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钢琴入门教学视频:音乐高考钢琴曲目选择之误区

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2019-06-25

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钢琴入门教学视频:音乐高考钢琴曲目选择之误区钢琴入门教学视频音乐高考钢琴曲目选择之误区音乐高考钢琴曲目选择之误区经过数年的钢琴学习,部分学生决定报考音乐学院继续深造,走上艺术道路。那么,如何通过考试实现这一目标,决定性的第一关便是对钢琴曲目的正确选择。选曲时应尽量避免进入以下误区:一、曲目难度与考生实际能力不匹配不少教师在高考选曲时,曲目难度严重高于考生的实际能力,导致考生在考试中发挥失常。学生

钢琴入门教学视频:音乐高考钢琴曲目选择之误区

钢琴入门教学视频

音乐高考钢琴曲目选择之误区

音乐高考钢琴曲目选择之误区

经过数年的钢琴学习,部分学生决定报考音乐学院继续深造,走上艺术道路。那么,如何通过考试实现这一目标,决定性的第一关便是对钢琴曲目的正确选择。选曲时应尽量避免进入以下误区:

一、曲目难度与考生实际能力不匹配

不少教师在高考选曲时,曲目难度严重高于考生的实际能力,导致考生在考试中发挥失常。学生在考前经过苦练,虽然把曲子弹下来,但始终由于技术不过关,未能达到应有的艺术和技术要求。因没有把握,在考场上难免紧张,因此思维和手指反应滞后、失控,造成大量的漏音、错音,甚至忘谱现象。

另一种现象是选曲过于保守,不能充分展现考生的能力。孩子们的能力和潜力是巨大的。高考有较长的时间可以准备和磨炼,适当增加曲目难度是很有必要的。缺乏难度也就缺乏竞争力,这如同体育竞赛,特别是体操、跳水等项目,如果难度系数低于对手,即使动作再完美也未必能够胜出。考生经过较长时间准备,并在专业教师甚至专家的指导之后,高质量完成难度较高的作品并非不可能。因此,应选择难度与考生实际能力相当或偏高的曲目。

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二、选择缺乏技巧性的作品

参加音乐高考的考生逐年增加,例如广东省已达每年八千人,山东省甚至超过每年四万人,许多省份已采取分组考试的办法。例如,广东省联考声乐分为五个组,钢琴分为四个组(主考弹奏两首曲子,每人约5分钟,副考每人约2分钟),需要连考十几天的时间。总选择篇幅大、过于缓慢、抒情的作品,由于时间关系,演奏这些作品往往会被打断,技巧性段落很可能还未得到充分的展现。因此在众多竞争对手和有限的展示时间内要想胜出,在选曲时就应选择能够在较短时间内展示技巧的作品。

三、选择乐曲开头难度太大的作品

考试时,开头二十秒钟往往是应考者心理最紧张的时刻,如果音乐一开始难度很大,考生容易因为紧张而造成失误,并影响到后面段落的发挥,造成多米诺骨牌效应。而如果难点在乐曲开始一小段之后才出现,应考者则更易于驾驭。例如:贝多芬的《“月光”奏鸣曲》第三乐章,一开始便是在急板速度之下的连续十六分音符分解和弦,以及《“革命”练习曲》的开头是连续十六分音符的快速下行。类似作品,在曲子开头已具备相当的难度,一般考生很难保证在高考时紧张状态之下能不出差错。因此,应尽量选择乐曲开头难度不大的作品。

四、技巧类型不适合学生

不同的技巧适合不同的考生,选择的作品应尽量不暴露考生基本功的薄弱之处。有些教师认为莫扎特的曲子相对简单,就为技巧较差的学生选择了莫扎特的奏鸣曲,殊不知这样做把考生的不足之处暴露得一览无余。因为莫扎特的作品特别考验手指功夫,从技术上讲,那些快速跑动的音阶要求弹得非常清晰、均匀、准确、干净,绝对不是一件容易的事,没有多年扎扎实实的功底难以胜任;从艺术上讲,要把那些快速音符弹出极佳的音色,并完全符合作品的风格特征更是极为困难的事情。赵晓生教授说过:“莫扎特的作品只有两种人敢弹,一种是真正的大师,另一种则是小孩,那是因为他们天真、纯朴和他们无知者无畏的精神。”相反,如果学生的基本功非常好而乐感也非常出色,同时教师也有把握将作品处理得非常细腻、准确的话,他们完全可以选择莫扎特的作品参加考试,展现考生过硬的手指技巧和优秀的音乐表现力。

