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西安音乐培训:西安音乐学院2019年本科招生简章

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中音阶梯|

时间:

2019-01-17

所属栏目:

声乐培训学校|

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西安音乐培训:西安音乐学院2019年本科招生简章
西安音乐学院2019年本科招生简章
专业名称及代码
专业方向
名额
院、系
学制
层次
艺术史论1301

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西安音乐培训:西安音乐学院2019年本科招生简章
西安音乐学院2019年本科招生简章
    专业名称及代码
    专业方向
    名额
    院、系
    学制
    层次
    艺术史论130101
    艺术史论
    15
    音乐学系
    四年
    本科
    音乐学130202
    音乐学
    40
    音乐教育
    330
    音乐教育学院
    作曲与作曲技术理论
    130203
    作曲、电子音乐作曲、指挥
    视唱练耳
    35
    作曲系
    五年
    录音艺术130308
    录音艺术
    10
    现代音乐学院
    四年
    艺术与科技130509T
    电子音乐制作、钢琴演奏调修、音乐数字媒体
    30
    音乐表演130201
    管风琴(双排键电子琴);流行器乐:(流行键盘、流行萨克斯、电声吉他、电贝司、爵士鼓);流行演唱80
    声乐:(美声、民族、陕北民歌演唱)
    80
    声乐系
    钢琴演奏、手风琴
    55
    钢琴系
    管弦乐器:(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、吉它、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、萨克斯、小号、圆号、中音号、长号、大号、打击乐)80
    管弦系
    中国乐器:(竹笛、笙、管子、唢呐、排箫、琵琶、扬琴、古筝、古琴、柳琴、三弦、阮、二胡、板胡、打击乐)80
    民乐系
    舞蹈表演130204
    舞蹈表演(歌舞表演、芭蕾)
    65
    舞蹈系
    舞蹈学130205
    舞蹈学
    15
    舞蹈编导130206
    舞蹈编导
    35
    音乐学系
    一、艺术史论
    初试:
    1、艺术能力考试:表演形式或展示形式自选(需现场表演)。
    2、专业口试:考察与艺术史论专业相关的认知能力、思维能力和语言表述能力。
    复试:
    1、艺术史论基础知识考试:各门类艺术常识、中西艺术史常识(考试时间:150分钟)。
    2、艺术评论写作:写作基础、艺术理解、文字表述等能力测试(考试时间:150分钟)。
    【专业分值结构】满分100分,其中:初试40%(艺术能力考试、专业口试各20%);复试60%(基础知识、评论写作各30%)【参考教材】
    1、曾致主编《艺术类专业高考应试必备?文艺常识》,中国传媒大学出版社2008年版
    2、普通高中语文、历史、地理、音乐、美术教材。
    二、音乐学
    说明:音乐学系设有音乐学理论、音乐艺术管理两个方向。实行统一招生入学考试,入学后分方向培养。
    初试(面试):
    1、钢琴或其他乐器(除钢琴外,其他乐器自备),自选乐曲一首,背谱演奏;2、音乐学理论方向演唱中外歌曲一首,或演唱民歌、说唱、戏曲选段一首;口试考核与音乐学常识相关的认知能力、思辩能力及语言表达能力等;3、音乐艺术管理方向演唱中外歌曲一首;或展示其他艺术表演技能(舞蹈、朗诵、创意设计展示等);口试考核与音乐艺术管理常识相关的认知能力、思辩能力及语言表达能力等。
    复试(笔试):
    1、音乐学基础知识:音乐艺术管理相关常识;中、西音乐史常识;中国传统音乐常识。(考试时间:150分钟);2、命题写作:音乐理论思维和创新思维与写作能力测试(考试时间:150分钟);三试基本乐科:
    具体考试内容见“附录一”。
    【专业分值结构说明】满分100分。其中:初试30%;音乐学基础知识40%;命题写作20%;三试10%。
    【参考教材】(音乐学理论专业与音乐艺术管理专业共同使用)1、俞人豪、周青青等著:《音乐学基础知识问答》,中央音乐学院出版社2006年6月1日出版;2、普通高中语文、历史、地理教材。
    音乐教育学院
    音乐学(音乐教育)
    一、考试项目:
    1、声乐演唱。
    2、键盘乐器演奏或其它乐器演奏(除钢琴外,其它乐器自备)。
    3、舞蹈表演、朗诵表演、第二乐器演奏(任选其中两项)。
    4、基本乐科以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)。
    二、考试内容、形式及要求:
    1、声乐考试须准备中外民歌、艺术歌曲或歌剧咏叹调(不含流行歌曲)的作品四首。初、复试各报两首,由评委现场抽取一首演唱。
    2、键盘考试须准备两首作品。初试内容:演奏练习曲或复调乐曲一首。复试内容:演奏奏鸣曲或乐曲一首。其它器乐考试须准备两首不同风格的作品,初、复试各演奏一首。
    3、演唱或演奏均要求背谱,初、复试作品不能重复。
    4、舞蹈表演须准备一分钟的自选舞,自备音乐(U盘mp3格式单曲);朗诵表演须准备一分钟的自选作品(背诵)。
    三、专业要求:
    1、声乐演唱:嗓音条件较好,具有一定的歌唱能力,音色明亮、圆润,音质干净,声音有一定的可塑性。能较准确地运用普通话或原文演唱中外民歌、艺术歌曲或歌剧咏叹调。
    2、键盘乐器演奏:具有较扎实的基本功,乐曲演奏规范、流畅、完整,具有正确把握节奏、速度、较好控制力度及音色的能力。①练习曲程度不低于车尔尼299。②乐曲程度相当于莫扎特奏鸣曲快板乐章的中外乐曲。
    3、其它乐器演奏:具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。有一定的基本功,乐曲演奏流畅、规范完整,能够较好的体现乐曲的内容和风格,具有较强的音乐感。
    4、朗诵:具有普通话的基本表达能力,口齿清晰,能初步运用语气语调表达作品。
    5、舞蹈:具有基本的形体表现能力,动作基本流畅、风格基本准确,有初步的音乐感受力和律动节奏;6、第二乐器演奏:指“键盘乐器或其它乐器演奏”以外乐器演奏。
    【专业分值结构】满分100分。其中:声乐演唱45%,键盘乐器演奏或其它乐器演奏45%,舞蹈、朗诵、第二乐器演奏(任选其中两项)10%。
    【注】陕西省考生联考考试曲目与校考考试曲目不得重复。
    作曲系
    作曲与作曲技术理论
