音乐培训班招生简章,钢琴演奏技巧
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音乐培训班招生简章,钢琴演奏技巧
音乐培训班招生简章
钢琴演奏技巧
声乐考试中存在的误区分解
声乐考生应注意：歌唱姿态的培养:歌唱时为了使声音通畅、呼吸均匀、身体有支点，保持一个良好的歌唱姿态是一个不容忽视的问题。站立的姿势应与平常的站姿有所区别。要自然舒展,两脚稍稍分开,感觉人很挺拔。身体各部位既不能紧张又要积极;既要放松又不能松垮。学习声乐乐器就是自己的身体，要想使这个乐器发出悦耳的声音，就要把呼吸、肌肉、声带、歌唱机能等调节到状态。而这些都必须在具备良好的歌唱姿态的前提下来完成。
歌唱呼吸的调整：呼吸较之美妙的嗓音更重要。“要有的歌唱，掌握正确的呼吸方法对于学习声乐的人，可以说已经成功了90”。这是女高音歌唱家梅尔芭说过的。由于歌唱的呼吸需要隐藏在身体内部的横膈膜来运动，在初学阶段是一个很难用语言来形象描述的问题。歌唱呼吸通常采用胸式呼吸或腹式呼吸。更多地是采用胸腹式结合的呼吸方法。歌唱的呼吸与歌唱的姿态有着密切的关系。只有在良好的站立姿态基础上，身体各部位舒展放松，将气息缓缓吸到肺的底部，两肋扩张给肺部提供足够的空间迫使横膈膜下降。气息吸进之后要学会保持。胸肺腹部要尽可能保持吸气时的扩张状态，不能一张嘴把气全部呼出去。要根据歌曲音乐的需要有节制地控制气息的呼出量。无论是呼还是吸，应该是在舒服、自然、愉快的情形中进行。比如小孩子在睡觉时，腹部是一涨一缩的，背部也是有起伏的。这正是歌唱需要追求的呼吸方法。
发声训练：歌唱时所发出的声音与我们日常说话的声音是不同的。它除了自身所具备的声音条件以外，还需要长期正确的声音训练而产生具有弹性的、有光泽的美妙声音。通过发声来训练声音与气息的搭配，调整身体各部位在歌唱时的平衡是声乐学习较基础的训练。发声训练应本着从简单到复杂、从平稳到多变的训练原则。在发声练习过程中，体会打开喉咙、放下气息、运用身体的共鸣以较少的气息来达到较好的声音。应以中声区作为基础，向上向下扩展音域。
冷门却好听的粤语歌曲推荐
1、邓丽欣《七夕》、《童谣》、《女儿红》、《日久生情》、《他不准我哭》、《你好吗》、《小红帽》、《不速之约》、《亲朋勿友》、《电灯胆》
2、朱紫娆《我爱你很多》
3、吴雨霏《我本人》、《人非草木》、《座右铭》、《杀她死》、《暂借问》、《分手要狠》
4、邓颖芝《一加一》、《等半天》、《苦情人》、《爱别走》
5、郑欣宜《上心》、《爱没如果》
6、凌加峻《挂住你》
7、冯曦妤《幸运儿》、《阳光雨》、《远视》
8、粤G80《80’s》、《湛江玩报》、《恭贺新禧》
9、钟舒曼《眼睛不说谎》、《专一有罪》
10、妖《擎杯》（童谣版）
11、官恩娜《依依》
12、龚柯允 《做我自己》 、《月老》
13、吞佛珠子《粤语》
14、容祖儿《花千树》、《连续剧》、《墙纸》
15、泳儿《你我她》、《无缘罪》、《当玫瑰遇上真爱》、《无心恋唱》
16、玩具船长《公园仔》
17、小雪《有你是荣幸》、《其实我介意》
18、连诗雅《说一句》、《到此为止》
19、卫兰《my cookie can》、《爱深过做人》
20、林德信《新婚快乐》、卢巧音《喜欢恋爱》、《落地开花》
21、JW《挂住你》
22、钟嘉欣《较幸福的事》、《其实我不快乐》、《日夜想你》、《发誓》
23、陈僖仪《蜚蜚》、《忘川》
24、卢巧音《喜欢恋爱》、《落地开花》
25、黄鸿升《超级烦》
26、何韵诗《痴情司》
27、侧田《好人》
28、张敬轩《春秋》
29、郑伊健《for u and me》