有些学生缺乏过硬的手指基本功,但天生手指跨度较大,那么给他们选择具备八度技术或和弦技术的作品,则可扬长避短。有些学生基本功较弱,而且手指跨度也不大,则应尽量选择较少右手上行音阶而较多下行音阶的作品(弹奏音阶右手下行比上行容易得多),或选择具有八度技术,但八度的速度要求不快而八度中间较少和弦音(俗话称没有夹心的八度)的作品。

五、选择技术单一的作品

早期作曲家在一首作品中展现的技巧相对单一,不像后期作曲家在一部作品中所展现的技术更为全面。例如:李斯特、肖邦奏鸣曲所展现的技术,比贝多芬早中期作品更加全面,贝多芬晚期奏鸣曲的技术也远比早期作品复杂得多。当然,千万别由此认为贝多芬、莫扎特的作品容易弹!事实上,正因为这种技巧呈现的“单一性”,使演奏者更易于暴露技术上的不足。

对于技术能力较强的考生,在考试时间允许的情况下,可以选择浪漫主义作曲家的较大型作品,充分展示其全面而高深的技巧性,以及音乐表现上的驾驭能力。

六、作品的速度不符合考生能力

有些教师在选曲时,更多地考虑了作品的视谱难度,而忽略了速度这个衡量技术水平的关键因素,使学生在考试时或未能达到速度要求,或因为追求速度而达不到应有质量,从而影响分数。速度是衡量技术的重要指标之一,在保证质量的基础上达到一定速度是必须的;有些作品视谱上虽不困难,但其要求的速度却相当快,学生难以驾驭,这两种情况都是应当避免的。

七、选择缺乏音乐表现幅度的作品

考官每天都要聆听上百名考生的演奏,容易产生听觉疲劳。考生要想在考场上脱颖而出,就应该尽量选择音乐表现幅度更大,对比性更强,能给人留下深刻印象的作品。音乐形象、内容单一的作品,远比不上音乐形象生动、内容丰富而富有对比性的作品更容易获得高分。一首作品中如果既有非常震撼、坚定有力或生动的段落,也有非常抒情、美妙迷人的段落(考试选曲中不宜选择抒情段落篇幅太长的作品),则容易给人留下深刻的印象。考生在演奏作品时也充分展示了力度、速度等技巧,展现出良好的乐感和音乐控制能力。

八、选择过于熟悉或过于生僻的作品

一首原本可听性很强的作品在连续听了上百次之后,必然产生审美疲劳,同时,演奏中的任何瑕疵也一览无余。因此,选择这类作品想在万人音乐高考中脱颖而出甚为困难,除非能弹得非常有把握,音乐处理非常细致准确,富有新鲜感,才能给人留下深刻印象。而对于过于生僻的作品一般考官也不敢打高分。

例如,在广东省联考中主考的有贝多芬的“悲怆”、“月光”、“热情”奏鸣曲,副考的有《欢乐的牧童》、《威尼斯船歌》、肖邦《b小调圆舞曲》、《北风吹》、《牧童短笛》、《牧民歌唱毛主席》、《瑶族长鼓舞》等。这些优秀的作品具有很强的可听性,但高考中被许多技术不太过关的考生重复选用,音乐的表现力则大打折扣。其实,作为钢琴主考,即使奏鸣曲为规定曲目,那也有大量优秀的作品可供选择,不一定个个都考“悲怆”、“热情”,贝多芬的32首奏鸣曲,舒伯特、海顿奏鸣曲等都可考虑。而钢琴作为副考,可选择范围就更大了,世界名曲不计其数,何必让所有学生都弹奏同样的曲子呢?

虽然笔者提出了上述一系列选曲的误区和原则,但为了考试中更为客观、准确地评判,建议有关负责人统一考试内容,这将有利于统一标准,减少主观因素,更客观地衡量考生的水准。

具体做法,钢琴为主考的曲目是:

考生准备好三首规定的练习曲,考试时抽考一首;

奏鸣曲快板乐章(这是广东省联考的做法,值得借鉴)。

钢琴为副考的曲目是:练习曲一首。可指定每个级别的练习曲数首,并规定每首练习曲的速度范围,考生从中自选一首作为考试曲目。考试中一律不打断(考生弹奏速度与规定速度差距大的除外)。上述做法针对各省联考。各高校单考各有不同,比如钢琴表演专业的报考曲目统一的范围是:复调作品、练习曲、奏鸣曲快板乐章和中外乐曲。这样安排有利于全面衡量考生的总体水平。