    一、作曲
    初试:
    1、声乐曲创作:根据指定的歌词创作一首带钢琴伴奏的歌曲(考试时间:180分钟)。
    2、乐理:音乐基础理论内容(考试时间:120分钟)。
    复试:
    1、器乐曲创作:根据指定的音乐片段创作一首小型器乐曲(考试时间:180分钟)。
    2、和声:(考试时间:120分钟)。
    (1)形式:为指定的高音旋律和低音旋律配置四部和声;(2)程度:一级关系转调范围内。
    3、面试:
    (1)乐器演奏:a、钢琴:相当于车尔尼299程度以上练习曲一首、复调乐曲一首、相当于奏鸣曲快板乐章的乐曲一首;b、其它乐器:具有一定难度的乐曲两首;(2)民歌演唱或戏曲、说唱;
    (3)其它:对音乐的感受力、想象力、创造性考查。
    三试:基本乐科
    1、面试:
    (1)模唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七原位及其转位;(2)构唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七原位及其转位;(3)节奏短句模仿:常见节奏型(2/4、3/4、3/8);(4)视唱: 两升两降以内,高音谱号与低音谱号,唱名法不限。
    2、听写:
    (1)旋律音程听记;
    (2)和声音程听辨与听写;
    (3)和弦听辨:四种三和弦、四种七和弦原位及其转位;(4)和弦连接:两个升、降号以内的大、小调式。含D7、SII7、DVII7、DD7、DDVII7和弦的原、转位,终止四六和弦及变格终止(四声部排列),要求听出低音与功能;(5)单声部旋律听写: 两升两降内,有变化音,标准音定调。
    (6)二声部旋律听写: 两升两降内,较简易,标准音定调。
    【专业分值结构】满分100分。其中:创作(声乐、器乐)50%,面试25%(其中乐器演奏10%),和声15%,乐理10%,
    【注】三试基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例。
    二、电子音乐作曲
    初试:
    1、单声部旋律写作(考试时间:120分钟)
    根据指定的音乐材料(动机、乐句、音列、节奏型)写作两条特性不同、风格不同的单声部器乐化旋律。(单二部结构)2、乐理:(参加作曲专业方向的乐理考试)。
    复试:
    1、多声部器乐曲写作(考试时间:120分钟)
    根据指定的多声部主题原型,创作出该主题的四种变奏形式(每种变奏长度需与主题原型保持基本一致)2、和声: (参加作曲专业方向的和声考试)。
    3、面试:
    (1)乐器演奏:
    a、钢琴:相当于车尔尼299程度以上练习曲一首、复调乐曲一首、相当于奏鸣曲快板乐章的乐曲一首;b、其它乐器:具有一定难度的乐曲两首;
    (2)民歌演唱或戏曲、说唱;
    (3)其它:对音乐的感受力、想象力、创造性考查。
    三试:
    基本乐科(参加作曲专业方向的基本乐科考试)。
    【专业分值结构】满分100分。其中:创作(单声部旋律写作、多声部器乐曲写作)50%,面试25%(其中乐器演奏10%),和声15%,乐理10%,【注】三试基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例。
    三、指挥
    初试:
    1、专业科目考试
    (1)乐队指挥:指挥管弦乐曲一首或交响乐曲一个乐章(考试前提交钢琴缩谱);(2)合唱指挥:指挥中、外合唱作品各一首。(合唱指挥方向考试可使用音响);(3)民族乐队指挥:指挥民族管弦乐或西洋管弦乐作品一首(民族乐队指挥方向考试可使用音响)2、乐理(参加作曲专业方向的乐理考试)。
    复试:
    1、面试:
    (1)试奏:a、乐队指挥:现场试奏及试指指定管弦乐作品片段,并加以分析;b、合唱指挥:视唱及试指指定合唱曲目片段,并加以分析。
    (2)综合素质考核
    2、钢琴:
    (1)乐队及合唱指挥方向:练习曲一首(740及以上程度),大型乐曲或贝多芬奏鸣曲快板乐章任选一首,复调乐曲一首(可加试西洋乐器演奏,参考加分)。
    (2)民族乐队指挥方向:练习曲一首(849及以上程度),复调乐曲一首,大型乐曲或奏鸣曲快板乐章任选一首(可加试民族乐器演奏,参考加分)。
    3、和声(参加作曲专业方向的和声考试)。
    三试:
    基本乐科:(参加作曲专业方向的基本乐科考试)。
    【专业分值结构】满分100分。其中:专业主科50%,面试15%,钢琴及乐器演奏(演唱)10%,乐理10%,和声15%,【注】三试基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例。
    四、视唱练耳
    初试:
    1、专业笔试、听写:(考试时间90分钟)
    (1)旋律音程:大谱表,跨度超过一个八度具体音高听写;(2)和声音程:大谱表,跨度超过一个八度具体音高听写;(3)和弦:大谱表,四种三和弦、四种七和弦原位、转位(四声部排列);(4)和旋连接:大谱表,两个升、降号以内的大、小调式。含D7、SII7、DVII7、DD7、DDVII7和弦的原、转位,终止四六和弦及变格终止(四声部排列);(5)单声部旋律听写:两个升、降号以内,包括变化音、较复杂节奏、近关系转调;(6)二声部旋律听写:两个升、降号以内的自然、和声、旋律大、小调式或民族调式;(7)歌曲写作:按指定的歌词创作艺术歌曲一首(带伴奏)或旋律动机发展。
    2、乐理:(参加作曲专业方向的乐理考试)。
    复试:
    1、专业面试
    (1)构唱:自然音程、四种三和弦、四种七和弦原位及转位构唱;(2)旋律背谱移调:两个升降号以内、长度八小节;(3)读节奏:十六小节较复杂节奏;
    (4)视唱:两个升降号以内(包括近关系转调)视唱;(5)弹唱:现场弹唱指定乐曲。
    2、钢琴演奏(相当于车尔尼740程度及以上练习曲一首、复调乐曲或中外乐曲一首。主考乐器仅限钢琴)。
    3、和声:(参加作曲专业方向的和声考试)。
    【专业分值结构】满分100分。其中:听写50%,专业面试40% ,钢琴演奏10%。(乐理、和声为参考科目)现代音乐学院
    录音艺术
    初试:
    1、乐理与听写:音乐基础理论及听写,听写内容详见“附录二”。(考试时间:90分钟)。
    2、专业综合能力测试:计算机常识、音频技术常识、声学常识、音乐素材听辨。(考试时间:120分钟)3、面试:
    (1)乐器演奏;
    (2)歌曲演唱:风格、唱法不限,清唱;
    (3)音乐及录音常识问答。
    复试:
    1、基础和声(考试时间:120分钟)
    (1)程度:自然音体系(三和弦、属七和弦及其转位的应用);(2)形式:为高音旋律配和声,为低音旋律配和声。
    2、作品分析(考试时间:180分钟)
