琵琶培训多少钱:琵琶弹奏的基本指法

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琵琶培训多少钱:琵琶弹奏的基本指法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶培训多少钱29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶弹奏的基本指法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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左手指法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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捺、带、擞都是用左手指发音,因音量较弱,故又称虚音。虚音是与左手弹奏的实相对而言的。音量方面,实音较强,虚音较弱。如在乐曲某些地方恰当地运用了虚音与实音的有机结合,可使乐曲在音量方面增添对比。这种虚音与实音组合进行的方法,在琵琶传统文曲中见用较多。现将有关捺、带、擞的演奏方法,分别介绍如下。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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捺,又称“捺打”、“印”等。演奏捺的方法,是在指关节的运动中,手指端取势将弦身击捺在相品位上,使得微声,捺与前面一音大都成上行进行。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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带,又称“带起”、“带音”、“放”等。演奏带的方法:当右手弹出前一按音之后,接着在相品位上作向左内方或向外方一拨,然后离开弦身,带起一个较弱或稍强的音来。带与前面一音大都成下行进行。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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带起的音,有散音与按音之分。带起散音时,须将按指向左内方或外方一拨,即可带出空弦散音来。带起按音时,则须把下行进行的后一个音先用食指按在相品位上,然后再作带的动作。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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擞,又称“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擞的方法:用左手指将弦身按在相品位上,用中指或名指在下面搔弦发音,这是擞按音的奏法;如擞空弦散音时,则可在左手食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。擞弦大都在同一条弦上进行。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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右手指法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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弹挑类括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法都是由弹挑衍变而来。弹挑类: 包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都是由弹挑衍变而成。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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a.弹:是用右手食指指甲端触弦,将弦向左弹出发音。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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b.挑:是用右手拇指指甲端触弦,将弦向右挑进发音。弹挑类其他指法的演奏方法:29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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c.夹弹:是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的或作二声。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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d.滚:演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍,即每拍依曲调节奏的快慢,一般作八声,有的作十六声。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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e.剔:是用中指甲向左将弦剔出。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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f.抚:是用中指肉将弦向右抚进。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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g.双弹:是用食指甲将相邻的两条弦向左同时弹出。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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h.双挑:是用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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i.飞:是用名指甲将弦向左飞出。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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j.双飞:是用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要连而不断。轮指是五指循环周而复始的演奏,是弹琵琶时获得长音的主要方法。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮指演奏方法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮类:29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二胡等拉弦乐器演奏长音时,可拉“长弓”来得到连续不断的长音。笛子等吹奏乐器,演奏长音时,可一口气吹出连续不断的长音。琵琶等弹弦乐器演奏长音时,就须用“轮”或“滚”、“摇”等指法,利用同一音位的各个快速单音联成了一个长音。用长弓与一口气吹的长音,是毫无间断的长音,用轮或滚摇的长音,在长音的中间,存在无数的短促间歇。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮指的定度:以右手指为、中指第二、无名指第三、小指第四,一个接一个依次顺向弹出;接着大指为第五由反向挑进得五声称一轮。这种五指循环周而复始的演奏指法称为轮指。轮指时五个手指击弦的时间间距要均匀,声音要统一。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮有两种奏法:一种叫“下出轮”,是先用右手的小、名、中、食指次第向左弹出,然后拇指向右挑进。由于它是先用小指开始作轮,因此叫做“下出轮”。清代浙派多用此法。其优点是各指的发音量易于相仿;缺点是音量一般较弱些。另一种叫做“上出轮”,是先用右手拇指或食指在上面开始作轮的,清代直隶派多用此法。其优点是发音量一般较强些;缺点是各指的发音量易致强弱不一。由于目前大都采用了“上出轮”的方法,因此就以介绍上出轮为主。划、拂、扫、撇类都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法,常用在乐曲的重音和高潮处。划、拂、扫、撇类 划、拂、扫、撇类,包括划三弦、拂三弦、滚二弦、滚三弦、滚四弦、临、挂。都是在同一时间有四个音一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时,大都采用这类指法。此类的发音量较强,易于作出激烈而有力表现,能突出重音,节奏,因此,在乐曲的重音和高潮处常配用这类指法。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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轮指是琵琶中较基本、较常用也较难学的指法,通常有这种说法:轮指学好了,琵琶就学会一半了。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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扫类29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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a.划:用右手食指甲由缠弦至子弦向左急速弹四弦如一声。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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b.拂:用右手拇指甲由子弦至缠弦向右急速弹四弦如一声。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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c.扫:用右手小、名、中、食四指排齐,由缠弦至子弦向左急速扫出如一声。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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d.撇:用右手小、名、中、食四指排齐,由子弦至缠弦向右急速撇进如一声。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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e.划三弦:用右手食指自右向左急速弹相邻的三条弦。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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f.拂三弦:用右手拇指自左向右急速挑相邻的三条弦。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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g.滚二弦:用右手拇、食两指在相邻的二条弦上作连续而快速的弹挑。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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h.滚三弦:用右手拇、食两指在相邻的三条弦上作连续而快速的弹挑。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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i.滚四弦:用右手拇、食两指在相邻的四条弦上作连续而快速的弹挑。