总之,无论高考及各种入学考试、比赛、音乐会,甚至平时作业的安排,选曲是相当重要的第一关。选曲是否恰当也很好地体现了教师教学水平的高低。慎重选曲,综合考虑学生的实际能力,使学生全面而出色地展现各方面的能力并拥有令人瞩目的闪光点,是每位教师在选曲时都应认真考虑的。

视唱练耳与钢琴演奏的相关问题

视唱练耳与钢琴演奏的相关问题

音乐,从来都是听感上的艺术,自然,用耳朵听绝对是站第一位的。耳音好,听得准确,学习新曲读谱,即兴伴奏,自然不是难事。

视唱练耳(sign-singing and ear-training)

也就是看着谱子演唱和耳朵听力训练,单从字面上理解就是看谱即唱和听觉训练,它是一门综合性的音乐训练科目,包括乐理、视唱练习、听觉练习、节奏练习等。

视唱练耳在学习音乐整个过程中,处于极其重要的位置,是学习音乐中必须掌握的技能,无论学习歌唱、各种器乐,甚至于舞蹈,它都是提高音乐素质不可或缺的奠基石。

钢琴演奏与视唱练耳的相关问题

(一)正确理解“视”和“识”的关系

在学习钢琴上好多人都要讲究“童子功”,这个“童子功”不光讲的是弹奏的基本功,也包含对五线谱的识别功夫。

识谱之所以重要,是因为从一开始识错了谱,形成了错弹的惯性,患上了“错弹顽固症”,再改起来,便难上加难。

因此从一开始就应该养成良好的识谱习惯,之后的钢琴学习就会比较顺利,避免因为识谱慢造成的练习新曲子花费很多的时间而厌倦练琴。

(二)如何解读弹和唱

在钢琴学习的过程中,“唱”是非常重要的一环节,需要正确解读五线谱包含的内容,包括音高、节奏、速度、情绪等。唱出“唱”不仅是为听,“唱”也决定了习琴者弹出的乐曲的旋律感。

习琴者常常被教师要求唱出自己所弹奏的音,往往这时习琴者会认为害羞或是觉得奇怪,而不愿意开口唱。

在钢琴学习过程中,一定要做到先唱好才能弹得好

(三)好的听觉习惯会对学琴有事半功倍的效果

“听”和“弹”在钢琴的学习中式不能一分为二的,而是一个整体,“听”在钢琴学习中有非常重要的作用,不光是听出来弹的音符是否准确,还要听辨音色是否饱满,这对学琴非常的重要。

许多习琴者明白听的重要性,可是从实践上却很难做到如何“听”。习琴者学习钢琴演奏,常常会聆听其他习琴者或演奏家的演奏,可是通常只会聆听这些演奏的情感与技术方面,而不会从中寻找错误或发现这些演奏的优秀之处。

视唱练耳在钢琴演奏中行之有效的训练方法

在视唱练耳的教学过程中,专业教师习惯分为视唱﹑练耳两个部分进行教学,不过,视唱练耳也可分为“视”“唱”“听”这三个方面进行练习与教学,其中,“视”为基础,“唱”为手段,“听”为目的,这三个方面的训练不分主次,同时进行,缺一不可,

(一)“视”为基础

乐谱是钢琴学习的重要工具,是发展音乐能力的一种重要媒介,如果受教者不具备一定的识谱能力的话,那这位受教者的钢琴学习就会受到很大的阻力。

1.“视”—识谱

乐谱中的音符、乐句、表情符号、力度记号以及速度变化等是记载音乐作品的符号,因此只有通过认真视谱,才能培养出这一良好习惯,从而正确弹奏。识谱能力强,可以大大缩短熟悉乐谱的过程,及早地将精力用到乐曲的技术、艺术问题方面去,从而加快习琴者的学习进度。

2.“视”—视奏

成功的视奏要求的视觉技术是:每一次扫视尽可能看到更多的音符;不断地向前看下一小节或下一个谱表;在余光看键盘的同时,目光盯住乐谱(或在不低头的情况下快速向下扫视)。

正因如此,大部分的习琴者经常被老师教导,弹琴的时候,眼睛看谱,手弹第一段时,眼睛。由此看来,“视”为基础是可以达到共识的。

3.二者结合,事半功倍

视谱和弹奏是一种不可分离的同步进行的智能训练,如果不能坚持看谱弹奏,触键时就会越来越依赖视觉的引导,视谱能力和弹奏能力的差距会越来越大,从而导致弹错、碰错音的情况频频出现。所以加强视谱是非常有必要的。

(二)“唱”为手段“听”为目的

说起唱,也许很多人认为“唱”就是视谱的时候,根据看到的音用标准的音高唱出来,如果你也是这样认为,那就大错特错了,唱不仅仅是要唱出标注的音高,而且要同时唱出

感情!!!