    (1)音乐录音作品分析:对歌曲作品的整体创作特点、乐器/音色使用情况、音响特色及曲式结构等进行分析;(2)影视作品声音分析:音响素材听辨、识别、比较;影视作品声音片断的内容、声画关系(含音乐)、创作特点等要素分析。
    三试:
    基本乐科(具体考试内容见“附录二”)。
    【专业分值结构】满分100分。其中作品分析30%,乐理与听写10%,和声15%,专业综合能力测试20%,面试20%,三试5%。
    艺术与科技
    1、电子音乐制作:
    初试:
    1、创作(考试时间:180分钟)
    (1)根据指定歌词和旋律,续写一首完整的歌曲(流行音乐风格,规模不限,不写钢琴伴奏),并标记出全曲的和声。
    (2)根据指定音乐材料(动机、音列、节奏等),写作单声部器乐化旋律,不少于一个乐段。
    2、乐理与听写:音乐基础理论及听写,听写内容详见“附录二”。(考试时间:90分钟)。
    复试:
    1、和声(考试时间:120分钟)
    (1)程度:自然音体系(三和弦、七和弦的各种用法以及自然调内模进)。
    (2)形式:为高音旋律配和声,为低音旋律配和声。
    2、专业综合能力测试(考试时间:150分钟)
    (1)乐器听辨与乐队音响(含节拍节奏、调式及和声等)听辨。
    (2)专业硬件设备基础知识。
    (3)主流宿主音乐软件基本功能及基本应用能力。(可由考生根据个人对软件的熟悉程度选择Logic Pro X或Cubase 5内容作答)(4)流行音乐作品创作及编曲分析。
    3、专业面试
    (1)钢琴演奏:练习曲、奏鸣曲或其他乐曲任选一首(其它乐器参照钢琴基本内容及要求)。
    (2)歌曲演唱:风格、唱法不限,清唱。
    (3)调式调性判断:根据所播放的流行音乐片段,使用钢琴在2分钟内判断出该片段的调式调性。
    (4)音乐常识与专业基础知识问答。
    三试:
    基本乐科(具体考试内容见“附录二”)。
    【专业分值结构】满分100分。其中创作25%,乐理与听写10%,和声15%,专业综合能力测试25%,面试20%,三试5%。
    2、钢琴演奏调修:
    初试:
    1、钢琴调率专业听音
    (1)拍音听辨:同度、八度的拍音听辨,根据拍频用手示意拍频速度。
    (2)音的高低:同度中以单弦为标准,与产生拍音的双弦之间比较音的高低。
    (3)音程宽窄:以根音或冠音为基础,听辨向上或向下构成的四度、五度、八度音程的宽窄性质。
    2、钢琴演奏:演奏水平相等于车尔尼299程度的练习曲和乐曲各一首。
    复试:
    1、笔试:钢琴内部结构以及乐器相关常识。(考试时间:90分钟)2、实操:根据图纸组装成品。
    三试 :
    基本乐科(具体考试内容见附录一)。
    【专业分值结构】满分100分。专业听音20%,钢琴演奏20%,笔试30%,实操15%,基本乐科15%。
    3、音乐数字媒体:
    初试:
    1、乐理与听写:音乐基础理论及听写,听写内容详见“附录二”。(考试时间:90分钟)。
    2、绘画:根据命题绘画(考试时间:180分钟)。
    形式:素描(工具限黑色铅笔、黑色炭笔、橡皮)或色彩(水粉、水彩、丙烯、油画任选)。
    复试:
    1、专业综合能力测试:(考试时间:120分钟)。
    (1)对所给出的影像做出主题、风格、分镜头、音乐或声音特征方面的描述与评价。
    (2)对所给出的图像做出风格、构图、色彩、表现力等方面的描述与评析。
    2、面试:
    (1)乐器演奏;
    (2)音乐、数字媒体及计算机常识问答。
    三试:
    基本乐科(具体考试内容见“附录二”)。
    【专业分值结构】满分100分。期中乐理与听写10%、绘画35%、综合能力测试25%、面试25%、三试5%。
    三、音乐表演
    (一)管风琴(双排键电子琴)
    初试:
    1、练习曲一首(相当于车尔尼740及以上程度);2、视奏乐曲一首(考试现场给出16-32小节三行谱,考生在电子管风琴上选取恰当音色并进行演奏)。
    复试:
    1、自选乐曲一首;
    2、根据考试现场给出的16-32小节带和弦标记的旋律,在电子管风琴上选取恰当音色并进行即兴演奏。
    三试:
    基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)。
    【注】考生可用电子管风琴、钢琴、电钢琴、单排电子琴演奏。考场提供用琴为:电子管风琴雅马哈EL-900、ELS-02C、吟飞RS-1000E型,以及钢琴和电钢琴。考试曲目需背谱演奏。
    (二)流行键盘演奏:
    初试:
    1、练习曲一首(相当于车尔尼740及以上程度);2、视奏:现场演奏指定乐曲(考试现场给出16-32小节钢琴谱,考生进行视奏)。
    复试:
    1、自选乐曲一首,不限风格。(流行或爵士风格作品优先);2、根据考试现场给出的16-32小节带和弦标记的旋律,进行即兴演奏。
    三试:
    基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例,(具体考试内容见附录一)。
    【注】考生可用钢琴、电子钢琴、电子管风琴演奏。考场提供钢琴、电钢琴、电子管风琴(雅马哈EL-900、ELS-02C、吟飞RS-1000E)。考试曲目需背谱演奏。
    (三)流行萨克斯:
    初试:
    1、自选乐曲一首(风格不限,需自带伴奏或钢琴伴奏);2、视奏:现场演奏指定音乐片段。
    复试:
    1、流行或爵士乐曲一首(需自带伴奏或钢琴伴奏);2、现场抽取一条十二小节布鲁斯伴奏(C、F、Bb、Eb、G调)作即兴演奏。
    三试:
    基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例,(具体考试内容见附录一)。
    【注】考点提供音箱,效果器及其它辅助设备考生自备。考生如需使用伴奏带,应统一采用WAV或MP3文件形式,用U盘提交。考试曲目需背谱演奏。
    (四)电声吉他
    初试:
    1、根据现场抽取谱例上指定的四个调的主音和调式(自然大小调式)弹奏音阶。要求:
    (1)每个调两个八度上行加下行。
    (2)节拍器速度规定65-88,考生从规定范围中自行选择;(3)以十六分音符进行演奏;
    (4)各调音节之间需连贯演奏,不得停顿。
    2、自选乐曲一首(风格不限,自备伴奏)
    复试:
    1、根据现场谱例给出的和声功能标记,配合伴奏音频设计伴奏织体,进行即兴演奏。考试现场预听一遍,第二遍正式考试。
    2、自选乐曲一首(风格不限,自备伴奏)
    三试:
    基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例,(具体考试内容见附录一)。
    【注】考点提供乐器专用音箱,效果器及其它辅助设备考生自备。考生如需使用伴奏带,应统一采用WAV或MP3文件形式,用U盘提交。考试曲目需背谱演奏。
    (五)电声贝斯
    试初:
    1、抽查大调音阶一条(4/4拍,十六分音符演奏,带节拍器速度70-120);2、练习曲一首。
    复试:
    1、根据现场谱例给出的和声功能标记,配合伴奏音频进行即兴演奏。考试现场预听一遍,第二遍正式考试。
    2、流行或爵士风格乐曲一首。曲目需背谱演奏,自备伴奏。
    三试:
    基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例,(具体考试内容见附录一)。
    【注】考点提供乐器专用音箱,效果器及其它辅助设备考生自备。考生如需使用伴奏带,应统一采用WAV或MP3文件形式,用U盘提交。考试曲目需背谱演奏。
    (六)爵士鼓
    初试:
    1、小军鼓练习曲一首;
    2、视谱演奏一条(长度不超过16小节);
    3、乐曲一首(乐曲必须有伴奏音乐,伴奏自带。考试时提交乐曲乐谱)。
    复试:
    1、根据考试现场给出的16-32小节音乐一段,进行即兴配合演奏(考试现场预听一遍,第二遍进行演奏);2、乐曲一首。(不得与初试曲目重复,乐曲必须有伴奏音乐,伴奏自带。考试时提交乐曲乐谱)。
    三试:
    基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例。(具体考试内容见附录一)。
    【注】考点提供DW六鼓爵士鼓和标配镲片,其它打击乐器考生自带。考生如需使用伴奏带,应统一采用WAV或MP3文件形式,用U盘提交。小军鼓部分不强制背谱,其它考试曲目需背谱演奏。
    (七)流行演唱
    初试:
    演唱歌曲一首(中外流行歌曲、音乐剧选段,外文作品用原文演唱。准备两首,抽考一首)。
    复试:
    1、演唱歌曲一首(中外流行歌曲、音乐剧选段,外文作品用原文演唱。准备两首,抽考一首,不得与初试曲目重复)。
    2、朗诵一首备考曲目的歌词(中文)。
    三试:
    基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)。
    【注】1)考生须在报名时填写四首备考曲目的名称,初、复试曲目不得重复;2)考场提供麦克风及扩音设备,考生须自备音频伴奏,现场以U盘提交,统一采用数字音频文件形式(MP3或WAV格式)提交;3)如需钢琴伴奏,考生需自请伴奏人员,考场配备钢琴,如需其他乐器伴奏,请考生自备。
    声乐系
    一、美声唱法:
    考生须在报名时填写美声声乐曲目四首,初试与复试各演唱其中两首(初试和复试演唱作品不得重复)。
    初试:演唱中外声乐作品两首(中外声乐作品各一首,要求原文、原调演唱)。
    复试:演唱风格不同的中外声乐作品两首(中外声乐作品各一首,要求原文、原调演唱)。
    三试:基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)二、民族唱法
    考生须在报名时填写民族声乐曲目四首,初试与复试各演唱其中两首(初试和复试演唱作品不得重复)。
    初试:演唱作品两首(传统民歌或改编民歌声乐作品一首,及中国声乐作品一首)。
    复试:演唱作品两首(传统民歌或改编民歌声乐作品一首,及中国声乐作品一首)。
    三试:基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)三、陕北民歌演唱:
    考生须在报名时填写陕北民歌四首,初试与复试各演唱其中两首(初试和复试演唱作品不得重复)。
    初试:演唱不同风格的陕北民歌两首。
    复试:演唱不同风格的陕北民歌两首。
    三试:基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)【注】陕西省考生联考考试曲目与校考考试曲目不得重复。
    钢琴系
    一、钢琴演奏:
    初试:练习曲一首(相当于车尔尼740及以上程度),复调作品一首(巴赫十二平均律一首)。
    复试:奏鸣曲快板乐章一首,自选乐曲一首(中外均可)。
    三试:基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)。
    二、手风琴演奏:
    初试:练习曲一首(相当于车尔尼740及以上程度);复调作品一首(相当于巴赫三部创意曲及以上程度)。
    复试:自选乐曲两首。
    三试:基本乐科:以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)。
    管弦系
    考生报考管弦系所有器乐种类初、复试曲目不得重复(钢琴伴奏自带);初试总时间不超过8分钟,复试总时间不超过10分钟;进入复试的考生均须参加三试基本乐科考试。基本乐科以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)。
    【注】陕西省考生联考考试曲目与校考考试曲目不得重复。
    一、木管类
    长笛:
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条,(三个八度)用不同连吐的方法演奏。
    2、练习曲:练习曲快速、慢速各一首。
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:莫扎特《G大调协奏曲》;莎米娜德《小协奏曲》;多普勒《匈牙利田园幻想曲》(也可自选同等程度的其它曲目)。
    单簧管:
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条,(三个八度)用不同连吐的方法演奏。
    2、练习曲:练习曲快速、慢速各一首。
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:莫扎特《A大调协奏曲》;斯波尔《第一协奏曲》;韦伯《第二协奏曲》(也可自选同等程度的其它曲目)4、可加试低音单簧管
    双簧管:
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条,(三个八度)用不同连吐的方法演奏。
    2、练习曲:练习曲快速、慢速各一首。
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:维瓦尔第《a小调协奏曲》;巴赫《马尔切洛协奏曲》;亨德尔《g小调协奏曲》;海顿《C大调协奏曲》(也可自选同等程度的其它曲目)大管
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条,(三个八度)用不同连吐的方法演奏。
    2、练习曲:练习曲快速、慢速各一首。
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:莫扎特《bB大调协奏曲》;丹茨《F大调协奏曲》;泰勒曼《e小调奏鸣曲》(也可自选同等程度的其它曲目)萨克斯
    初试:自选乐曲一首。
    参考曲目:保罗·阿格里科勒·杰宁《西班牙主题与变奏》;维瓦尔第《奏鸣曲》(也可自选同等程度的其它乐曲)。
