二胡独奏,二胡学习者容易出现的问题

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二胡独奏,二胡学习者容易出现的问题owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二胡独奏owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二胡学习者容易出现的问题owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  初学者在学习二胡的过程中,往往容易出现一些偏差。这些问题如果不能得到及时的纠正,将会严重地影响学习者演奏水平的提高,甚至会使二胡学习功亏一篑,下面我将它们写出来提请二胡学习者们注意。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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  一、二胡演奏者在坐姿上容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、身体中线左斜,使重心落到了人体的左侧。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、两肩高低悬殊,通常是左肩高、右肩低。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、过份地踮左脚,甚至左脚掌完全悬离地面。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、过于低头,使观众只能看到演奏者的头顶心。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二、二胡演奏者在持弓方面容易出现的问题主要有以下几个点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、持弓位置过于靠近弓头或过于靠近中弓。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、弓子过于深入虎口底部,使弓子掐死在虎口中,不能灵活运动。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、持弓时手指过于向下“耷拉”,使弓杆紧压琴筒磨擦,弓毛反而离开琴筒向上偏移。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、演奏外弦时,中指和无名指从弓杆与弓毛之间拿出来,到演奏内弦时再伸进去。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、持弓时拇指的位置不正确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、持弓时中指过于伸入弓杆与弓毛之间,使它里外都用不上劲。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、握弓过紧,致使食指根部、拇指关节内侧、以及中指关节外侧磨出了厚厚的老茧,有人误认为这是“功夫”,而实际是持弓方法上的错误。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三、二胡演奏者在持琴与按指方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、琴筒错误地放于左腿中间,而不是放在左腿根部靠紧小腹的位置上。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、琴杆过于左斜或右斜;过于前倾或内收。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、把位时左手虎口离千斤过远。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、左臂缺乏应有的支撑力,靠虎口夹紧而吊挂于琴杆之上。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、拇指下弯勾住琴杆。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、持琴时左手掌心贴近琴杆,手指“躺”倒按弦。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、手指关节过分弯曲,以手指的尖端(甚至用指甲)触弦。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  8、手指关节反弯,尤其是中指、无名指和小指的关节。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  9、手指(尤其是无名指和小指)不是从弦的正面(从弦向琴杆方向)按弦,而是从弦的外侧(从弦向身体方向)按弦,以致只按实了外弦,内弦却处于虚按状态,常常因此而出现狼音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  10、演奏时始终让手指“悬”在音位的上方,不能放松。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  11、当一个手指按在弦上时,其下面的手指蜷曲在掌心中。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  12、持琴时大臂过分抬高,使左臂处于紧张而不自然的状态。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  四、二胡演奏者在长弓方面容易出现的问题主要有以下几个点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、弓子运行不平直。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、运弓时手腕动作不正确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、换弓时腕部有上下动作。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、运弓的始动点不正确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、在换弓中手腕转换的瞬间,左手手指突然松开,造成换弓痕迹过大。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、运弓中压速比例不恰当,致使音质不理想。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、有的演奏者习惯于多用弓子左(中弓至弓尖)三分之二的弓段,而对右(弓根)三分之一的弓子却很少用到,甚至根本不用。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  8、演奏时弓毛不能呈扁状贴弦,而是呈圆状,以致碰到两根弦而发出不必要的杂音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  9、运弓过程中拇指位置游移。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  五、演奏者在换弦方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、在慢(中)速换弦时,手臂不必要的前后摆动过多。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、换弦时翻手腕。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、换弦时弓子上下跳动,这是手臂的上下运动造成的。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、换弦时内外弦的音质、音量不均衡。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  六、演奏者在分弓方面容易出现的`问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、拉推弓声音不平衡。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、拉推弓动作上下掂动。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、演奏分弓时手腕或肘部动作过大。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、两手配合不佳。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  七、演奏者在连弓方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、弓段分配不佳。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、在连弓中用弓子打拍子。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、运弓力度不均衡,常常表现为“枣核”弓。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、拉推弓的音质和音量不均衡。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、一弓内音符的时值不准确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  八、演奏者在快弓方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、右臂动作“轴”没有放在小臂中间部位。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、弓子打圈,不能保持“平──直”运行。