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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j.临:用右手拇指自子弦而中弦、老弦、缠弦向右次第挑进。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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k.挂:用右手食指自缠弦而老弦、中弦、子弦向左次第弹出。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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摭分勾打类29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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a.勾:用右手拇指肉触弦,取势向左勾出。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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b.抹:用右手食指肉触弦,取势向右抹进。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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c.摭:用右手拇指勾同时食指抹。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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d.分:用右手拇指甲向右挑,食指甲向左弹,两指同时触弦发音。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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e.扣:用右手拇指向左勾,同时食指向左弹。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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f.勾打:“勾打”又称“勾搭”,在实际演奏中,曾有各种不同组合形式。每组二声的是勾搭类较原始的演奏形式,其他各种都是由二声衍变引伸而成,其中又以每组四声的见用较多。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二声的勾打:声用拇指勾右面的一条弦,第二声用食指抹左面的一条弦,大都作连续反复进行。传统称作“勾搭”,俗称“小勾打”。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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四声的勾打,奏法有多种形式,名称也不一致,这里主要介绍常用的“凤点头”:声摭子缠弦,第二声食指弹子弦,第三声食指抹子弦,第四声食指弹子弦,大都连续反复进行。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶四条弦的定弦调音方法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶四条弦的定弦调音方法:29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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常用的定弦法, 是把四条弦由缠弦至子弦固定为A、d、e、a四个音。即D调。六相二十五品琵琶音域从A到e"'。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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定弦29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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定弦的基本方法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶定弦,在传统乐曲中变化较多, 四条空弦之音的音程关系并不固定。但比较常用的定弦法, 是把四条弦由缠弦至子弦固定为A、d、e、a四个音。即D调。 初学者宜先学D调, 定弦是以D调为标准进行定弦。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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校定弦音的方法:初学琵琶时, 如对音准观念还未培养与建立,就不会校定弦音。 此时更宜养成定准弦音的习惯。若弦音未定准,就不练习。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在定A、d、e、a的弦音时,可根据笛、箫、口琴、钢琴、音叉等的a音音高,先定好空子弦;然后在品位上按子弦弹出e'来,作为定空中弦e音的依据;再在第四品上按中弦弹出d'来, 作为校定空老弦d音的依据;较后在品位上按老弦弹出a 音来,作为校定空缠弦A 音的依据。在初步定好四条弦音之后,应再作校验。 常用的校验方法有下列几种:29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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双音校验法:按品位子弦与空中弦作“双弹”;按第四品中弦与空老弦作双弹; 按品老弦与空缠弦作双弹;或“分”空子弦与空缠弦。 如在双弹或分时,发现两条弦音之间有不谐和时, 就需细心去辨别每一条弦的音高,是哪一条弦低了或高了, 将定得不准的弦再作校定。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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泛音校验法:如已学会演奏泛音时, 可用此法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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按音与泛音校验法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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散音与泛音校验法29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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其中,初学者一般用双音校验法, 但在学到一定程度时,即掌握泛音演奏时,可用泛音校验法, 这是一个比较可靠的好方法。即在排品时, 也宜用泛音来校验,以使品位排粘在准确的位置上。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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“变调”定弦的种类29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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根据演奏乐曲的需要,也可以改动定弦的关系。 在琵琶传统乐曲中,为了更好地发挥某一乐风的特有,使其尽量利用空弦,来得到其需要的和弦时, 常用改变定弦的方法。如在小工调上作改变定弦时,曾称作“小工变调一”或“小变调二”等。当然,这里所谓的“变调”是指改变了四条空弦之间的音程关系,并不是指改变了乐曲的调式。 现附录在传统乐曲中曾经用过的几种“变调”定弦方法如下:29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、B、e、a:《海青》、《霸王卸甲》等曲用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、B、e、e:浦乐派的《将军令》用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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E、B、e、e:平湖派的《汉将军令》、《满将军令》用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、e、a、a:无锡派的《将军令》用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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G、d、e、a:《小普庵咒》用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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B、d、e、a:《隔雾闻钟》用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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#F、B、e、a:《舞名马》用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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A、#c、e、a:荡调弹唱《渔家乐》、 《十二个月》等用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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#F、d、e、a:《普庵咒》的尾声《清江引》用之。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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活动山口29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在按平均律半音排列音位的琵琶上,所有的升种调、降种调基本都能按弹。但在某些调上,只能用按音演奏,不能利用四条空弦音。因此,可以试用活动山口。 方法是将活动山口把四条弦身压在相、或第二相、 或第三相上。这样,才能在各调上, 根据调式将主音或属音变为空弦音,以便尽量利用各种传统奏法, 发挥其空弦音的作用,在装置有活动山口的琵琶上, 运用了活动山口后,空弦散音都已改变。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音域29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶上的音位, 现都按照平均律依半音顺次排列,一般安装有六相二十五品。 在个别独奏琵琶上出有安装有六相三十品的,在定弦作“Adea ”装置有六相二十五品的琵琶上,它的音域是从A到e"';装置有六相三十品的琵琶上,它的音域是从A 到a"'。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音色29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶由六个相、二十五个品构成了音域宽广的十二平均律。其一弦为钢丝,二三、四弦为钢绳尼龙缠弦。琵琶发声十分特殊,它的泛音在古今中外的各类乐器中居首位,不但音量大,而且音质清脆明亮。同时,琵琶发出的基音中又伴有丰富的泛音,这种泛音能使琴声在传播中衰减小,具有较强的穿透力,在平静的空旷地弹奏时,用它演奏重强音时的琴声能传到二、三里地以外。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶弹奏29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

