学小提琴要多久？学小提琴时要注意哪些细节？
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一、学小提琴要多久？
这需要看你个人情况，不同的人学习能力上也是不同的。学小提琴也是需要看基础的。一般情况下，大概三个月左右时间能出一首短曲，如果每天4个小时以上的练琴时间，一年左右能够到个3-4级水平。
二、学小提琴时要注意哪些细节？
1）练琴姿势
初学时以站姿为主，两脚分成八字形，全身的重量平均放在两脚上（重心也可临时移至左脚或右脚），要注意身体的垂直，不可弯腰驼背或挺着肚子。为减少站立的疲劳，有时也可以坐着练习。
2）持琴
应将小提琴的背板放在左边锁骨上，用左下颚夹住小提琴的腮托处，使左腮托牢牢地夹住小提琴琴身以防移位。根据每个人颈部的长短，可采用一个合适的肩垫。琴头略偏向胸部的左边，即琴身中心线与人肩形成45°夹角。琴身不应平放，而是向右倾斜约45°，要高于肩膀有利于按弦和运弓。
3）持琴与按弦
左手持琴，在一把位时一般用拇指的第一节与食指的第三节的外侧，轻轻地夹在琴颈上，手腕略向外弯，时部向胸前扭转，演类时注意保持放松状态。三把位以上般拇指的第一节不靠琴颈左侧，而移至琴颈的下面，轻轻地托住琴颈，食指则完全离开琴颈。手指按弦一般用指尖，以不碰临近琴弦为准。特殊情况下为了发音的需要，也用指肚按弦。左手指的起落应从指根抬起，但不宜抬得过高，如果手指较硬缺乏弹性者，可适当抬高一些，落弦时要注意弹性、放松、准确。
4）换把位
手指在指板上的固定位置称为把位。把位的划分是按照音阶的排列次序，以食指在任何弦上所固定的音位为准来确定的。例如，在E弦上当1指按E弦的E（或”F）音时是第一把位，I指接按E弦的G（或G）音时是第二把位。再往下移是第三，四、五、六，七、八、九和第十把位。这些把位中，第一到第三把位称为低把位，第四把位以上称为高把位。换把位的基本动作有五种：即移指换把、首滑指换把、尾滑指换把、媒介音越指换把和同音换把。这五种换把，移指是换把的基础，而媒介音（顺指、越指）对练习换把也很重要，掌握这些技法以后，在拉乐曲时应根据表现乐曲内容的需要去演奏，不要生硬地都加上滑音或媒介音。
5）揉弦（颤指或抖音）
揉弦（颤指或抖音）是小提琴重要的表现手段之一。它是从演奏者内心激发出来的感情，而产生的表现手段。通过它可以表达不同风格、不同感情的乐曲。揉弦有两种基本方法，一种是以手腕为主的揉弦，一种是以肘为主的揉弦。
手腕为主的揉弦，基本动作是手指尖或偏向指肚按在准确的音上，以手指和腕部的积极动作和下臂的辅助，前后摇动而产生的；以肘为主的揉弦，主要是下臂主动，加上腕部和土臂的辅助动作，是由手肘和臂下的主要动作而产生的。这两种揉弦比较起来，手腕为主的揉弦更优越一些，但两者都需要掌握。
三、学小提琴有哪些好处？
1、学小提琴能加强智商。
学小提琴必须接触古典音乐。加利福利亚大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的加强有明显的影响。我国“ 十五” 规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱，这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。
2、学小提琴能加强情商。
小提琴家盛中国说过一句话：“ 让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。” 所以说，学小提琴最重要的是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、使人格健全。演奏小提琴时，把理性的音符转化为感性的声音，是一种可感的情绪表达，能加强审美观、陶冶情操、培养气质。
3、学小提琴能加强素质。
我国科学家、地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造诣的行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的小提琴乐曲；
我国科学家、袁隆平院士会拉小提琴；
爱因斯坦会拉小提琴；他说：“ 这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数字的公式组成，音符和数字公式，才是真正完整的世界” 。
4、学小提琴能加强毅力。
学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程；而当孩子克服困难取得了成绩，既增强了自信，又加强了克服、战胜下一个困难的勇气。
以上就是中音阶梯小编带来的学小提琴要多久？学小提琴时要注意哪些细节？小提琴有“乐器之后”的称呼，也是公认的较为难学的乐器，学习小提琴一定要持之以恒，切忌急功近利，否则只会适得其反！
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