少儿琵琶培训,琵琶右手主要指法

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少儿琵琶培训,琵琶右手主要指法ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

少儿琵琶培训ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶右手主要指法ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弹挑类括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法都是由弹挑衍变而来。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弹挑类:ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都是由弹挑衍变而成。而琵琶二字的命名,亦出自弹挑。刘熙《释名》和应劭《风俗通》中,都有“推手前曰枇,引手却曰杷的记载。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a.弹:是用右手食指指甲端触弦,将弦向左弹出发音。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b.挑:是用右手拇指指甲端触弦,将弦向右挑进发音。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弹挑类其他指法的演奏方法:ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

c.夹弹:是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的或作二声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

d.滚:演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍,即每拍依曲调节奏的快慢,一般作八声,有的作十六声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

e.剔:是用中指甲向左将弦剔出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

f.抚:是用中指肉将弦向右抚进。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

g.双弹:是用食指甲将相邻的两条弦向左同时弹出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

h.双挑:是用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

i.飞:是用名指甲将弦向左飞出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

j.双飞:是用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要连而不断。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

轮指是五指循环周而复始的演奏,是弹琵琶时获得长音的主要方法。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

轮指的演奏方法>>ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

轮类:ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二胡等拉弦乐器演奏长音时,可拉“长弓”来得到连续不断的长音。笛子等吹奏乐器,演奏长音时,可一口气吹出连续不断的长音。琵琶等弹弦乐器演奏长音时,就须用“轮”或“滚”、“摇”等指法,利用同一音位的各个快速单音联成了一个长音。用长弓与一口气吹的长音,是毫无间断的长音。用轮或滚摇的长音,在长音的中间,存在无数的短促间歇。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

轮指的定度:以右手指为、中指第二、无名指第三、小指第四,一个接一个依次顺向弹出;接着大指为第五由反向挑进得五声称一轮。这种五指循环周而复始的演奏指法称为轮指。轮指时五个手指击弦的时间间距要均匀,声音要统一。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

轮有两种奏法:一种叫“下出轮”,是先用右手的小、名、中、食指次第向左弹出,然后拇指向右挑进。由于它是先用小指开始作轮,因此叫做“下出轮”。清代浙派多用此法。其优点是各指的发音量易于相仿;缺点是音量一般较弱些。另一种叫做“上出轮”,是先用右手拇指或食指在上面开始作轮的,清代直隶派多用此法。其优点是发音量一般较强些;缺点是各指的发音量易致强弱不一。由于目前大都采用了“上出轮”的方法,因此就以介绍上出轮为主。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

划、拂、扫、撇类都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法,常用在乐曲的重音和高潮处。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

划、拂、扫、撇类ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

划、拂、扫、撇类,包括划三弦、拂三弦、滚二弦、滚三弦、滚四弦、临、挂。都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法。此类的发音量较强,易于作出激烈而有力表现,能突出重音,节奏,因此,在乐曲的重音和高潮处常配用这类指法。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a.划:用右手食指甲由缠弦至子弦向左急速弹四弦如一声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b.拂:用右手拇指甲由子弦至缠弦向右急速弹四弦如一声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

c.扫:用右手小、名、中、食四指排齐,由缠弦至子弦向左急速扫出如一声。#p#分页标题#e#ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

d.撇:用右手小、名、中、食四指排齐,由子弦至缠弦向右急速撇进如一声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

e.划三弦:用右手食指自右向左急速弹相邻的三条弦。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

f.拂三弦:用右手拇指自左向右急速挑相邻的三条弦。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

g.滚二弦:用右手拇、食两指在相邻的二条弦上作连续而快速的弹挑。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

h.滚三弦:用右手拇、食两指在相邻的三条弦上作连续而快速的弹挑。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

i.滚四弦:用右手拇、食两指在相邻的四条弦上作连续而快速的弹挑。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

j.临:用右手拇指自子弦而中弦、老弦、缠弦向右次第挑进。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

k.挂:用右手食指自缠弦而老弦、中弦、子弦向左次第弹出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

摭分和勾打类:ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a.勾:用右手拇指肉触弦,取势向左勾出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b.抹:用右手食指肉触弦,取势向右抹进。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