30、区文诗《不只爱情》
31、C Allstar《天梯》
32、吴卓羲《红蝴蝶》
33、Eo2《内疚》
34、傻蛋虫虫《爱的手语》
35、周笔畅《花樽与花》
36、小肥《负亲》、《自拍》、《情义两心坚》
37、Boy‘z、邓丽欣《只因喜欢你》
38、梁洛施《惜自己》、《眼泪的好戏》
39、麦浚龙《耿耿于怀》、《有人》
40、谢安琪《钟无艳》、《年度之歌》、《大爱感动》、《祝英台》
41、苏永康《那谁》、《越吻越伤心》、《从不喜欢孤单一个》
42、郑希怡、农夫《提早单身》
43、Aga《问好》
44、林欣彤《洗澡》、《树藤》
45、莫文蔚《未了情》、《北极光》
46、李婉君、史地《我已经唔再细过》
47、王菲《给自己的的情书》
48、张柏芝《一直挂念》
49、刘俊宇《那些年》
50、方力申《无双谱》、《在你遥远的附近》
51、Twins《双失情人节》、《眼红红》、《丢架》、《幼稚园》
52、古巨基《恋无可恋》、《爱得太迟》、《重复犯错》
53、周柏豪《够钟》
54、王梓轩《玩具也流泪》
55、三色堇《我们仍未知道那天所看见的花的名字》
56、薛凯琪《告别我》、《赶》、《慕容雪》
57、佚名《乜都拆，广州话唔可以拆》
58、杨千嬅《初见》、《伤信》、《野孩子》
59、陈奕迅《较后今晚》、《倾城》、《垃圾》
60、陈柏宇《认命》、《你瞒我瞒》
近日，陕西省考试院发布了2020年艺术类统考报名时间和考试时间，具体如下：
各市、杨凌示范区招生办（考试管理中心），西安市教育考试中心，各县（区）招生办（考试管理中心），各有关普通高等学校：
为做好2020年我省普通高校艺术类专业考试招生工作，根据相关文件精神，结合我省实际，现就有关事项通知如下：
报名
（一）普通高校招生统考报名
报考艺术类专业的考生，必须参加我省普通高校招生统考报名并参加文化课统考，报考科类只能选择为艺术（文）或艺术（理）。各县（区）招办在准考证号编排结束后，向艺术类考生发放《艺术类专业课考试报考证》。
（二）艺术类专业课考试报名
1．美术类、播音编导类专业基础课统考报名
经研究决定，我省美术类专业课、播音编导类专业基础课（专业目录见附件1）统考分别由西安美术学院、西北大学组织实施。美术类专业课统考考务办公室设在西安美术学院，播音编导类专业基础课统考考务办公室设在西北大学。
拟报考美术类、播音编导类专业的考生，须于2019年11月30日8∶00至12月2日18∶00使用高考报名号及密码登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，完成专业课统考报名及缴费，缴费方式与高考网上报名相同。2019年12月6日8∶00后，缴费成功的考生可登录陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网，自行打印专业课统考准考证。
2．音乐类、舞蹈类专业课省内院校校际联考报名
在陕部属院校及陕西省属院校（简称省内院校）音乐类、舞蹈类专业课（专业目录见附件2）实行省内院校校际联考，由西安音乐学院牵头组织实施。拟报考省内院校音乐类、舞蹈类专业的考生须于2019年12月25日至2019年12月31日登录西安音乐学院网站查询报名及考试安排，并按有关要求完成报名程序。
3．艺术类专业课校考报名
组织专业课校考的招生院校必须严格执行及我省相关规定。校考报名及考试办法由各招生院校确定，考生可直接向拟报考的招生院校咨询。报名时，考生必须携带本人第二代《居民身份证》和《艺术类专业课考试报考证》。
招生计划