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、贴弦度偏低,使快弓的发音含浑不清,缺乏颗粒性。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、拉推弓发音不均衡,将快弓奏成类似“瘸腿”式的。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、两手配合不密切,常常表现为左手动作滞后。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  九、演奏者在颤弓方面容易出现的问题主要有这么几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、手臂的紧张度控制或分布不恰当。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、频率过慢,或震颤不均匀,使颤弓的变成了“一盘散沙”。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、弓子运行不够平直,呈斜线运动或呈圆圈状运动。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十、演奏者在顿弓方面容易出现的问题主要有以下这点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、演奏顿弓时弓子向上跳起,给顿弓增加了“嚓喀、嚓喀”的杂音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十一、演奏者在抛弓方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、手臂上下运动过大。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、手指动作与弓子的下落配合得不默契。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、演奏抛弓时右手抬得太高。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、弓子起跳时蹭弦出杂音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、演奏抛弓时弓杆打琴筒出杂音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十二、演奏者在换把方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、向下换把后大臂没有随之下移,而是仍然保留在上把的位置上。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、换把后一指定位不准确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、换把时把位概念没有放在大臂部位,而是放在虎口部位,这容易使换把定位不准确,尤其在大幅度跳把时,更不易做到一步准确到位。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、在换把时手指先移动,然后虎口再移动,这就使换把动作的从属关系颠倒了。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、由高把位换至上把位时,虎口不碰千斤(上把不到位)。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、换把不能上下垂直运动,以致琴杆在演奏过程中前后晃动过大,从而影响了换把的通畅性。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、虎口松紧状态不恰当,或换把时没有松开,以致动作艰涩,造成换把困难。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十三、演奏者在揉弦方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、滚揉时动作紧张、僵硬,各部位的配合不协调。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、揉弦时虎口移动,影响了揉弦的稳定性。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、揉弦与音准的关系把握得不好,或是因揉弦影响音准。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、揉弦手法贫乏,缺乏变化。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十四、演奏者在滑音方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、左手滑动速度不均匀,中间有停顿现象,以致滑音断断续续。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、滑音与应占的时值不吻合。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、上下滑音的头或尾演奏得过满,该隐去的部份没有隐去;或渐出渐入的过程奏得不自然,致使滑音显得蠢笨、呆板。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、盲目地使用滑音,没有选择和扬弃,使音乐变得象面团一样粘乎乎的一片。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、垫指滑音的音准不佳。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、垫指滑音不圆润,手指在过渡的过程中有“坎”,使垫指滑音变成了三截式的滑音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、演奏回滑音时音头不饱满,甚至“吃”掉了音头,使回滑音变成了上滑音,没有起到回滑音音头的作用。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十五、演奏者在装饰音方面容易出现的问题主要有以下两点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、分寸掌握得不恰当,常常是将装饰小音符演奏得过于强调,以至突出于旋律线之外,显得笨拙、累赘。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、在演奏擞音时,将擞音的个音奏得过长,以至造成节拍重音的移位。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十六、演奏者在颤指音方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、手指因过于紧张而抬不起来,因而击弦无力,造成发音含混不清。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、手指击弦忽快忽慢,不均匀。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、颤音与本音之间的音程不准确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、颤音达不到理想的速率。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十七、演奏者在泛音方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、左手轻触的泛音点音位不准确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、弓毛的压速比例调配不恰当。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、弓子运行速度不均衡。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  十八、演奏者在拨弦方面容易出现的问题主要有以下几点:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、勾弦时指肉“吃弦”过深,以至发音迟钝,常晚于节拍点发声,而且音响偏硬,没有充分的余音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、左手在轮指时,三个手指弹弦的音量不均衡,或因手指相互牵制,缺乏独立性而不能均匀地依次弹出。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、左手拨弦的同时配合以右手的拉奏,容易出现双弦音量不均衡的现象,往往是右手拉奏音量过大,而左手拨弦不出声。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、右手拨弦的位置不恰当,会使弦的振动不充分,以至声音发空、发散。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、右手拨弦与左手按指的动作配合不默契,以至两手动作的点不能对在一起,这样不但发音含混不清,还会影响节奏的准确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、在拨奏中,因弓毛碰弦,而使琴弦不能自由振动,以至发音沙哑,或出杂音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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二胡空弦练习技巧owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  空弦较好先练习两到三个星期才进入下一阶段持琴按弦的练习。如果没练好就不要练下去,因为右手没有练好。基本功的练习要一步一个脚印,要循序渐进,千万不要急于求成。要做到平、直、匀,换弓、换弦的衔接自然。