    复试:
    1、音阶:演奏三升、三降以内大小调、琶音(含连音、断音);2、练习曲两首(旋律性和技巧性各一首);
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:米约《丑角组曲》;巴赫《第四奏鸣曲》;格拉祖诺夫《小协奏曲》;克莱斯顿《奏鸣曲第一乐章》(也可自选同等程度的其它乐曲)。
    二、铜管类
    小号
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音(含连音、断音);2、练习曲两首(旋律性和技巧性各一首);
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:J.E.巴拉特《行板谐谑曲》(用bB或C调小号演奏);胡梅尔《bE大调协奏曲》(用bE或bB调小号演奏);阿尔班《威尼斯狂欢节变奏曲》(用bB调小号演奏)(也可自选同等程度的其它乐曲)。
    圆号
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音(含连音、断音);2、练习曲两首(旋律性和技巧性各一首);
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:莫扎特《bE大调第三圆号协奏曲》;马吉斯《第二圆号协奏曲》;贝多芬《F大调奏鸣曲》;弗兰斯特劳斯《c小调协奏曲》(也可自选同等程度的其它乐曲)。
    长号(次中音号)
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音(含连音、断音);2、练习曲两首(旋律性和技巧性各一首);
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:阿·吉尔芒《交响小品》;萨斯《bB大调小协奏曲》;圣桑《短歌》
    (也可自选同等程度的其它乐曲)。
    次中音号:罗尔《主题与变奏》;阿尔班《美丽的雪景》;阿·吉尔芒《交响小品》
    (也可自选同等程度的其它乐曲)。
    大号
    初试:自选乐曲一首。
    复试:
    1、音阶:演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音(含连音、断音);2、练习曲两首(旋律性和技巧性各一首);
    3、自选乐曲一首。
    参考曲目:萨斯《bB大调小协奏曲》;列别杰夫《音乐会快板》;多纳戴德《大号组曲》(也可自选同等程度的其它乐曲)。
    三、弦乐
    小提琴
    初试:
    1、自选中外乐曲一首和练习曲一首;
    2、自选不同风格乐曲两首。
    (以上两个选项中选择一项进行演奏)
    复试:
    1、 演奏三个八度单音音阶,包括七组琶音、分解三度音阶、半音阶;演奏两个八度双音音阶,包括三度、六度、八度(一弓两个或四个音演奏);2、练习曲一首(克莱采尔42首练习曲同等或以上程度);3、自选一首协奏曲的第一乐章或二、三乐章。
    ★初试和复试曲目不可重复演奏,乐谱中反复记号段落无需反复演奏中提琴:
    初试:
    1、 一首(一段或一个乐章)巴洛克时期无伴奏组曲或无伴奏奏鸣曲;2、以下任选一组
    (1)协奏曲的第一乐章或连续演奏第二、三乐章。
    (2)奏鸣曲的第一乐章或连续演奏第二、三乐章。
    复试:
    1、 演奏三个八度的大调或小调单音音阶,包括七组琶音、三度模进、半音阶;演奏双音音阶:包括三度、六度、八度(一弓两个或四个音演奏);2、练习曲一首:福克斯或克莱采尔练习曲(同等或以上程度);3、以下任选一组
    (1)协奏曲或奏鸣曲的一个乐章。
    (2)自选乐曲一首。
    ★ 初试和复试曲目不可重复演奏,乐谱中反复记号段落无需反复演奏大提琴
    初试:
    1、巴赫无伴奏组曲中的任何一段。
    2、大型乐曲一首
    复试:
    1、四个八度音阶琶音及三个八度的三、六、八度双音音阶。
    2、练习曲一首(程度相当于波帕大提琴高级练习曲40首)。
    3、大型乐曲一个乐章:圣桑《a小调协奏曲》;海顿《C大调协奏曲》;拉罗《d小调协奏曲》;德沃夏克《b小调协奏曲》;柴可夫斯基《洛可可主题变奏曲》(或相当于以上曲目程度的乐曲)。
    低音提琴
    初试:乐曲与练习曲各一首;
    复试:
    1、涉及拇指把位的三个八度内的音阶、琶音;2、练习曲一首;
    3、协奏曲或奏鸣曲的一快一慢两个乐章,也可自选一首大型乐曲。
    竖琴
    初试:
    1、练习曲一首(相当于波佐利练习曲程度);2、自选乐曲一首。
    复试:
    1、大调与关系小调音阶与琶音;
    2、演奏巴洛克时期作品一首;
    3、自选乐曲一首(不得与初试重复,程度相当于扎贝尔的《源泉》)。
    古典吉他
    初试:
    1、自选作品一首;
    2、巴赫复调作品一首。
    复试:
    1、两个八度以上A.Segovia的大小调音阶;
    2、练习曲一首(作曲家泰雷加、巴里奥斯或维拉罗伯斯可任选一首);3、自选独奏作品一首(复试自选作品不得与初试重复)。
    四、西洋打击乐
    初试:
    1、马林巴:自选四槌曲目一首
    参考曲目:埃克哈特·科派斯《女巫之舞》;艾瑞克·萨姆特《 旋转I, II, III, IV》(或同等级曲目)2、小军鼓:练习曲一首
    参考教材:米歇尔·彼得《小鼓教程》;杰奎斯·德利科柳斯《十二首小鼓练习曲》
    复试:
    1、马林巴:自选四槌曲目一首(复试曲目不得与初试重复)参考曲目:三宅一德 《链》(或同等级曲目)2、小军鼓或定音鼓:自选曲目一首
    小军鼓参考曲目:芬克《小鼓组曲》;杰克·穆斯《概念》(或同等级曲目)定音鼓参考曲目:约翰·贝克《定音鼓奏鸣曲》;艾略特·卡特《八首四面定音鼓作品》(或同等级曲目)民乐系
    考生报考民乐系所有器乐种类初、复试曲目不得重复(复试可自带伴奏);初试总时间不超过8分钟,复试总时间不超过10分钟;进入复试的考生均须参加三试基本乐科考试。基本乐科以及格线为准,不占专业分值比例(具体考试内容见附录一)。
    【注】陕西省考生联考考试曲目与校考考试曲目不得重复。
    一、吹管乐(竹笛、笙、管子、唢呐、排箫)
    初试:练习曲一首,自选乐曲一首。
    复试:练习曲一首,自选乐曲一首,曲目不得与初试曲目重复。(加试演奏:加键笙和加键唢呐可根据程度给予适当加分)二、弓弦乐(二胡、板胡)
    初试:练习曲一首,自选乐曲一首。
    复试:练习曲一首,自选乐曲一首,曲目不得与初试曲目重复。
    三、弹拨乐(古筝、古琴、扬琴、琵琶、柳琴、阮、三弦)初试:练习曲一首,自选乐曲一首。
    复试:练习曲一首,自选乐曲一首,曲目不得与初试曲目重复。
    四、打击乐
    初试:练习曲一首(小军鼓、马林巴、颤音琴可自选一首练习曲),自选乐曲一首(必须用中国打击乐器演奏)复试:中国打击乐器(排鼓、中国大鼓、板鼓)乐曲一首。西洋打击乐器(马林巴或颤音琴)乐曲一首。