教师指导乐器演奏时,不仅仅是用嘴说出符合这首乐曲情绪的词汇,大多的时候还会用哼唱或唱出音的方法同时表现感情,为了让我们达到最直观的听觉感受。

结语

学习钢琴不单纯是弹琴的基本功训练,是一个长期的对音乐的理解和认识的过程,视唱练耳课是“催化剂”。

儿童几岁开始学钢琴好

对于小编这种人来说,小的时候自己不懂事且父母并没有这种意识,所以啊肯定是没有学习钢琴的。现在的小孩子真是太幸福了,想学什么都可以。那么儿童几岁开始学钢琴好呢?接下来我们一起来了解一下吧!

儿童几岁开始学钢琴好

孩子几岁学习钢琴好?这个问题的答案其实非常的多!某著名的钢琴家说,学习钢琴只要你有才华,并且能注入正确的方法为之努力,那么从几岁开始都可以!这个说法虽然非常的有道理,但事实上对于现实来说,孩子从几岁学习钢琴还是有一定道理的,有些年龄确实不适合学钢琴。

对于儿童几岁开始学钢琴好这个问题,准确来说,最适合孩子最适合学习钢琴的年龄就是四岁以上了。当然从小学习钢琴是最好的,从小到大都认真学习的话,或许你能成为下一个朗朗!但对于现在来说,有很多孩子在四岁时还是无法做到认真,按要求去做。就好比如在上课时反而和老师聊天这种情况,精神也非常难集中起来。

更是有些小朋友是上课上着就跑出去玩,又或者是老师在讲课示范,孩子在做别的事情等,这样的现象真的非常普遍!而学习钢琴是需要付出很大努力的,不仅要非常认真且要有自律的习惯,三天打鱼两天晒网这样学钢琴是无法学好的!

总结:从小学习钢琴固然非常的好,但是呢学钢琴需要有认真学习以及积极勤奋的习惯才可以哦!钢琴是需要经常练习的,否则半桶水的状态,如果隔一段时间不练习的话,就会“一朝回到解放前”了~

成人能学习钢琴吗:现在还有很多成人学习钢琴的,这也是一件非常好的事情!经常听到有人说:我都二十几岁了还可以学习钢琴吗?答案是:能!不管你几岁,只要你想,那就没什么不可能!但唯一不同的是,成人学习钢琴或许会比较困难一些,所以就要加倍努力了~

上面介绍到四岁的孩子最适合学钢琴,但也要看你的孩子是否适合哦!怎么看出自己的孩子是否适合学习钢琴呢?可以通过几点特质看出来哦~

1.孩子对音乐有浓厚兴趣

天生有超高音乐天赋的孩子并不多,一般只出自于音乐世家等相关家庭才能准确判断。但如果家庭条件允许且孩子从小就表现出对音乐的兴趣,这样的情况下你的孩子是很适合学钢琴的,或许长大以后也能当个钢琴老师哦~但建议学习钢琴不要太早,不要早于三岁半!

2.爱学习,学习能力强

孩子的许多特质一般会在两三岁开始表现出来,如果你的孩子从两三岁开始就有着非常爱学习的特质,又或者感觉学习能力很强的话,那么也是很适合学习钢琴的。但前提是必须对音乐有兴趣,因为兴趣是最好的老师~潜力型的孩子也适合学钢琴,但或许付出的努力要比别人多一些哦~

这种类型的孩子学钢琴要慎重:如果是动手能力比较差,学习能力差,容易放弃以及比较好动类型的孩子,学习钢琴也不是不可以,但一定要慎重考虑~而对于熊孩子类型...哈哈哈!学习钢琴可以说基本是没戏的哦!

有学钢琴想法的朋友们请立马行动起来!小编也是最近刚学的钢琴,虽然不是很勤奋但是呢弹得还不错,记得一定要多练!所以说成人还是可以学的哈~好了今天的内容就介绍到这里了,非常感谢大家的阅读~

(本文由Audrey原创,谢绝转载!文章来源:http://www.2liang.net/Education)

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