音乐考研方向专业:齐齐哈尔大学2020年硕士研究生入学考试《舞蹈理论与作品分析》考试大纲

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音乐考研方向专业:齐齐哈尔大学2020年硕士研究生入学考试《舞蹈理论与作品分析》考试大纲qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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齐齐哈尔大学2020硕士研究生入学考试专业课《舞蹈理论与作品分析》考试大纲qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2020硕士研究生入学考试专业课考试大纲qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考试科目代码:831qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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考试科目名称:舞蹈理论与作品分析qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、考试要求:qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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《舞蹈理论与作品分析》是一门结合理论与实践研究的考试科目,考查学生对舞蹈理论与作品分析的基本能力。以舞蹈基本理论和舞蹈美学为基础的综合学科。要求考生系统地掌握舞蹈概论的基础知识点,和对基本内容的全面了解,对舞蹈艺术的特性、舞蹈艺术的种类、舞蹈艺术的起源、及对舞蹈作品的内容与形式创作的理解和对表演规律的分析和掌握,能用简洁的语言对相关进行有说服力的论述。对舞蹈作品进行理论概述,并能灵活的运用到实际的作品创作当中。qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、考试内容:qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、 舞蹈理论qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、舞蹈总论qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)舞蹈的特性qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)从各种艺术审美特征的比较来看舞蹈的艺术特性qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)从舞蹈艺术的本体来看舞蹈的特性qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)舞蹈的功能、舞蹈的种类、舞蹈的起源、qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(3)舞蹈的发展qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)舞蹈发展的规律qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)影响舞蹈发展的外部因素和内部因素qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(4)舞蹈评论qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)舞蹈评论的内涵qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)舞蹈评论的任务qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3)舞蹈评论的标准qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4) 舞蹈评论的方法和常见模式qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5)舞蹈评论工作者的修养qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(5)舞蹈学qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)舞蹈学的历史遗产qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)中国舞蹈学研究的成果qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3)中国舞蹈学的构想qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、舞蹈创作qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)舞蹈的形式结构qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)舞蹈形式的感知结构qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)舞蹈形式的结构过程qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)舞蹈语言:qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)人体动作qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)舞蹈动作qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3)舞蹈语言qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(3)舞蹈构图qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)构图的一般规律qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)构图的基本原理qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3)各种舞蹈体裁的构图qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(4)舞蹈创作的审美规范qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)从生活到舞蹈创作qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)舞蹈创作的表现范围qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3)舞蹈创作的艺术构思qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4)舞蹈创作的不同类型qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、舞蹈文化概述qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)舞蹈文化qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)舞蹈文化的概念qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)舞蹈文化的起源qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3)舞蹈文化的变迁qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4)舞蹈文化的种类qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5|)舞蹈文化的特点qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)艺术舞蹈qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1)艺术舞蹈的发生与变迁qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2)艺术舞蹈的种类qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3)艺术舞蹈的特征与功能qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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4)民族舞蹈创作的多样化qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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5)艺术舞蹈的创作者qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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6)艺术舞蹈教育qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、作品分析qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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1、舞蹈作品qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)舞蹈作品与社会生活qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)舞蹈作品的内容和形式qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(3)舞蹈作品的内容美和形式美qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(4)舞蹈思维和舞蹈形象qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(5)舞蹈作品的意境qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(6)舞蹈作品的审美类别qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、作品分析qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(1)建国初期的舞蹈作品分析(1949-1965)qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(2)文革时期的舞蹈作品分析(1966-1976)qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(3)复苏时期的舞蹈作品分析(1977-1979)qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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(4)走向繁荣时期的舞蹈作品分析(1980-至今)qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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对作品的理解、分析、创新性、内涵的领会等方面进行阐述分析qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、题型结构qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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一、选择题(5小题 每题2分 共10分)qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二、名词解释(10小题 每题4分 共40分)qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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三、经典舞蹈作品分析(5小题 每题20分 共100分)qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四、参考书目qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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《舞蹈艺术概论》隆荫培、徐尔充著,海音乐出版社.1997年版qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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《舞蹈文化概论》朴永光著,央民族大学出版社.2009年版qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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《中国近现代当代舞蹈发展史》王克芬、隆荫培著,民音乐出版社.1999年版qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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《中国现当代舞剧发展史》于平著,民音乐出版社.2004版qBZ音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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