    舞蹈系
    一、舞蹈编导
    初试:1、外形条件测试;
    2、基本功能力测试;
    3、自选舞表演。
    复试:1、命题编舞。(2题)
    二、舞蹈表演
    初试:1、外形条件测试;
    2、基本功能力测试。
    3、自选舞。
    复试:以下任选两项
    1、戏剧表演;2、歌曲演唱;3、朗诵;4、自选舞(不得与初试重复)三、舞蹈学
    初试:1、外形条件测试;
    2、基本功能力测试;
    3、自选舞表演。
    复试:笔试100分(考试时间:90分钟)
    1、舞蹈基础理论,参考书目《舞蹈艺术概论》。
    2、舞蹈作品分析,参考书目《中外舞蹈作品赏析》。
    考试要求:
    1、着装要求:剧目考试不得穿演出服;初、复试女生着体操服、连**、舞鞋;男生着紧身背心、氨纶平角短裤(或连体服)、舞鞋。
    2、音乐要求:考生自备自选舞剧目及歌曲演唱伴奏音乐,MP3格式U盘储存。
    3、考试项目要求:
    (1)外形条件测试:形象好、气质好。
    (2)基本功能力测试:
    软度类:前、旁、后搬腿;腿的控制;下腰;
    旋转类:(女)四位、平转、挥鞭转或旁腿转(男)二位转、平转、旁腿转;跳跃类:(女)倒踢紫金冠跳、大跳、(男)撕叉跳、双飞燕;翻腾类:(女)点翻身、串翻身、侧空翻、前空翻(男)躺身蹦子、拉腿蹦子、小翻、前后空翻;以上划横线的内容为必考项目,(翻腾类技巧芭蕾专业除外)其余内容为特殊技巧,考生须在自身安全的前提下自行选择完成。
    (3)自选舞表演:(表演专业自选舞剧目①②不得雷同)舞蹈编导:自选舞舞种不限,时长不少于1分钟,要求舞蹈表演中情绪到位、动作流畅、风格准确、技术稳定;舞蹈表演:风格不限,富有表现力(包括:芭蕾舞、国标、爵士舞、街舞等流行舞蹈和现代舞、中国古典舞、民间舞均可)。
    自选舞时长不少于1分钟,要求舞蹈表演中情绪到位、动作流畅、风格准确、技术稳定。
    (4)命题编舞,考生需根据所抽考题组织创作1分钟的舞蹈,之后进行所编舞蹈的表演,要求具有一定舞蹈编创意识。
    (5)歌曲演唱:风格不限,包括艺术歌曲及流行歌曲,时长2分钟以内,演唱要求:演唱中节奏、音准、音色良好、能够声情并茂、富有情感地演唱作品。伴奏音乐自备或清唱。
    (6)戏剧表演和朗诵:任何舞台表演艺术范畴内的戏剧小品或台词朗诵,时长不少于2分钟。
    【专业分值结构】满分100分初试占50%;复试占50%附录一:音乐学、音乐教育、音乐表演、钢琴演奏调修专业基本乐科考试内容1、面试:
    (1)单音听辨;
    (2)模唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七和弦原位及其转位;(3)构唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七和弦原位及其转位;(4)节奏模仿:常见节奏型(2/4、3/8);
    (5)视唱:一升一降以内,高音谱号与低音谱号,唱名法不限。
    2、听写:
    (1)旋律音程听写;
    (2)和声音程性质听辨:自然音程;
    (3)和弦色彩听辨:四种三和弦、大小七、小小七原位及其转位;(4)节奏听写:2/4、3/8
    (5)单声部旋律听写。
    3、乐理:
    音及音高、记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式音阶、调式中的音程与和弦,调式调性分析、常用音乐术语,移调。
    附录二:录音艺术、电子音乐制作、音乐数字媒体专业基本乐科考试内容1、面试:
    (1)模唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七和弦原位及其转位;(2)构唱:自然音程、四种三和弦、大小七、小小七和弦原位及其转位;(3)节奏模仿:常见节奏型(2/4、3/4、3/8);(4)视唱:一升一降以内,高音谱号与低音谱号,唱名法不限。
    2、听写:
    (1)旋律音程听写;
    (2)和声音程听写;
    (3)和弦色彩听写:四种三和弦、大小七、小小七原位及其转位;(4)节奏听写:2/4、3/8;
    (5)调式音阶选择:在同主音五声调式和同主音自然、和声、旋律小调三个选项中选择;(6)单声部旋律听写;
    (7)二声部中的上声部旋律听写。
    报考办法
    一、报考西安音乐学院音乐学(音乐教育)、音乐表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈表演、录音艺术专业的陕西省籍考生,必须参加陕西省2019年艺术类招生音乐类、舞蹈类专业课联考。成绩达到省联考本科合格分数线的考生可报名参加我校校考(除舞蹈专业外,其他各专业校考考试曲目不得与联考考试曲目重复),报考联考考试科目以外的考生可直接参加我校组织的校考。
    根据教育部相关文件规定,考生必须参加各省艺术类统考或联考,且成绩达到合格。如考生无法确定所报考专业是否属艺术类省统考或联考所涉及的专业,应先报名参加统考或联考,因未参加省统考或省统考成绩不合格的考生,将不予录取。有关省级艺术类统考或联考的具体事宜请咨询高考报名地省、市级招办。
    二、我校专业考试报名采取网上报名、网上缴费及现场确认的方式,不接受函报。
    1、报名网址:http://zsb.xacom.edu.cn
    网上报名时间:2019年1月20日—2019年2月20日。考生必须按要求进行网上报名并且认真核对填报信息。
    2、现场确认:
    (1)网上报名后考生须在专业考试前到报名现场进行信息确认(只限本人)。
    (2)现场确认时,须交验居民身份证、艺术类考生报考证或省统考合格证,近期一寸正面免冠照片4张,由工作人员核对。
    (3)考生经现场确认合格后,发放“西安音乐学院专业准考证”,方可参加专业考试。
    3、考生提交的报考信息和证件,必须保证真实性和准确性,如有错填、漏填、提供虚假信息和进行作假行为,一切后果由本人承担。
    三、考生根据自己专业状况,在考试时间允许的情况下可兼报两个及以上专业。(因音乐表演专业中有多个专业方向,如兼报的音乐表演专业方向成绩均合格,按分数高的专业方向认定为有效分数。)四、我校面向全国招生,文理兼收。
    录取及有关规定
    一、2019年4月10日之后我校在本科招生信息网公布专业合格分数线和基本乐科(乐理、视唱练耳)分数线。
    二、考生须参加全国高考。我校在国家政策指导下自行划定各省文化课录取最低控制线(不设单科分数线)。
    1、艺术史论、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、录音艺术、艺术与科技专业上线考生按专业、按省别排序,在招生计划内按照高考文化课成绩40%+专业成绩60%折合成综合分由高到低依次录取。(考生文化课成绩÷文化满分×40)+(专业成绩÷100×60)=综合分。
