在线预约专业导师测评

中音阶梯艺术教育——帮助广大考生顺利打开通往理想大学之门。

我们专注只做一件事 -做中国专业音乐艺术教育!

当前位置:

首页 > 音乐艺考培训班

奥尔夫音乐培训:音乐启蒙那些事儿 ① | “会弹琴”=“懂音乐”?

编辑:

中音阶梯|

时间:

2020-06-29

所属栏目:

音乐艺考培训班|

阅读量:

奥尔夫音乐培训许多新手妈妈都知道,孩子的启蒙阶段是非常重要的。从感知到宝宝存在的那一刻起,许多家长们就开始了对孩子的人生规划。从孕期医院的指导手册,孕产医院外早教机构

奥尔夫音乐培训许多新手妈妈都知道,孩子的启蒙阶段是非常重要的。从感知到宝宝存在的那一刻起,许多家长们就开始了对孩子的人生规划。从孕期医院的指导手册,孕产医院外早教机构的宣传单,到网络上的各种讯息,无一例外地给家长们无形中的压力——我的孩子,到底应该接受什么样的教育、培养ta什么样的兴趣呢?卡尔·奧尔夫

“奥尔夫音乐”为联邦德国著名音乐家卡尔·奧尔夫创建。是一个独创的音乐教育体系,也是当今世界较著名、影响较广泛的三大音乐教育体系之一。


我园于2018年将“奥尔夫音乐”纳入了教学,受到了孩子们的喜爱,家长们的认可。





1月11日和12日连续两天,我园老师及其他幼儿园的老师,在盖格威英语幼儿园七楼大厅进行每月一次的“奥尔夫音乐”培训。在培训过程中,培训老师展示了各种教具,通过教具让老师们进一步掌握了奥尔夫音乐的教学方法及教育理念。










“奥尔夫音乐”的课堂是欢乐的也是开心的。培训老师通过舞蹈、游戏、情景教学等方式,使每位老师能在轻松的氛围中学习。










为了使以后的教学更丰富,我园的老师会持续性的进行培训,通过“奥尔夫音乐”发掘孩子的想象力、创造力、自信心,使孩子在音乐学习中找到乐趣,感受音乐带来的快乐。

在我工作室的市场调查中发现,幼儿启蒙分为两大类——文化类和素质类。文化类主要指语数英等科目的培训;素质类包含音乐、美术等提升综合素养或培养孩子兴趣的课程。

作为专业于儿童音乐与成长的老师,经常会有家长咨询关于音乐启蒙的问题。我们整理了家长较关心、也是问的较多的三个问题,在这里统一为大家解答。



1. 家长问:“我家孩子,适合学音乐吗?”

孩子的艺术天赋能有多高?其实很多家长并不清楚。

一个孩子还在母体里时,就在接触音乐了。胎教音乐、妈妈手机里的歌、电视剧的主题曲......都在潜移默化地培养着孩子的音乐天赋。


很多妈妈发现,孩子几个月大的时候就会随着音乐摇摆了。很多时候,新手妈妈不知道孩子为什么哭,这时一首平静的音乐、一支轻轻哼唱的摇篮曲比任何语言都要管用。孩子会走路后,可以踩着一首歌的节奏走或跳......

因此,对音乐的感知能力,其实每个孩子都具备,且是天生的。



2. 家长问:“学音乐的时机是什么时候?”

音乐教育之父埃德温·戈登的“音乐性向理论”表明,人的音乐天赋是与生俱来的,但也并非仅仅依赖遗传,而是受到先天禀赋和后天环境的双重影响。


音乐性向也并非一成不变,而是可发展的。儿童出生时的潜力和早期的环境影响,是决定儿童音乐性向能否得到发展的重要因素。


1974-1978年间,他研究了约10000个儿童样本后发现,儿童从出生到9岁间,音乐性向是不稳定的、呈现不断变动和发展的状况。也就是说,9岁之前是音乐性向发展的关键期,对于孩子而言,正规的和非正规的高质量的音乐经验具有重要的作用。



3. 家长问:“会弹琴”=“懂音乐”吗?