琵琶弹奏右手指法:     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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      弹挑类括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹、挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法都是由弹挑衍变而来。弹挑类: 包括弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑、剔、抚、飞、双飞,而弹挑是右手指法中较基础、较重要的指法。其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都是由弹挑衍变而成。而琵琶二字的命名,亦出自弹挑。刘熙《释名》和应劭《风俗通》中,都有“推手前曰枇,引手却曰杷的记载。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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a、琵琶弹奏中的弹:是用右手食指指甲端触弦,将弦向左弹出发音。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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b.琵琶弹奏中的挑:是用右手拇指指甲端触弦,将弦向右挑进发音。弹挑类其他指法的演奏方法:     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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c.琵琶弹奏中的夹弹:是用弹和挑在弦上作连续均匀而不很快的动,每拍依曲调节奏的快慢,一般作四声,有的或作二声。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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d.琵琶弹奏中的滚:演奏方法与夹弹相同。但在速度上则较夹弹快一倍,即每拍依曲调节奏的快慢,一般作八声,有的作十六声。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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e.琵琶弹奏中的剔:是用中指甲向左将弦剔出。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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f.琶琶弹奏中的抚:是用中指肉将弦向右抚进。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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g.琵琶弹中的双弹:是用食指甲将相邻的两条弦向左同时弹出。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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h.琵琶弹奏中的双挑:是用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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i.琵琶弹奏中的飞:是用名指甲将弦向左飞出。     29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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j.琵琶弹奏中的双飞:是用食指甲弹左面的弦,拇指甲挑右面的弦,要连而不断。轮指是五指循环周而复始的演奏,是弹琵琶时获得长音的主要方法。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
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琵琶好学吗的问题?29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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有古筝和葫芦丝的音乐基础,学琵琶就不难,弹奏与古筝有些雷同,技巧在右手上,左手按弦揉弦,双手配合上手快多了。琵琶是抱在怀里弹奏,四根琴弦ADRA,右手戴指甲,技巧是民族乐器较多,较好听我想是轮指。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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在专业琵琶老师指导下你半年就会弹奏,要学到你古筝那十级较少得三年以上,要想走琵琶专业,那还要加油!29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我是从小学的葫芦丝,然后专门爬了琵琶一门,琵琶过了十级才去学的古筝,哈哈哈,跟你倒真的是异曲同工呢——不要以为大家说琵琶难是骗人的哟,琵琶基础课程是真的难—— ——29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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我都是建议大家,基础课类一定要找老师去学,哪怕你有过硬的乐器基础。三个月吧,三个月可以开始弹一级曲了,之后就问题不大了,乐感乐理神马的你都懂,我也就不多说啦。总之你要加油哦——29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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琵琶曲——木鸭29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

曲名:木鸭

格式:WMA
西汶艺术网
大小:1.23MB


刘德海创作(1996年—2000年)并演奏,选自《乡土风情篇》。在历史行程中,寻回遗落的美,再造乡土、民俗的人文景观。29f音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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