    2、音乐表演、舞蹈编导、舞蹈表演专业上线考生按专业、按省别排序,在招生计划内按照高考文化课成绩20%+专业成绩80%折合成综合分由高到低依次录取。(考生文化课成绩÷文化满分×20)+(专业成绩÷100×80)=综合分。
    3、文化课成绩按卷面成绩之和,按以上比例计入综合分。
    三、政治思想品德考查:考生政治思想品德考查在本人户口所在地招生办进行。
    四、新生入学后第一学年实行试读制,试读不适合者取消学籍退回原籍。
    五、本校实行优秀学生奖学金制度。
    六、所有新生须向学校交纳学杂费用,收费标准按国家规定执行。
    七、本简章未尽事宜或因其他原因导致的调整变更,招生办公室将在我校官方网站及时发布信息,并以新发布的信息为准,请考生随时关注我校本科招生信息网。
    为进一步做好规范民办培训机构治理工作,净化校外培训机构市场,遏制违法违规办学行为,改善和培育校外培训教育的良好生态,根据教育部等四部门和省、市对校外培训机构治理工作安排部署,上半年,全市开展了校外培训机构专项治理。在治理过程中,停办了734家培训机构,市教育局对已停止办学的民办培训机构名单予以通报。市教育局要求,要严查严管,形成整治非法办学行为的合力。各区县政府和开发区管委会要进一步多措并举,安排专门力量,明确具体责任部门和责任人,进一步完善举措,进一步强化工作力度,丰富和完善工作举措,打好“组合拳”,形成治理非法办学的合力。
    一、学校情况
    1.学校概况
    西安音乐学院附属中等音乐学校创办于1953年,前身为西北艺术专科学校附属中等艺术学校,是陕西省直属的省级中等专业学校。学校坐落于世界历史文化名城西安,东临巍巍大雁塔,西通丝路起点,北依长安古城南门,南接大兴善寺。
    2017学校共有16个教学班,现有全日制在校生524,学校本年招生143人以上,2016年招生人数121人,比上一年增长18%。平均班生数32.75人。学校现设有六年制中专(附初:小学毕业考入)、三年制中专(附高:初中毕业考入)两种学制。专业设置包括音乐、舞蹈表演两大类,分别对应本科作曲与作曲技术理论、中国乐器演奏、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏、声乐、电子音乐工程及流行音乐、舞蹈表演等专业和专业方向。学校每年办学经费由西安音乐学院划拨。各项指标与上一年度相比的略有增长。
    2.设施设备
    该校办学依托西安音乐学院现有资源,学院现有各类实训场所27621.6,其中省级以上实验(中心)2个。学校拥有教学科研实验仪器设备总资产9344.42万元、信息化设备总资产782.15万元、主要教学实验仪器设备资产总值9250.28万元,基本满足了学生课堂教学和实践教学的需要。
    学校图书馆总建筑面积3126㎡,现有阅览室座位数310个,拥有实体馆藏322489册,纸质图书312363册,电子图书800000册,纸质期刊种类246种、数量296份,数据库19个。相比上一年新增纸质版图书1150册、新增电子图书130000册、新增数据库4个,文献购置费51万元;学校有体育场1个,总面积4980㎡。
    3.教师队伍
    学校坚持“人才兴校”的理念,高度重视教师队伍建设,不断强化教师在办学治校中的主体地位,尤其是近年来,进一步加强了人才引进和梯队培养的力度,逐步建立起了一支专业水平和教学能力稳步提升的师资队伍。
    现有文化课教师及管理人员33人,专业教师依托音乐学院高水准师资队伍,人数共计157人。专业教师其中专任教师本科以上学历97.5%,专任教师硕士以上比例,高级职称专业教师80人,占总教师人数的51%;中级职称专业教师21人,占总教师人数的26%;初级职称专业教师24人,占总人数的15%。文化课教师现有教师队伍整体水平和质量突出,全体教师研究生学历占87%以上,全部为中级及以上职称。学历、职称、年龄、学缘等结构相对合理且符合该校办学需要。教师素质各项指标比例均已达标。与上一年度相比,本年度教师学历比有所提高。
    二、学生发展
    1.学生素质
    德育工作关联到人才培养的素质,学校始终把“立德树人”的任务放在办学的首要位置。为了促进同学们的全面发展。我们深入挖掘德育题材,整合各种资源,以自主管理、活动育人、文化育人为重点,完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制,关注学生生命质量的不断提升,学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加团组织活动,要求加入团组织的比例逐年提高。2017年自增团员数15人。
    校内测试,文化课合格率94.38%、专业技能合格率100%、体质实际达标率为100%、毕业率100%。
    2.就业质量
    根据该校学生专业学习的特殊性,学生在完成学制内学习任务顺利毕业后,多以参加普通高等学校招生统一考试或出国留学两种方式,升入高一级学校继续学习深造,基本无直接就业学生。
    三、质量保障措施
    1.专业布局
    突出专业建设,促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制。学校现设有六年制中专(附初:小学毕业考入)、三年制中专(附高:初中毕业考入)两种学制。专业设置包括音乐、舞蹈表演两大类,分别对应本科作曲与作曲技术理论、中国乐器演奏、管弦乐器演奏、键盘乐器演奏、声乐、电子音乐工程及流行音乐、舞蹈表演等专业和专业方向。无新增、停办、撤销专业。本年度音乐专业招生数109人,舞蹈表演专业招生数40人;音乐专业实际报到生数105人,舞蹈表演专业实际报到生数38人。
    2. 质量保证
    学校始终以教学为中心,制定了可实施性人才培养方案并进行滚动修订,根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果以提高人才质量为重心,加大教学改革,构建质量监控体系,强化教学管理,进一步完善人才培养方案。通过教育教学理念方法转型、常规教学管理、教学质量监控等措施,使人才培养质量稳步提高。2017年的高考过线率达到94.38%,突破历史新高。
    合理确定文化课和专业课学时比例,对课堂时间的改革及课程的集中化,使得文化课与专业课之间的协调得到进一步创新,教学效率得到进一步提高,构成教学良性循环,保障学校健康发展。
    大力加强专业建设,不断提升专业建设水平,积极开展专业交流与合作,邀请国内外知名学者、教授为学生举办了各种形式的教学活动,如德国吕贝克大提琴教授为附中学生指导举办的室内乐大师课,并举行汇报演奏会;邀请到美国伊斯曼音乐学院小提琴教授黄滨举办教学实践周,以及由该校首次主办的全国附中钢琴教学交流周上,来自各院校的钢琴专业专家学者为附中钢琴专业学生进行专业指导。与新加坡南洋艺术学院的民乐专业学术交流演出。并于五月、十一月两次赴上海,与上海音乐学院附中联合举办《少年国风——两校师生交流音乐会》,及选派室内乐组参加其主办的《上海第八届巴洛克室内乐艺术周活动》。