各招生院校要严格按照《关于印发等文件的通知》（教高〔2012〕9号）以及有关艺术类招生工作的规定编制艺术类本科招生计划。
我省不受理文、理兼招的艺术类计划，各招生院校必须按照艺术（文）、艺术（理）分别编制在陕艺术类专业招生计划。
专业课考试
普通高校艺术类专业课考试包括统考、校际联考、校考。我省美术类专业课、播音编导类专业基础课实行全省统考；音乐类、舞蹈类专业课实行省内院校校际联考；其他艺术类专业课由招生院校自行组织校考。
（一）美术类专业课统考
美术类专业课统考2019年12月8日在西安欧亚学院（西安市雁塔区东仪路8号）、西安培华学院（西安市长安区常宁大街888号）进行，考生所在、考场由计算机随机编排（详见准考证）。考试科目为：素描、色彩、速写，各科考试时间为：素描、色彩各3小时，速写30分钟。每科值100分，总分300分。
（二）播音编导类专业基础课笔试统考
播音编导类专业基础课笔试统考2019年12月8日在西北大学进行，考生所在考场由计算机随机编排（考场及所在校区详见准考证）。笔试统考为闭卷考试，时长150分钟，值150分。考试内容包括文艺常识、专业动态信息、专业基础知识、视听语言技能、写作等内容。
（三）音乐类、舞蹈类专业课省内院校校际联考
音乐类、舞蹈类专业课省内院校校际联考时间和考试内容由西安音乐学院另行通知。
（四）艺术类专业课校考
艺术类专业课校考实施办法由各招生院校制定并负责向社会公布，实施办法必须符合和我省关于艺术类专业考试招生的有关规定。各招生院校务必加强对专业课校考的领导，要严格管理，规范程序，加强监督，考试过程及结果公平公正。
1．校考内容设置必须遵循科学、合理的原则，校考组织具有较强的可操作性，成绩有较高的信度、效度和区分度，结果公平公正。
2．考试流程须全面公开，接受考生和社会监督。考试实施过程必须有全覆盖、无死角的视频监控和完整清晰的录像资料，整个考试过程可以全程回溯。实行面试的考试，每个面试组的不得少于5人，现场打分，去掉较和较低分后取平均值。同一专业设置有2个或2个以上组的，考生参加考试的考场和教师所在的考场，均必须采取现场随机抽签的办法确定。
3．学校教职工如有直系亲属或利害关系人参加本校艺术类专业课校考，必须严格执行回避制度。
（五）其他要求
1．除经批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）外，高校的美术类专业，录取时直接使用我省美术类统考成绩，招生院校不得组织专业课校考。
2．高校的播音编导类专业可根据本校专业培养目标要求，在全省专业基础课统考合格的基础上组织校考。
3．省内院校（不含西安美术学院、西安音乐学院）的音乐类、舞蹈类专业录取时使用省内院校校际联考成绩，不得组织校考。
4．招收美术类、播音编导类专业的招生院校不得接受我省统考不合格考生参加校考，不得录取统考成绩不合格的考生。统考成绩不合格考生参加院校相应专业组织的校考，其校考成绩一律无效。违反上述规定产生的遗留问题，责任由招生院校和考生自负。各招生院校艺术类专业课校考成绩只适用于本校录取。
5．音乐类、舞蹈类专业课省内院校校际联考成绩只适用于省内院校录取。省外院校如要求使用我省省内院校联考成绩录取，应在公布招生计划之前向省招办提出书面申请，经同意后，公布招生计划时将予以注明。
6．摄影、书法学等专业未列入我省美术类专业课统考目录，由招生院校组织校考。如招生院校要求在我省美术类专业课统考合格的基础上组织校考，按学校的招生章程（简章）执行。如招生院校要求使用我省美术类专业课统考成绩录取，可在核对计划时向省招办提出书面申请。