许多孩子因为学乐器而哭闹、家长也因为孩子不愿练琴而焦头烂额。孩子学的不开心,家长也痛苦。音乐启蒙,真的是正确的吗?

我们认为,音乐启蒙并不是学会一种乐器,让孩子可以去表演节目、为大型考试加分;而是孩子在听到音乐或演奏乐器时,能感知到音乐的魅力、通过音乐调节自己的情绪、培养艺术审美。


正如家长们担心,我家孩子太小,能学乐器吗?戈登所说的“音乐性向”,指的是一种音乐才能。包括对音乐的敏感度、想象力、表现力、记忆力、智力及音乐感等。孩子0-4岁时,虽然不能发展乐器演奏功能,但可以通过音乐聆听、歌曲演唱、音乐游戏等多种方式,培养孩子的音乐性向。


所以我们认为,“会弹琴”≠“懂音乐”。

真正的“懂音乐”,应该是具有独立的音乐审美、有自己对音乐的理解、以及对不同音乐流派的包容。

想做到这些并不难。作为家长,可以为孩子准备早教音乐、古典音乐等专辑,作为孩子的日常音乐启蒙。2岁后,可以为孩子选择音乐启蒙课,作为培养音乐素养的基础,以及为之后的乐器学习做准备。


目前主流的音乐教学法如:奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法,都是通过音乐聆听、音乐律动、音乐肢体游戏,以及配合小型的打击乐器、旋律乐器,来达到音乐启蒙的目的。何为音乐律动?

音乐是声音的艺术,它通过有组织的声音来表达人的思想感情,形象生动地反映社会生活,所以音乐又叫做情感艺术。

律动是有韵律的运动。律动的“律”指乐律、韵律,律动是与乐律、韵律或音乐态势相和的运动——这也是所有律动都离不开音乐的原因。

音乐律动能为孩子带来什么?

音乐律动是孩子音乐教学的根基,以音乐律动为根基,可以发展出丰富的音乐形式。

用音乐律动教育幼儿,能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧,同时培养儿童对音乐的兴趣,提高儿童对音乐的表现力,增强儿童感受乐曲的能力,体验音乐活动美的情趣,锻炼儿童动作的协调性。

廖美瑩教授的亲子音乐律动课堂,带你一起进入音乐的世界,感受音乐的魅力!"要让孩子赢在起跑线上,要给孩子较有力量的教育......"这是绝大多数家长的愿望。

那么什么是较有力量的教育?

较有力量的教育一定是真实的教育。

→ 真实的教育就是要围绕孩子真实生活的教育;

→ 真实的教育就是让孩子亲历这些求知的过程;

→ 真实的教育就是要让孩子们在亲历之后自己总结分享。

音乐教育中较为真实的教育就是“节奏感知类教育”。而声态音乐打击乐教育软件中,就拥有了这项重要特质和功能。




点击添加图片描述(较多60个字)

因此,课堂教学中节奏感知教育,通过了“体态律动”学习环节实现。它让孩子能够感知乐曲节奏和旋律的变化和维度,从学习和成长中获得全新的、自我认知的力量。






何为“体态律动”?

体态律动,来源于奥尔夫音乐教学法。顾名思义为一种肢体动作与音乐节奏集合的教育方式,是指音乐伴奏响起时,以身体动作做出反应,从而训练音乐的节奏感的教学方法。

奥尔夫音乐教学法,重强调的是音乐教育的“原本性”,它把语言、律动和音乐教学相结合,通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式,使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动,而且提高语言能力、理解力和表演能力。

因此,声态音乐融入奥尔夫音乐教学法,聘请了奥尔夫专业体态律动老师针对课程进行研发和编写:姿态动作上, 以架子鼓打击动作为基础,进行特色性动作编排,培养孩子们音乐的节奏感和全身性的协调能力,也让孩子们在音乐律动中学习并掌握音乐知识。






何为声态音乐“体态律动”教学?