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  换弓与换弦owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  掌握这两种技巧的'诀窍是保持弓对弦的压力,而错误的是反而减轻压力,手腕动作要柔和,要衔接好。转换的时候,支点不能变,不可使弓松动,弓子不要在手上滑动,在换弓换弦时要保持压力。要慢练、多练,掌握好。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  切分owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  切分节奏两头为半拍,中间一拍,较后的半拍并不在第二拍的正拍上,要先唱会,再演奏才能准确演奏。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  滑音owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  手指在琴弦上有目的地滑动称为滑音。分为上滑音、下滑音和回滑音。回滑音要注意音头要出来,手指要贴弦,不能虚按。垫指滑音:小指、中指、无名指同时按弦滑动,要注意音准和圆润。特殊、少数时候,比如《病中吟》的演奏,根据乐曲需要则采用虚按滑音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  附点节奏owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  附点*.*|可以看作***|,常见错误为前面演奏的半拍时值不足。也有点演奏者把附点拉得太长,把后面的半拍音“吃”掉。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  前后十六分音符注意三个音都要奏得清楚,时值要准确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  揉弦owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  滚揉:由手腕带动手掌、手指,指端在琴弦上上下滚动,改变弦长和张力。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  初学者易犯错误:owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一、上下滚动幅度太大,关节变平、不凸出,致使音不准;owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二、急于求成,一上来就想快揉,导致手臂、手掌和手指紧张。所以一定要从慢揉开始练,熟练后再加快。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  压揉:靠指根关节为力量支撑点,由指端对琴弦一紧一松地压迫,而非一上一下。这是因二胡无指板形成的特殊揉弦技巧。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  滑揉:以滑为主,虎口放松,手指按紧贴弦上下滑动,滑动幅度要大。练好揉弦要点:一、以手指指端肉厚部分按弦;二、有时可以更多手指靠在一个手指上辅助这个手指一起揉;三、不要每个音都揉弦;四、要学会唱,心中吟唱也可;五、没有建立良好的音准感觉和可靠的手的位置与控制紧张的能力之前不要去揉弦,紧张状态下的揉弦还不如不揉。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  颤音owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  颤音对练习手指的力度很有帮助,要从慢练开始。打音要注意音准,速度均匀,要有力度、有弹性。手指以掌指关节带动,而不能以手腕和手臂来带动造成紧张。要求除手指外,整个手要操持松弛。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  换把owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  要求在左手虎口放松状态下进行,由手腕带动上下。开始的时候不要急,要慢练,千万不在急于求成。换把过程中,左手到位后再发音,换把过程中左手手指不要松掉,要贴住琴弦。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  连弓owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一弓奏两个以上音称为连弓,要注意连贯、运弓均匀,合理分配弓段,并保持平、直。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  音阶owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  音阶不但可能练音准,还可以练音色,并规范指法,加强视奏能力,务必重视,是非常重要的练习内容。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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二胡演奏技巧owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二胡作为一种古老的中国民族乐器,不断进行着演绎和变化,下面是二胡演奏技巧,欢迎阅读了解。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  坐姿owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、身体中线左斜,使重心落到了人体的左侧。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、后背立直,端坐于凳子三分之一处owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  持弓(持弓的错误)owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、持弓位置过于靠近弓头或过于靠近中弓。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、弓子过于深入虎口底部,使弓子掐死在虎口中,不能灵活运动。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、持弓时手指过于向下“耷拉”,使弓杆紧压琴筒磨擦,弓毛反而离开琴筒向上偏移。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、演奏外弦时,中指和无名指从弓杆与弓毛之间拿出来,到演奏内弦时再伸进去。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、持弓时拇指的位置不正确。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、持弓时中指过于伸入弓杆与弓毛之间,使它里外都用不上劲。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、握弓过紧,致使食指根部、拇指关节内侧、以及中指关节外侧磨出了厚厚的`老茧,有人误认为这是“功夫”,而实际是持弓方法上的错误。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  8、拉二胡时,弓不可向上翘起,这样会导致音色不好。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  持琴owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1、琴筒错误地放于左腿中间,而不是放在左腿根部靠紧小腹的位置上。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2、琴杆过于左斜或右斜;过于前倾或内收。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3、把位时左手虎口离千斤过远。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4、左臂缺乏应有的支撑力,靠虎口夹紧而吊挂于琴杆之上。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5、拇指下弯勾住琴杆。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6、持琴时左手掌心贴近琴杆,手指“躺”倒按弦。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  7、手指关节过分弯曲,以手指的尖端(甚至用指甲)触弦。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  8、手指关节反弯,尤其是中指、无名指和小指的关节。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  9、手指(尤其是无名指和小指)不是从弦的正面(从弦向琴杆方向)按弦,而是从弦的外侧(从弦向身体方向)按弦,以致只按实了外弦,内弦却处于虚按状态,常常因此而出现狼音。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  10、演奏时始终让手指“悬”在音位的上方,不能放松。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  11、当一个手指按在弦上时,其下面的手指蜷曲在掌心中。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  12、持琴时大臂过分抬高,使左臂处于紧张而不自然的状态。owj音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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