7．高校艺术类专业课校考原则上在学校所在地组织，符合相关规定，拟在陕设点组织校考的，必须于2019年12月31日前向省招办提出书面申请，经同意后方可在省招办指定的西安美术学院组织考试。
信息报送
（一）报送专业课校考合格考生信息
各招生院校须按照相关要求，通过阳光高考平台“艺术类信息交互系统”报送本校专业课校考合格考生信息。各招生院校要所报送的信息完整、准确，逾期或以其他方式报送的，不予受理。高校报送的校考合格人数不得超过本校艺术类校考专业上一年度在陕招生计划数的4倍，未按规定时间和要求报送信息而导致考生不能填报志愿以致影响其录取的，由招生学校负责向考生进行解释。
（二）报送录取规则
1．在陕招收艺术类专业的省外院校、组织艺术类专业课校考的省内院校，以及对考生文化课或艺术类专业课成绩有特殊要求的高校均须填写“2020年陕西省普通高校招生艺术类专业录取规则报送表”（见附件3），加盖学校公章后于2020年4月底前报送省招办。
2．录取规则的描述应简洁、清楚，如“按专业课成绩从
到低分录取”“按文化课成绩从到低分录取”“按综合分从到低分录取”“文化课成绩不低于XXX分”。按综合分录取必须有综合分计算公式。同一院校同一艺术类专业必须使用相同的录取规则。
3．录取规则中的“科类”只能填“艺（文）”或“艺（理）”，不能填写“艺术（不分文理）”。
4．各招生院校报送的录取规则，必须与其上级主管部门审核同意的学校招生章程一致。
5．各招生院校报送的录取规则中，与及我省规定不符的内容，以及我省相关规定为准。
填报志愿
（一）艺术类专业录取分段进行，艺术类本科分A段、B段、C段3段；艺术类专科分A段、B段2段。其中，艺术类本科A段、C段、艺术类专科B段实行梯度志愿模式；艺术类本科B段、专科A段实行平行志愿模式。
1．艺术类本科A段
经批准的部分独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业（含参照执行的少数高校艺术类本科专业）参加该批次录取，设置2个院校志愿，每个院校设1个专业志愿，设专业调剂表态栏，志愿模式为梯度志愿。
2．艺术类本科B段
省内院校（西安美术学院、西安音乐学院除外）的美术类本科专业，以及省外院校申请参加本段录取的美术类本科专业，均参加该平行志愿批次录取。设置9个院校志愿，每个院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏，志愿模式为平行志愿。
3．艺术类本科C段
除参加艺术类本科A、B段录取的院校和专业外，其他所有艺术类本科院校及专业均参加该批次录取，设置2个院校志愿，每个院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏，志愿模式为梯度志愿。
4．艺术类专科A段
省内院校的美术类专科专业，以及省外院校申请参加本段录取的美术类专科专业（录取规则必须与我省规定的省内院校录取规则一致），均参加该平行志愿批次录取。设置9个院校志愿，每个院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏，志愿模式为平行志愿。
5．艺术类专科B段
除参加艺术类专科A段录取的专业外，其他所有艺术类专科专业均参加该批次录取，设置2个院校志愿，每个院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏，志愿模式为梯度志愿。
（二）艺术类考生本、专科志愿均安排在提前批次填报，其中本科志愿填报在网上填报志愿系统中的“艺术类提前本科”栏内，高职（专科）志愿填报在“艺术类提前专科”栏内。所有艺术类考生在提前录取本科和提前录取专科栏内不得填报文史或理工类志愿，否则所填报志愿无效。除提前批次外，其他批次可填报文史或理工类志愿。