c.摭:用右手拇指勾同时食指抹。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

d.分:用右手拇指甲向右挑,食指甲向左弹,两指同时触弦发音。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

e.扣:用右手拇指向左勾,同时食指向左弹。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

f.勾打:“勾打”又称“勾搭”,在实际演奏中,曾有各种不同组合形式。每组二声的是勾搭类较原始的演奏形式,其他各种都是由二声衍变引伸而成,其中又以每组四声的见用较多。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二声的勾打:声用拇指勾右面的一条弦,第二声用食指抹左面的一条弦,大都作连续反复进行。传统称作“勾搭”,俗称“小勾打”。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四声的勾打,奏法有多种形式,名称也不一致,这里主要介绍常用的“凤点头”:声摭子缠弦,第二声食指弹子弦,第三声食指抹子弦,第四声食指弹子弦,大都连续反复进行。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶行的序翻译ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《琵琶行》序 白居易ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

【翻译】ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

元和十年,我贬官九江郡司马。第二年秋天,到湓浦口送一位客人,夜里听见船上有弹琵琶的,听琵琶音调,铮铮然有京城曲调的韵味。问弹琵琶的人,原来是长安歌伎,曾经向穆、曹二位学过琵琶,年长色衰,嫁给了一个商人。我命令手下人摆酒,让她畅快地弹几支曲子。弹完后,她面容忧伤。她述说了自己年轻时的欢乐生活,又说如今漂泊沦落,悲愁苦楚,四处飘流。我出京做官二年,心气和平,舒适安逸,受她这番话的触动,这天晚上才感觉到了贬官的滋味。于是写了这首七言长诗,吟咏给她听,赠送给她。全诗共六百一十六字,题名《琵琶行》。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

【原序及全诗】ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六么。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

十三学得琵琶成,名属教坊部。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

去来江口守空船,绕船月明江水寒。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

座中泣下谁较多?江州司马青衫湿。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶右手主要指法(二)ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弹挑类括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法都是由弹挑衍变而来。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弹挑类:ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、 飞、双飞,而弹挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等, 都是由弹挑衍变而成。而琵琶二字的命名,亦出自弹挑。 刘熙《释名》和应劭《风俗通》中,都有“推手前曰枇 ,引手却曰杷的记载。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a.弹:是用右手食指指甲端触弦,将弦向左弹出发音。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b.挑:是用右手拇指指甲端触弦,将弦向右挑进发音。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弹挑类其他指法的演奏方法:ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

c.夹弹:是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的或作二声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

d.滚:演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍,即每拍依曲调节奏的快慢,一般作八声,有的作十六声。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

e.剔:是用中指甲向左将弦剔出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

f.抚:是用中指肉将弦向右抚进。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

g.双弹:是用食指甲将相邻的两条弦向左同时弹出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

h.双挑:是用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

i.飞:是用名指甲将弦向左飞出。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

j.双飞:是用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要连而不断。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶顶部的弦轴作用ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶的每根线都有它固定的音高,当时记得音高与固定的音高不符时,就需要调整了。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在弦长一定的情况下,改变弦的松紧程度就可以达到调整音高目的。弦紧时的音要比松时的音高。扭动琴轴可以改变松紧。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

有琴轴的乐器很多,几乎所有的弦乐器(包括拨弦)都有琴轴。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琴轴通常有以下几种:ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1,木轴:这是中较常见的琴轴,传统乐器几乎都使用的木轴,结构简单,靠轴于木之间的摩擦力拉住弦。有的则用金属代替,调音时需要扳手。钢琴,古筝,扬琴就是这样的轴。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.齿轮轴:较多用在吉他,低音提琴等乐器上。因为有齿轮传动,调音时比较省力。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.螺旋轴:轴管内有一条螺旋,可以起到微调的作用。有的二胡用这样的轴。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶曲——晚霞情趣ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

曲名:晚霞情趣ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

格式:WMAZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

大小:2.78MBZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

晚霞情趣:刘德海创作(1997年)并演奏。步入晚年,较惬意的事就是在黄昏远望彩霞弹奏“儿童音乐”。乐曲部分旋律采用重庆佛曲《香花请》和江南丝竹《雨雪》素材。ZBS音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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