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声乐老师:实用唱歌换声技巧,教你正确换声

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中音阶梯|

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2019-07-19

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声乐老师:实用唱歌换声技巧,教你正确换声声乐老师实用唱歌换声技巧,教你正确换声1.采用“关闭唱法”解决换声意大利“美声唱法”对解决换声的生理现象,是采用了母音变异的手法<即关闭唱法>。在变异处加“o”、“ou”

声乐老师:实用唱歌换声技巧,教你正确换声

声乐老师

实用唱歌换声技巧,教你正确换声

1.采用“关闭唱法”解决换声

意大利“美声唱法”对解决换声的生理现象,是采用了母音变异的手法<即关闭唱法>。在变异处加“o”、“ou”。例如:“妈”字是<a母音>,在正常的中声区唱a音,在换声区加o音变<mao>,过了换声区再加<ou>音,就变成<mou>的母音。经过这样的变化后,由换声所带来的虚音,逐渐出现了明亮的声音。在解决换声时,一定要掌握提前做换声的准备工作。当从一个声区马上要转换到下一个声区时,立即需要利用共鸣在不同声区变化的混合共鸣的方法,避免出现声区不统一,造成喉音和鼻音等不良现象。

例如:女高音从中声区向高声区转换时,一般情况下换声点在F2音高上。这时要向前一个二度降E2音上<其它类推>移动,在降E音上稳定喉头,调正声带的变化。并利用母音变异的手法,用弱音控制唱,以头腔共鸣为主来调节去歌唱,唱到F2时声音自然会突破换声点,逐渐出现明亮的声音进入高声区,促使整个声区统一了,其它声部类推。关闭唱法是中声区用较亮的a,再进一步带入o使声音圆润,到换声区开始用y。男高音中的声区a要多用,可以使声音明亮、圆润。男中低音0要多用,使声音浑厚,低沉。用a,o,I母音训练,是统一声区的主要办

2.用“中东辙”字音解决换声的新方法

民族唱法采用“中东辙”的字韵来做歌唱发声练习,是解决换声和扩大音域,见效最快的手段之一。衡量声乐教学的水准,一方面要求教学质量好,同时又要求学生的演唱水平提高的快。在声乐教学中是存在许多矛盾的,我认为最难解决的问题是如何扩大音域,达到声区统一。这其中存在一个障碍,即如何解决人的“换声”阻力。

“换声”是人的生理变化极其复杂的表现,是看不见,摸不着的喉头内部肌肉活动失调的现象。多年来,“美声唱法”对“换声”的生理现象一直采用母音变异的手法来解决。通过这种变化,虽然在一些声乐学生嗓音换声上起了作用,但是仍有部分学生解决得不彻底,音域扩展的慢。我赞成咬字换声。我们汉字非常多,要从字的发音含义、性质去分析选用。

那么,选用什么样的字来解决换声最合适呢?采用鼻音类的字来解决“换声”,对扩大音域最有益处。鼻音类包括四道辙<人辰辙、言前辙、江阳辙和中东辙>。这四道辙包括的字相当多,集中采用“中东辙”的字来做练习,能得到最佳效果。在“中东辙”的字中,又是重点选用“空、通、松、浓”四个字为主要训练用。这几个字属于鼻音类,此类字本身就带有自然的鼻腔共鸣的因素,例如:“通”字,它是由“t和ong”拼成的,当唱“通”字时,一开始由咬“t”很快进入“ong”音并有延长得到头空的感觉,声音自然进入头腔共鸣中去。因为“ong”音本身带有头腔的自然共鸣因素,这样,在头腔里,ong产生群共鸣振响,给人以宽的感觉<指在音色上>。

“中东辙”的字,从生理上去分析,喉位自然下移,舌根不抬起,使口腔、咽腔的空间增大,声音可以自由流通,不受阻碍,换声自然也容易解决。因而,“中东辙”的特点是:中东舌居中,喉咙感觉松,出字半闭口,收字鼻出声。除了利用“中东辙”的自然优越条件外,还要同人体肌肉的拉动训练相配合。方法是:

(一)、设固定的起音A点<位置在脐下二指处>。以A为固定起音点拉动肌肉,越高的音,肌肉越向后向下拉动,倒出咽管空间。

注:A为起音点。1在A点上起音,开始向后腰进行肌肉拉动,横膈膜向两侧弹性运动。5在1的基础上再向后向下拉动背部肌肉,心理感是拉肌肉倒出空间。1仍保持在5的位置上。高音1比中音5拉肌肉力度还要强一些。
(二)、以A为固定点,注意上行向下唱,下行气稳住。

注:1、3、5、i/是上行音阶,要把1安放在固定起音点上,3、5、i/是上行,一个音比一个音向下向后用力,即向下向后轻微拉动肌肉。目的是打开咽腔,喉头下移。

(三)、在发声练习时整个后背、.后腰和后头部的肌肉感觉是向后向下拉动,同时根据音高进行,这三个部位需要适当的调整。例如:C大调57以拉后腰部即横膈膜一带肌肉为主。7厂3需要把后背,尤其后咽壁肌肉向后向下拉动。31需要加强颈部肌肉的拉动。因此,利用“中东辙”的字韵特点来练声,它既有头空、喉松的效果,又有胸通的声响。只要去发挥它的特长,再按着三点要求去配合练习,就会突破换声区的障碍,使音域扩大,声区统一。