（三）专业课统考合格考生，方可填报使用相应统考成绩录取的院校及专业。
（四）专业课校考合格考生（校考专业属于我省统考类专业的，考生的统考成绩也必须合格），可填报相应院校及专业。
（五）音乐类、舞蹈类专业课省内院校校际联考合格考生，可填报省内相应院校以及省外院校中注明使用我省联考成绩的专业。
（六）我省网上填报志愿系统对考生填报的志愿信息进行校验，考生填报志愿时所提交的信息如不符合上述要求，系统将进行提示并予以限制。
录取
我省艺术类专业招生录取实行“学校负责，招办监督”的原则。
（一）艺术类本科专业录取在单设本科批次录取前进行，按照艺术类本科A段、B段、C段的顺序依次投档录取。艺术类高职（专科）专业录取在普通本科第二批录取前进行，按照艺术类专科A段、B段的顺序依次投档录取。艺术类招生本、专科招生计划未完成时，采取征集志愿的方式进行补充。
未被艺术类专业录取的考生，可根据本人成绩参加提前批次之后相应批次的录取。
（二）经批准的部分独立设置的本科艺术院校必须于录取前，将自主划定的本校艺术类本科专业文化课成绩较低录取控制分数线报送省招办备案。
（三）除经批准的部分独立设置的本科艺术院校的艺术类本科专业外，其它所有院校艺术类本、专科专业的文化课成绩较低录取控制分数线由省招办根据相关规定划定。鼓励各招生院校根据学校专业培养需要，逐步提高艺术类文化课录取较低控制分数线，但必须在公布的招生章程（简章）中明确规定文化课标准，省招办在录取时将按照院校公布的标准进行投档。
（四）对经批准的部分独立设置的本科艺术院校，省招办将提供志愿报考考生相关信息，院校按本校招生章程公布的录取规则确定拟录取考生名单，并于2020年7月1日前报省招办，省招办按院校报送的拟录取考生名单审核投档。
对在陕编制艺术类分专业招生计划的招生院校，根据招生计划和录取规则进行投档。院校招生章程未规定只录取志愿的，当志愿生源不足时不得拒录符合本校录取条件的非志愿考生。
（五）艺术类专业录取时，我省按照招生院校各专业招生计划数1∶1的比例投档。
（六）省内院校（不含西安美术学院、西安音乐学院）的艺术类专业投档录取规则为：在考生高考统考文化课成绩和专业课成绩均合格的基础上，①播音编导类专业按照高考统考文化课成绩从高到低投档录取，考生位次相同时按专业课成绩由高到低依次录取；②美术类、音乐类、舞蹈类专业及其他艺术类专业的录取规则为按照专业课成绩从到低分投档录取，专业课成绩相同时按文化课成绩及位次由高到低依次录取；③各艺术类专业均不得采取将文化课和专业课成绩各自按一定比例折算形成综合分的方式排序录取。
（七）艺术类本科B段、专科A段实行平行志愿模式的美术类专业投档录取规则为上述我省规定的省内院校美术类专业投档录取规则。
参加我省实行平行志愿模式的艺术类本科B段及艺术类专科A段录取的美术类专业，如招生院校在本校招生章程（简章）中规定的录取规则与我省规定的投档录取规则不一致，以我省规定为准。
有关要求
（一）加强领导。艺术类专业课考试是国家教育考试的重要组成部分，各市、县（区）、专业课考试院校要高度重视。要按照“谁主管、谁负责”的要求，切实加强领导。要采取多种形式，广泛宣传艺术类招生政策，增强工作透明度，执行政策严格，程序规范严谨，责任落实到位，工作不出纰漏。要加强管理和监督，严格审查考生资格，严肃考风考纪，杜绝各类违纪舞弊现象发生，艺术类招生公平、公正、公开、透明。各招生院校要成立由学校领导任组长的领导小组，加强对艺术类专业课考试招生工作的组织协调和监督管理工作。
