民俗唱法高考训练选择什么学校?唱法技巧有哪些

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  如今,随着国家对民俗文化的不断重视,越来越多的人开始热衷于民俗音乐的学习,想要唱好民俗音乐,接受专业的唱法培训很重要,那么,民俗唱法高考训练选择什么学校?唱法技巧有哪些?下面的内容也许可以帮到你。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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什么是民俗音乐

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  中国民俗音乐指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民间传统音乐。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  中国民俗器乐的历史悠久。从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式,秦汉时的鼓吹乐,魏晋的清商乐,隋唐时的琵琶音乐,宋代的细乐、清乐,元明时的十番锣鼓、弦索等,演奏形式丰富多样。近代的各种体裁和形式,都是传统形式的继承和发展。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  民俗器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。不同乐器的组合,不同的曲目和演奏风格,形成多种多样的器乐乐种。各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。琴曲《广陵散》、《梅花三弄》;琵琶曲《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》;筝曲《渔舟唱晚》、《寒鸦戏水》;唢呐曲《百鸟朝凤》、《小开门》;笛曲《五梆子》、《鹧鸪飞》;二胡曲《二泉映月》等。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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民俗音乐唱法技巧

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  一、起音(Attack)m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  起音之前决不能紧张,在任何音高上起音,心情始终是“轻松安静”的状态,发声器官各部分都不紧张。这种心理状态,是良好起音的关键。在此前提下,全身要以松弛而又积极的心态投入歌唱发声工作,使人声“乐器”处在协调的歌唱状态之中,去努力体验“松而不懈、紧而不僵”的感觉。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  起音时,找到胸口起音的发声位置很重要。因为,好的起音声带及喉头是不应该有任何感觉的。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  起音之前声带是闭合状态,发音时气息冲开声门,就像“轻微咳嗽的感觉”。也卞是说,起音时声门不是向里闭合,而是向外打开。就在声门打开的刹那间,感觉气息“轻轻一碰嗓子”(声门)就产生出明亮、通畅的音响。它同“起间时声带向里闭合”的方法是截然不同的两种方法。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  起音之前深吸气,但不要吸得太多。发音时,在“吸着唱”的心理感觉中控制呼气的量,同时,以“向下轻微叹气”的感觉使气息均匀而又缓慢地“冲击声门”。在感觉上,真正的声门没有“冲击”现象存在,只感觉气息“冲击”着胸口“嗓子眼儿”的发声位置,这种起音既干净又轻松。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  二、连音(Legato)m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  演唱连音时必须从气息与发声位置两方面入手解决问题。沈湘教授明确指出:“气息的连贯是声音连贯的前提。气息就像一根绳子把声音的‘珠子’串起来,穿成一串儿的时候,要感到气息总是连续、均匀、自如、流畅地从‘嗓子眼儿’通过,而深部位的呼吸支持一定要稳定。这种气息的稳定性与送气的连贯性是唱好连音重要的方法。在歌唱发声时,这种连贯性与稳定性自始至终不受旋律变化及咬字吐词变化的干扰。在声音上,音与音的连接是均衡的、圆滑的,不允许有裂痕出现”。因此,一样宽窄的母音,一样明亮、统一的音色、一样通畅的气息、一样均衡的共鸣音量是连音技巧的基础。掌握了这种连唱的技巧,就可以根据音乐的表现,去变化声音的力度和音色,唱出连贯、优美的'旋律线条。连唱能磨掉音符之间生硬的“楞角”,使歌唱发声更富有乐感。连音唱得好,就能将乐感自然地表现出来。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  三、断音(Staccato)m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (1)断音首先要找呼吸的感觉,“心里想着在胸腹之间的横隔膜处‘拍皮球’,向下‘拍球’时发声,向上‘抬手’时不发声,立即换气”。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (2)胸口发声位置上以“吸着唱”的感觉“打开喉咙”,“吸着唱时发声,停吸时不发声”。“时吸、时停,时发、时断”。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

  (3)慢的断音,则需要在音与音休止间隙中快速换气。声音只要停止,立即快速换气。发声与换气几乎同步进行。断音的呼吸是气息少量的消耗与补充,而大量的是腰围饱满的气息平疲“吸住”和储存的感觉;唱快速持续断音乐句往往是用一口气儿唱出来的,像从发声位置的“嗓子眼儿”里吹出一连串的“气泡音”。当然,在乐句之间要进行快速换气。是否能掌握好唱断音的技巧,关键在于是否能掌握好换气技巧。m0V音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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民俗唱法高考训练选择什么学校

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