在声态音乐的打击乐课堂中,一直将趣味性和教育性相结合。

“体态律动”设置为每节课的第一个环节,学习时常为5-10分钟。它将音乐和舞蹈结合在一起,让每一个孩子动起来,在律动中更好的学习和体会音乐节奏,激发出喜爱课堂的情愫。




点击添加图片描述(较多60个字)

首先,选择孩子喜爱取向性主题歌曲。在声态音乐内容研发中,较大特点是关注孩子内心世界,以互动性强、旋律经典鲜明、具有教育意义等方面,来挑选优质的音乐内容,配合科学的启蒙教育,举例来说:《乌龟先生与兔子小姐》、《葡萄牙舞曲》都具有良好的教育寓意。

其二,采用“视频+课堂”双教学引导。为了带给每一个孩子更完美的课堂,聘请专业的舞蹈老师进行生动活泼的体态律动视频录制教学,让每一个孩子可以跟随视频学习;另外,对课堂培训老师进行专业体态律动培训,让每一个老师都可以在课堂上进行正确动作引导。

较后,充分展现音乐节奏的律动感和趣味性。节奏是音乐的重要组成部分,在音乐中,欢快、热烈往往用快速的节奏展现;忧伤、庄重往往用节奏较慢的音乐体现。因此,在体态律动教学中,让孩子们在音乐的节奏中,用不同的动作感受和展现音乐节奏。




点击添加图片描述(较多60个字)

例如:在《乌龟先生和兔子小姐》中,小朋友们可以扮演歌曲中兔子和乌龟,更随音乐的节奏变换,做出或是跳动,或是爬行的动作,以此进行歌曲律动表演。

在这个环节中,教师成为了学习的引导者、诱导者和参与者,而孩子们没有担心“学不会”或丢面子的精神负担,因而都会得到各种不同程度的满足感。

这种自然流露的形式还有助于促进孩子们即兴发挥的创造力的萌发,同时造就了孩子们学习各种音乐技巧和能力的状态,培养了孩子良好的乐感和节奏感。


盖房子》

学习目标

一、由肢体建构中,引发相关经验和联想。

二、利用肢体动作来感应与音乐节奏相关的元素。

三、结合乐器和表演者之肢体律动,呈现另一种戏剧效果。

教学策略的应用

一、六w检讨法——教师运用开放性问答技巧,和孩子讨论盖房子的时候可能会碰到的一些状况。

二、形态分析法——所谓形态分析即将构想分析后,再加上各种不寻常的组合。教师请孩子说出曾经看过哪些型态的房子?盖房子可以用哪些材料?然后指导孩子运用不同人数的组合,并搭配各种材料来建构不同型态的房子,如:由三人搭盖茅草屋、 由十人搭盖砖头楼房……等。

三、声音的联想——让孩子选择适当的节奏乐器,模拟出建筑时可能使用的工具所发出的声音,如:用响棒制造钉木桩的声音。

活动内容:

讨论(运用开放性问答技巧)

1、幼儿曾经见过或住过哪些型态的房子?

2、盖房子时应使用哪些工具?这些工具会发出哪些声音?

3、在哪些情况下房屋会倒塌?假如房屋倒塌时会怎么样?

身体塑造及形状探索

1、利用身体集体建构表现不同型态的房屋造型。

2、利用身体模拟房屋倒塌的模样。

3、进行本活动时,可准备许多旧纸箱、废纸条等废弃物,以增加创作时更宽广的空间。



声音的模拟

1.利用节奏乐器,模拟建筑时使用的工具所发出的声音,并学习不同的节奏变化。建筑工具与乐器的关系如下:

⑴用锯子锯木板——刷刷筒

⑵挖土——辣曲

⑶钉木桩一响棒

⑷钉铁钉——三角铁

⑸刷油漆——木琴

2、教师将幼儿分组并将上述乐器分给幼儿,接着指导幼儿根据不同的节奏型态进行合奏。

3.接着教师利用上述乐器,指挥幼儿和着教师所给予的即兴节奏做出配合节奏的肢体律动。



以上就是今天介绍的创意音乐律动游戏,快带孩子玩起来吧,一起感受音乐的魅力!