（二）严密考务管理。各招生院校要切实加强艺术类专业课考试考务管理工作。要制定详细严密的艺术类专业课考试实施方案，建立健全考试组织的各项规章制度，务必做到、考试、评卷（评分）、登分、统计合成等各个环节规范严谨。要建立和完善报名审查制度，要认真核查考生报名所持第二代《居民身份证》和《艺术类专业课考试报考证》。对报名参加美术类、播音编导类专业课校考的考生，还必须严格审查其专业课统考合格证（可通过陕西省教育考试院门户网站查询我省统考分数线，通过阳光高考平台“艺术类信息交互系统”查询考生成绩）以及其他有效证件，严防替考或不符合条件者违规报考。要严肃考风考纪，加大监督检查力度，严防各类违纪舞弊现象发生，对在报名、考试中发现的违纪、作弊考生，要在校考结束后一周之内将其违纪、作弊事实书面报省招办，违纪作弊信息将记入考生的电子档案。
（三）规范建设。艺术类专业课考试原则上应安排在国家教育考试标准化进行。无法安排在标准化实施的考试，其考场应参照标准化要求管理。要做好考场视频监控使用前的调试、维护和管理工作，其在考试期间可以正常、稳定地使用。所有考场、试卷保密室、试卷分发（回收）场所必须在视频监控覆盖范围之内，试卷保管和考试期间监控时间不中断，监控范围不留死角，监控录像保存完整。所有必须安装、使用无线电信号屏蔽设备，所有考场在屏蔽范围之内。各要安排专人负责使用金属探测仪对所有入场考生进行检测，收缴一切可疑无线电信号接收、发射装置及其他违禁物品。
（四）严格保密制度。各招生院校要加强试题、试卷的安全保密管理。艺术类专业课考试试题（卷、卡）的、运送、保管、分发、回收、评卷等环节要严格按《国家教育考试考务安全保密工作规定》执行，务必试题（卷、卡）安全保密、万无一失。
（五）加强业务培训。各招生院校要加强对、评卷（面试）和监考教师等考试工作人员的岗前教育培训。要针对当前考试安全保密的新形势、新特点以及艺术类专业课考试的特殊性，开展规范化、专业化的全员业务培训，职业道德和法纪警示教育，增强安全保密观念和遵纪守法意识。
（六）严格责任追究。各招生院校要严格落实工作责任制和责任追究制。要与所有参与考试工作的人员签订工作责任书，涉密岗位还要签订保密责任书。高校不得举办任何形式的艺术类专业考试辅导班，高校教师不得以任何形式参与与本校专业考试相关的辅导活动。凡与考生之间有亲属关系、专业课指导关系及其他利害关系的；
在任何艺术类专业课考试培训、辅导机构任职或任教的；组织或参与任何考前辅导、应试培训的高校教师及工作人员，一律不得参与我省艺术类专业考试相关工作。严格按照《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》所确定的程序和规定，对在艺术类专业招生考试中违规的考生、高校及有关工作人员进行从严查处。其中，凡在艺术类专业招生考试中有作弊行为的考生，均认定为在国家教育考试中作弊，取消相关艺术类专业招生考试的报名和录取资格，同时取消当年高考报名和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。
在招生考试工作中，公职人员有泄漏试题、考场舞弊、涂改考卷等违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定严肃处理。凡存在组织作弊、买卖作弊设备、买卖、替考等作弊以及帮助作弊行为，构成犯罪的，移交司法机关，依照《中华人民共和国刑法（修正案九）》处理。和高校必须按规定对专业考试违规考生进行认定、处理，并将违规事实及处理结果报省招办进行后续处理。