”换声点”的解决目的是为了扩大音域,统一声区。歌唱发声的训练是为了取得三个声区的统一。在歌唱中使歌声通畅柔美而自如,不流露出任何换声的痕迹,整个歌曲演唱表达完整。三个声区的统一,还要注意重视中声区的训练,从中声区的训练中得到美好的混合声音,再向高声区和低声区逐步发展。如此这样,依照三个声区运用共鸣的主次比例,进行侧重练习去调节共鸣。那种富于音乐表现,美好并含有立体感的歌声才会训练出来。

3个唱歌发音小技巧,助你轻松学唱歌

唱歌发音小技巧一

发声的位置要靠后,可以刻意把脖子往后伸,试试看。先练声,例如”半个月亮爬上来”,一级一级唱上去,等喉咙打开后,再唱高音会比较容易。或者先唱几首简单的歌,把嗓子打开,再冲刺高音收缩肚子,尝试用肚子使劲、用力,这样就可以很容易唱出高音,并且还不容易累。唱歌最重要是运用丹田,而不是用喉咙乱喊乱叫,只有用丹田唱歌才是保护喉咙最佳方法。专业老师说:唱歌,要用利息,不要用本钱。慢慢体会,慢慢训练,会有翻天覆地的变化。

先找到假声的位置,然后放出来真声,你的声音就会很圆润,动听,而且高音就上了。

唱高音需要有气息的支持,这一支持的力量来自腰部的肌肉,最简单的方法是寻找便秘时腰部用力的感觉,另外歌唱需要有一定的声音位置,可以试着先用哼鸣的办法去练习,通俗的讲就是,你先哼唱这首歌,然后用哼唱的感觉加上腰部的力量来唱高音,不要有顾虑,要大胆地喊出高音来,多喊是有好处的。

京腔讲究“丹田气”也是指的这种发声位置。

第一个就是支点提法:在唱歌的时候好像声带不长在喉咙里,而长在了胸口,唱每一个字都不要离开这个支点,嘴放松唱,这样把注意力往那儿一想,一下子声音就得到平衡了。这种方法可以解决好几个问题:

如果唱高音喉头容易上提的话,你一想到胸口就不想喉头了,支点一低,喉头也自然放松,下放,喉头放下以后,喉咙自然打开。

还有声带都有长在胸口处,气息当然就不能超过声带,那一定在胸口的下面,气息也就往下沉了,稳定了,这基本是找到了正确的发声方法。

第二个反向提法是“喉下换字”的比喻。喉下换字的办法,就是说一般唱高音时喉头都容易高,那就在喉下一寸或者二寸左右的地方换,或者“贴着肩膀换,在脖子根换”。这样唱的时候,喉咙最容易打开,而且声音比较容易垂直,容易进入头声,容易找到高音的焦点位置。

唱歌发音小技巧二

不要用嗓子喊,用丹田气,如何用丹田唱歌?

1、闭上双眼冥想一个点(或物品),想像那个点,在你头上,然后你开始发声,以[乌」声最为容易达到那个点,用[一]、「淤]也可以,当你一边想像那个点,一边发声让你的声音碰到那个点时,你会比较容易用丹田或鼻腔共鸣。这时你可以用辅助姿势,伸出食指往那点指,会有助练习。

2、另一个方法是,用你的食指跟中指做出剑指状,接著放在肚脐下两到三个手指头的位置(这里就是丹田),用力发出[喝!的声音,当你是用丹田发声时,会感觉腹部手指触摸的地方变硬,不会是软趴趴的感觉。这时你就练习到了丹田发声了。

3、还有,要测试你是不是用腹式呼吸法呼吸,有个简单的方法能测试。就是你在呼吸时,若你是用胸腔呼吸,你的肩膀会上下起伏。若你是用腹式呼吸法呼吸,你会感到你肚子会起伏,而不是胸口或肩膀。

唱歌发音小技巧三

要求根据词意富有想象,有意境,有画面,语气有表现,声音有乐感,有感情地去唱。力求做到字准腔圆,以情带声,声情并茂,慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。最主要的是要用气息比如练声的时候,发"啊"时先深吸一口气,然后可想象面前有一朵花,很脆弱,呼气大了会把它弄坏,所以就很小心,慢慢的将气呼出发声的时候要感觉气息要往下沉。

在没有能力唱高音之前,切勿作高音练习,经常唱一组你最满意的音,选择曲目更要谨慎,不要唱不适合自己的曲目。

中音阶梯音乐教师培训

中音阶梯音乐在他的每一个教学阶段中,都鼓励和启发人们去继续创造和设计。所以,他永远不是最终的定稿和就此结束,而是永远在发展中、在形成中、在前进中...在中音阶梯音乐教师培训当中让学员掌握中音阶梯音乐的组成结构、设计、功能和运用。中音阶梯师训提供专业的音乐素材,剖析不同阶段的模块课例,从音乐的本质出发,让学员把中音阶梯音乐融入自己的音乐课。中音阶梯音乐教育 香港国际中音阶梯协会中音阶梯师资培训认证单位、《中音阶梯音乐训练指导师》培训取证平台、国内专业幼儿启蒙音乐教育平台、集课程研发、师资培训、教辅教材、名师讲坛、管理咨询为一体的综合幼教联盟集团。