让孩子们沉浸在一种游戏般的欢快课堂氛围之中,在不知不觉地接受着音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练,达到愉悦身心、学习艺术,这正是奥尔夫教学法的重要特点之一,也是声态音乐会一直秉持着较真实的教育理念。

 

猜你喜欢

你的通知书在路上了!2021艺考生录取通知书查询入口收好
你的通知书在路上了!2021艺考生录取通知书查询入口收好
倒计时136天!7省公布2022音乐省考安排,备考时间告急
倒计时136天!7省公布2022音乐省考安排,备考时间告急
中音阶梯考学培训怎么样?
中音阶梯考学培训怎么样?
艺考班有什么优势
艺考班有什么优势

资讯

吉他音乐生高考后就业前景如何?

吉他音乐生高考后就业前景如何?

  现如今,许多家长都希望自己的孩子从不同方面的发展,其中家长对音乐的关注度比较高。今天中音阶梯小编就以吉他为例给大家讲一下

2021-07-28
高考音乐小三门培训机构该如何选择呢?

高考音乐小三门培训机构该如何选择呢?

  音乐小三门对于音乐艺考生来说是熟悉不过了,大多数音乐艺考生都会选择,专业正规的艺考培训机构来增强自己的专业知识,提高专业水

2021-07-28
钢琴艺术生考研哪个机构好?

钢琴艺术生考研哪个机构好?

  现在不管是普通高考还是艺考,学生的压力都很大,所以许多学生为了增加自己的就业机会,会选择继续读书考研。那么钢琴艺术生考研哪

2021-07-28

艺考热门资讯

作曲和编曲的区别是什么 作曲要注意什么

  大家演奏音乐的时候,都是有曲谱的。在音乐的领域中,有很多人都在从事作曲和编曲工作。大对于作曲和编曲很容易混淆,下面中音阶梯

竹笛学习有哪些技巧?竹笛学习有哪些注意事项?

  竹笛这种乐器可以说历史悠久,不仅富有民族特色,而且受到了广大乐器爱好者的欢迎,有些新手朋友可能还不清楚学习竹笛有什么技巧。

长笛学习,学习长笛的技巧有哪些

  长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器,很受人们的欢迎。对于大部分初学长笛者来说,如何能尽快掌握基本的吹奏技巧,演奏

中音阶梯考学培训怎么样?

中音阶梯考学培训怎么样?

  现在每年参加艺考的学生比较多,我们知道艺考前会集体培训,所以很多学生都会参加一些艺考培训班来训练,中音阶梯是艺考培训行业的

艺考班有什么优势

艺考班有什么优势

  现在距离各省的联考只有几个月时间了,联考过后,很多学生还会继续参加校考。在这短短几个月时间里,是艺考的好时机。那么艺考有什

小号艺考培训机构怎么选择?

小号艺考培训机构怎么选择?

  小号属于铜管乐器,其音色比较特别,演奏的声音比较尖锐、高亢,适合一些气势磅礴的演奏场合。小号有什么特色?小号艺考培训机构怎

你的通知书在路上了!2021艺考生录取通知书查询入口收好

你的通知书在路上了!2021艺考生录取通知书查询入口收好

  近日中央音乐学院、中国音乐学院、中央民族大学、中国人民大学、中央戏剧学院、浙江音乐学院、西安音乐学院、中国传媒大学、

倒计时136天!7省公布2022音乐省考安排,备考时间告急

倒计时136天!7省公布2022音乐省考安排,备考时间告急

  继湖南、天津、辽宁公布了2022年音乐省统考大纲(大纲内容附文末),近日又一省市重庆公布了2022年音乐类省级统考大纲。  划重

低分也能上好学校!艺术类高职专科院校盘点

低分也能上好学校!艺术类高职专科院校盘点

  随着各院校校考成绩的陆续公布,几家欢喜几家愁。不少没上线的考生也在后台咨询小音关于艺术类专科院校该如何选择的问题。对于

艺考热门地区

音乐专业知识

艺考热门资讯

艺考热门资讯

查看更多资讯动态>