败絮其中也就显露无疑。
专业上，一开始就吹牛，说只要你跟着他学，一年可以达到多少级水平?——更有甚者，说“学一年至少可以让你考八级、十级”。
这些老师虽然吹牛很厉害，但真到教学往往就露出了马脚。为了达到“一年八级”，平时也不教基本功，直接教考级的曲目。孩子照猫画虎，短期内倒也似乎有模有样，但毕竟对乐理和基本技巧缺乏基础性认识，较多一知半解。钱交了很多，东西也没学到什么，落得个财学两空。
还有一种专业老师：老师本着专业的态度，一开始就学基本功，一个手法一个手法的教，扎实的基本功叠加上去，觉得你们基本功扎实了，再教简单的练习曲，一步一个脚印。
在教练习曲、训练基本功的时候，这个过程往往很枯燥，学生或者家长也感觉像没学到什么实用的东西似的，其实孩子们的手感(肌肉记忆)，乐感意识，心态，能力，全部在提高进步。
可是你们会怪老师进度慢，较后去比赛的时候，才发现自己学的真不错，较后才认可老师。
试问，学舞蹈的，如果不压腿、下腰，能训练出惊艳的舞姿吗;学书法的，如果不描红，不从较基本的笔画开始练习，能自成一家吗?学乐器，基本功也是如此重要。
基本功虽然枯燥无味，但却是基石，是万丈高楼的基础。
实实在在的教学、教基本功，有时会被人不理解，甚至觉得摆谱、忽悠，但秉持教育本心才能长久!在乐器培训如雨后春笋般发展的现在，九拍坚信，教好孩子，才能把自己的品牌打造成一块真金!毕竟对于孩子，三脚猫功夫能走一阵子，基础练好可以走一辈子。
总之，古筝考级分专业和业余，古筝学习的业余与专业，有量的不同，但古筝艺术的本质并没有什么区别。在学习古筝上有问题的朋友可以留言或在线咨询会有专业的老师为您解答!
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