（七）如和我省有新的文件规定，按照和我省新规定执行。
编者按：本文由纽约自由职业歌唱家Erika Lloyd撰写。在她的职业生涯，她的许多朋友包括许多本身是乐手的朋友，都无数次向她询求关于嗓子发音歌唱的意见。这篇文章中提到的建议适合所有的要在舞台上演奏乐器同时还要充当和声的乐手们。适合风格广泛，摇滚、爵士、合唱、歌剧、硬核，颤音……当然这些建议也适合所有对唱歌有兴趣的爱好者。
想要学习如何唱歌？想要在唱歌时有更好的把控？想要对自己的嗓子有更深的认识？想要让自己更具可塑性和忍耐力？来吧！
准备：
1.一面镜子
2.一个录音设备
3.独处的场所。在这里，你可以真正投入到练习中而非做表演，你会在自己唱得不好的地方停下来，反复练习，而不是知道有听众而只唱你较拿手的部分。
步 姿势：
1.站立，让你的耳朵、肩膀、臀部在一条线上；
2.这时候，你的下巴是放松的，把它放下。我们经常见到歌手在用力唱一个高音时，下巴也跟着抬高。有的人可能会这么想：“这是一个高音，所以我的嘴巴也要抬得更高去唱它。”错！抬高你的下巴只会让唱歌变得困难，因为这样会切断你气管里面的气流供应。（经过气管的气流越少，你就越难控制你的声音，声音也不够响亮）这样也会改变你的软腭的位置，进而使通过你的头部的共鸣空腔和鼻腔的空气得不到充分地共鸣。（事实上唱歌就是通过运用你头部中的声带和共振腔来控制空气，使它们进行特定的震动）
第二步 呼吸：
1.吸气、呼气时保持你的肩膀不动；
2. 控制你的吸气，将气吸到肺的底部，填充你的肺，腹部方面，横膈膜逐渐扩张，使腹部向前及左右两侧膨胀，小腹则收缩，不扩张。
3. 接下来就是吐气了，在唱歌时要控制住气息徐徐吐出。合唱队的指导老师经常说，“用你的横膈膜来唱歌。”这听上去可能会有点奇怪因为你的横膈膜位于肺部下方，你的胃上方，就好像是一顶帽子，并不是在人的意识控制范围之内。人能控制的其实是位于它下方的腹部肌肉和肋间肌（肋间肌就是在你的肋骨下方的肌肉）。那些受到控制的空气流其实是腹部肌肉收缩和肋间肌维持扩张状态的结果，换句话说，就是你的腹部收缩，但是你的肋间肌仍然处于扩张状态。
第三步 唱歌！
1.从一些元音开始发声（A,E,I,O,U）
2.或者从一些元音的变体开始发声，比如balm里面的[a], bet里的[e], base里面的[ei], bee里面的[I], ball的[?], obey的[ei], boom的[u].
你也可以从你熟悉的元音音节开始。每一次练习你都要保持在一个音调上，然后缓慢提高音调。这个练习可以帮助你了解你的音域，你的音色是什么样子的，你在唱元音的时候你的嘴巴是什么感觉。
3. 现在，唱你较喜欢的或是你觉得需要练习的歌。录下遍，再听，然后再录一遍，看看哪里可以做出改进。（但是不要反复像遍那样录歌）
4. 接着，还是唱那一首歌，不过，你只用唱出歌词包含的元音（还是那个调）
比如“Blackbird singin in the dead of night…”（Beatles的Blackbird），可以唱成“aahiihh iihh ih ih uh eh uh ahhh……”（不要在元音之间换气，唱它们的时候要好像你就是在唱着歌词，只在句与句段与段之间换气）
这个练习听上去有些复杂，所以慢慢来，耐心一点。
5. 一旦你觉得你可以很地完成，你就可以再录一遍。
这样做对你控制音调，气流，咬字以及你对歌曲把握很有帮助，你可以对比你的次录音和较后一次录音，相信我不？那就回放吧。
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