钢琴艺考培训(北京授课)评分标准是怎样的呢!

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      随着生活水平的提高,很多父母对小孩的生活要求都有所提高,都会给孩子报班学习,钢琴就是众多家长的选择。那一般钢琴艺考有哪些坏习惯呢,以及对艺考钢琴的评分标准是怎样的,下面中音阶梯介绍了钢琴艺考的坏习惯和钢琴艺考培训(北京授课)评分标准,一起来看看吧。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

钢琴艺考培训(北京授课)评分标准是怎样的呢!zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育
钢琴艺考培训(北京授课)zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一,钢琴艺考的坏习惯zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  1.只看手不看谱zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  这个是大部分初学者的通病。许多人一旦感觉能把谱子背出来以后,就不再看谱子弹,虽然看着手有助于找到琴键的位置,但看着手去弹很难发现自己哪儿弹错了。尤其是初学者,刚开始学琴,而且对五线谱还不是很熟悉,一直看着手弹,即有可能弹错,又不益于学习五线谱。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  2.弹琴时坐姿不正zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  站如松,坐如钟是一个人良好精神面貌的表现。弹琴时也要坐端正。弓着背弯着腰翘着二郎腿弹琴,既不雅观,也影响手臂手指的发力zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  3.盲目追求所谓的“标准手型”zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  这个概念说起来比较费力,大家可以参考“打倒手型派”的一些帖子,他有些地方解释得还是很到位的。确实近年来国内通用的所谓的“标准手型”存在许多的推荐大家可以看下卡尔·莱默尔著的《现代钢琴演奏技巧》,这本书对弹琴的各种技巧动作做了很详细的诠释。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  4.盲目追求速度zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  说来说去还是这句话:慢练是王道。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  5.盲目追求完成曲子的进度zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  很多人拿到个新谱子就想马上把它弹得像录音里一样,从而忽略了曲谱上的许多表情记号,甚至还会有大量错音,虽然听起来也许还不错,但实际上漏洞百出。要知道“一口气吃不成胖子”,“揠苗助长”式的弹琴只会适得其反。与此相同,不要同时练习很多曲子也是这个道理。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  6.弹熟了便不肯再放慢zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  一个曲子弹熟以后许多人就再不肯放慢弹,认为没这个必要,这是一个很严重的坏习惯。大多数曲子弹熟以后,必须要经过无数次的“返工”才能基本成型,而每一次返工都要以“慢”为基础。如果弹熟以后就不在慢练,就很有可能把曲子弹“油”掉。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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  二,艺考钢琴评分标准zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  钢琴考试和钢琴演奏是完全不同的两回事。观众听音乐会的目的主要是欣赏,很少有参加音乐会的观众是报以挑剔的目的而去的。然而钢琴考试的本质是是给考生挑毛病,给考生进行评分,例如为100分,大致可以分配为:节奏(15分)、音准(15分)、速度(10分)、强弱(5分)、旋律颗粒性(5分)、演奏法标记(5分)、乐句表达(5分)、情感表达(5分)、手型(3分)、坐姿(3分)、肢体表达(3分)、音乐美感(3分)、个人音乐气质(3分)、进出场细节(2.5分)、着装(2.5分)等等信息构成了评分的依据,要是其中一项达不到要求就分被扣分,直至曲目结束或被中途叫停后,就会凭借以上问题给出考试成绩。所以钢琴考试是一个综合性的考试,只是很多细节都是围绕钢琴曲而展开的,故此选择一首适合自身考试的曲子变得至关重要。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  以上就是小编对钢琴艺考的坏习惯和钢琴艺考培训(北京授课)评分标准进行的整理,希望对你们有所帮助,通过以上介绍想必你们对艺考钢琴培训也知道评分标准是怎样的了吧,想要了解更多可以关注我们的中音阶梯。zTs音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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