培训内容

一、中音阶梯教育体系教法实践操作

1、中音阶梯音乐教育原理及音乐体系产生、发展与前景

2、中音阶梯教育体系教法经典课例剖析

3、中音阶梯音乐启蒙课程理念及教学流程

二、中音阶梯教学法在艺术课堂教学中的运用结合

1、3-6岁各年龄阶段幼儿音乐能力发展特点、课程设计、备课

2、音符、节奏、听音、识谱类启蒙游戏

3、儿童音乐剧的即兴创编与即兴表演

三、如何自主创编中音阶梯音乐启蒙课程

1、幼儿音乐欣赏,音乐游戏的设计与创编

2、中音阶梯课程与乐器教学的课程设置

3、节奏教学和律动教学的结合

4、即兴和创作型音乐思维

四、实训考核

1、现场课题组创新素材

2、示范课即兴创编点评

3、原创音乐剧的编排设计

4、课程教学研讨与现场考评

五、作业提交

1、原创课题组组训完成素材

2、中音阶梯会员原创课程设置

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什么是唱歌正确的呼吸状态?

什么是理想的生命状态,那就是心灵下沉、心扉敞开、生命舒展。

科学的、正确的呼吸过程,也是基于这个理想的生命状态的。我们用下面的几个例子来轻松实践一下自然呼吸的过程,让大家对自然呼吸有更加直观的理解。

1、感受呼吸点

全身放松下来,把动作放慢,开始慢呼和慢吸,此时要闭上嘴巴,不要让嘴巴参与呼吸的过程。要努力的在脊椎下方寻找一种特殊的感觉,感到每次吸气的时候,气息只有碰到这个点说明才到位。

2、气息支点

在吸气的时候,全身放松,放下杂念,吸完气的时候要全身舒展,保持一个有力的状态支撑,就是气息的支点;呼气的时候,在这个支点的支撑下,整个过程依然非常放松和舒展,呼气完成后,生命舒展到极限状态。感觉好像吸气就是为呼气找一个有力的状态来支撑,呼气是否彻底,关键还在吸气是否到位,支点是否有力。反复进行呼气吸气的训练,寻找气息支点的感觉。

练习唱歌

3、正确呼吸

反复的重复训练1、2步骤,保持吸气的舒展,呼气的更舒展,如果能做到这一点,此时的呼吸就是最正确的呼吸,这个的过程也是自我表达的过程。整个呼气过程,胸口下沉,似乎心灵在向外拨水。

4、呼气方向

体验一下在正确呼吸状态下我们心灵是努力向上还是向下呼吸的,其实是向下呼气的。气息向下的时候会打在心底弹回,才会从生命流出,当我们呼气结束以后,依然是向下努力的,正确的发声过程也是在正确呼吸状态下进行的,呼气过程就是发声过程,发声的始终所有共鸣的腔体都有空气,满足传导共鸣的需要,我们需要反复训练、求真、感受,寻找正确呼吸的感觉,为学习唱歌打下好的根基。

上台唱歌,合适的服饰和搭配很重要

大家都听说过水晶鞋的故事,一双水晶鞋让灰姑娘变成了天鹅。我们在上台唱歌时,合适的服装、搭配、装扮是非常重要的,不能忽略这些小的地方,有可能这就是可以改变你命运的那双水晶鞋。灰姑娘也正是明白包装的重要性,才让她成为了美丽的公主,你也应该合适的对自己进行包装。

个头比较矮怎么办?科技这么发达,内增高等等之类的产品层出不穷,一定要想办法隐藏你的缺点。这不是欺骗,而是包装。

同时,服装搭配也是非常重要的。你唱的歌曲一定要和你的服饰搭配,如果一身休闲服饰去唱美声,那绝对会让观众跳戏。那么服饰颜色的选择有什么考究吗?黑色更显的稳重和端庄,红色更加热情,粉色、蓝色、黄色更加活泼可爱。不管最终如何选择服饰,总的来说,风格要同意,不能突出主题,个性鲜明但不能不伦不类。

舞台唱歌

对于脸部的搭配也有很多要注意的地方。对于脸型比较圆的女生,可以带长穗儿的耳环;长脸的带圆形耳环。这都是在弥补你的不足。额头如果比较大,那么做一个空气刘海来挡着额头,如果头发比较少,那就戴一顶假发。还有一点,女生把头饰做的高一些,会显得个头会很高的呦。单眼皮的女生可以贴一个双眼皮贴,眼睛比较小,可以用眼线来勾勒出大眼睛,等等。

当然了,浓妆艳抹更适合大型的舞台表演,灯光照射后,显得你更加漂亮。如果是室内或者户外的表演,那就最好是生活妆即可,没有必要兴师动众。

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