    积极创新专业课教学模式形成了以室内乐教学、乐队教学、实践演出教学等为主体的多重教学模式。注重教学过程实践性、开放性。根据专业特点,积极探索和开展实施小组学习、合作学习和自主学习;因材施教,推行分层教学、走班制等教学改革,建立了学习帮扶机制等。
    3. 教师培养培训
    为了加强该校青年教师的培养与交流,推进该校教学工作质量,激发广大教师进行教育教研,该校每年推选教师举办公开课活动,今年已经是第二届,并将公开课活动树立成附中教学品牌活动,作为开展教研活动的突破口,把教研活动推向深入。
    学校为教师的成长搭建各种平台,积极促成该校教师与市内省重点学校及国内同类院校教师间进行学习交流的机会。以培训为抓手,通过各级各类培训提升了教师专业素养。在做好培训的同时,鼓励教师写好教学反思和教科研论文,并制定了在市级以上公开发行的教育刊物上发表论文奖励作者的措施。近几年来,该校教师在各级刊物上发表论文近20余篇。
    4. 规范管理情况
    学校修订和完善各项管理制度,建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系,形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。
    规范、完善、细化了《附中管理人员工作规范》等一系列规章制度。重新审核了《管理人员考核条例》、《班主任考核条例》、《教师考核条例》,并通过学习、督查、考核的落实,提高了教职工履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。同时根据该校实际情况,制定了《附中学生学籍管理实施细则(2016年修订版)》。
    建立教学质量监控体系。学校领导班子非常重视对教学质量的监测,为此特成立教学督导小组,及时掌握各班、各科、各教师教学效果。督导小组自成立以来,积极开展工作,取得了一系列的成果:制订了《附中教学督导工作实施细则》;进行了课堂听课并与听课教师交流、分析,提出针对性改进措施和要求;制订了《附中教师考核办法》并组织了教师教学水平的考核;向学校提交了《关于学生学习情况的思考》报告等。通过本学年的工作,更好的实现了对附中文化课教学的质量监控,逐步强化教学管理。
    四、社会贡献
    1.社会服务
    服务社会,是社会职能的重要体现。该校牢固树立主动为社会服务的意识,全方位积极开展文艺下基层活动。应省教育厅邀请,该校舞蹈、声乐及多种器乐专业学生赴户县北关中学开展了艺术展演活动;十月底民族交响乐团至商洛艺术学院开展了 “高雅艺术进校园活动”。
    2.对口支援
    对口扶贫,发挥学校特色。学校对安康镇巴中学王奕景同学进行一对一对口帮扶,实行免学费入学就读。同时各班班主任对校贫困生建立了学生档案。将他们的家庭情况作了深入的调查,努力的将每一个学生的情况了解清楚。
    在资助管理方面,为全面贯彻落实家庭经济困难学生资助政策,充分发挥学生资助工作的育人和导向功能,特制定了《关于国家助学金的评审管理办法》、《关于中职免学费的评审管理办法》并颁布实施;与此同时,每月按时、准确上报申请资助学生信息,规范申请、审核流程;及时规范、发放到人;档案留存;积极参与培训;资助系统数据填报及时、准确、真实。2017年免学费受助学生64人,助学金受助学生35人。免学费新增学生24人,助学金新增学生25人。
    通过优秀受助学生分享个人成长经历,激励同学们学习先进、赶超先进,不断完善自我,加强对受助学生感恩和励志教育,引导学生常怀感恩之心,促进受助学生积极践行社会主义核心价值观。
    五、学校党建工作情况
    1.加强学习,提高了思想认识,扎实有效地做好了年度常规工作。全体党员干部自觉深入学习《**西安音乐学院委员会关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》,将认真学习、大力宣传、全面贯彻党的十九大精神作为当前学校的首要政治任务。提高站位,深刻认识党的十九大开创性、划时代、里程碑的重大意义;准确把握,全面领会党的十九大的思想精髓、内涵要义和践行要求;精心组织,确保党的十九大精神学习宣传贯彻出成效。
    2.加强宣传动员,全面开展“两学一做”学习教育工作。
    将“两学一做”学习教育活动作为今年压倒一切的政治任务抓实抓细抓好,研究学习教育具体落实。向全体党员及时传达央省、学校“两学一做”学习教育工作会议精神,组织全文学习《在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》,使每个党员对开展“两学一做”学习教育的目的、意义、学习内容、要求等有了充分认识,奠定了学习教育开展的思想基础、组织基础。
    3.加强组织党员深入学习贯彻党的十九大精神,与党中央保持高度一致。党总支按照学校安排,加强组织党员,与“三会一课”学习教育相结合,指导各支部通过多种形式学习习**新时代中国特色社会主义思想,以及全国高校思想政治工作会议精神等,提高全体党员的政策理论水平、政治觉悟,坚定政治立场,坚决拥护以习**同志为核心的党中央,牢固树立“四个意识”。
    4.抓党建促脱贫攻坚。本年度附中“精准扶贫”党员捐款活动**捐款2400元。接收教育扶贫王奕景,罗学兵两名学生来附中高三年级学习。
    5.加强教育,按时足额完成党费收缴
    根据学校相关文件指示,对全体党员进行充分教育,使收缴党费成为党员增强党性观念、严守纪律的过程,配合组织按标准核算党费,现已足额缴纳2017全年党费。
    六、主要问题和改进措施
    1.尽管在文化课及艺术实践方面我们取得了一定的成绩,但专业课师资团队的建设方面仍是缺失,不利于学生专业发展。
    2.中学生群体处于个体成长的关键时期,成长的过程中不同程度地存在一定的逆反心理,附中没有专职心理教师,虽然本学期我们邀请到四医大心理学专家来该校开展中学生心理讲座等相关活动,但还需健全和完善针对中学生的心理干预机制的建立及心理辅导室的筹划。
    3.目前,附中在教学智能化管理方面存在一定的不足,耗费大量的人工,教学和学生信息不便于统计和流通。
    具体改进措施如下:
    学校要抓住“十三五”新的发展机遇期,遵照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展,根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号),提出:“立德树人、全面发展”的办学思路,确定改进措施。
    一将逐步建立专业教师师资队伍,拟通过3年时间招聘国内外知名院校毕业生,打造专业教师骨干团队,使专业教育与文化素质教育得到同步发展,教育教学管理质量得到进一步提高,保证附中相关专业的稳步发展,保障对大学本科优质生源的培养输送,从而扩大该校社会影响力。
    二要充分利用思政课、班会课和安全教育课以及筹划建设心理咨询室和专职心理教师对学生开展咨询和疏导,帮助学生调节心理,保持健康的心态,充分做到培养全面发展的人才。
    三要着力利用大数据分析打造智能化办学,实现附中智慧校园系统的实施和运行。
 

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