中央音乐学院考研中西音乐史考试纲要

音乐考研报考中央音乐学院,中西音乐史考试纲要是一定要清楚的。今天北京音乐考研培训班中音阶梯小音带大家一起来看下中央音乐学院中西方音乐史考试纲要!JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中央音乐学院JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中央音乐学院考研中西音乐史考试纲要

中国音乐史JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

专业课与共同课通用,但出题形式与题目难度有所区别。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国音乐史JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、远古(约前21世纪以前)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)远古时期的考古音乐资料JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

陶埙、骨哨、骨笛、陶钟、原始乐舞图JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)历史传说中的远古时期音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

朱襄氏,葛天氏,伊耆氏,伏羲氏,女娲,神农氏,黄帝,少昊,颛顼,喾,尧,舜,禹JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)关于中国音乐的起源JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.中国音乐在新石器时代早期已经萌芽JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.萌芽时期的音乐反映了人类生活的各个方面JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.萌芽时期的中国音乐具有多民族的特点JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、夏、商、西周(前21世纪至前771年)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)历史传说中的音乐作品JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《九歌》,《九辨》,《九韶》,《时日曷丧?》,《大濩》,《桑林》,《大武》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)“雅乐”与礼乐音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.“雅乐”的来源JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.礼乐制度JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.专职乐师的产生和音乐机构的建立JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.音乐教育的产生和发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)民间音乐和少数民族音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《易经》中的民歌JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《诗经》中的早期作品JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.四夷之乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)乐器的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.考古发现的古乐器JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.甲骨文中关于乐器的字JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.“八音”乐器分类法JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)乐律学的形成JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.古乐器测音与音阶问题JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.十二律、五声音阶名称的产生JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.宫调理论JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、春秋战国(前771至前221)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)民间音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.雅乐的衰落和俗乐的兴盛JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《诗经》中的十五国风JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《楚辞》音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.荀子《成相篇》及其他JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)音乐表演艺术的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.歌唱艺术JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.古琴艺术JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)乐器和器乐音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

编钟,编磬,琴,瑟,笙,排箫,篪,筑,筝,乐队JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)乐律学JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《管子·地圆》和《吕氏春秋·音律》的三分损益法JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.曾侯乙钟铭中的乐律学文字JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.其他有关乐律学的记载JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)音乐思想JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.孔子、墨子、老子、庄子及荀子关于音乐的论述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《乐记》的音乐思想JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、秦汉、三国、两晋南北朝(前221至后589)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)汉乐府JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)鼓吹乐与横吹乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)相和歌与清商乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.相和歌JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.清商乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)古琴音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.《广陵散》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.《碣石调·幽兰》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.《梅花三弄》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.《酒狂》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)少数民族音乐和外来音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(七)乐器JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.笛和羌笛JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.笳、角JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.琵琶JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.箜篌JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(八)乐律学的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.相和三调、清商三调和笛上三调JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.京房六十律、何承天“新率”和荀勖笛律JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.古琴的纯律问题JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.乐谱JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(九)音乐思想JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

嵇康和他的《声无哀乐论》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

五、隋唐(581至960)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)民间音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.曲子JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.变文JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.古琴音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(1)《大胡笳》和《小胡笳》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(2)《离骚》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)燕乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.七部乐、九部乐、十部乐和立坐部伎JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.大曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)音乐机构和音乐家JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)中国音乐的外传JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)乐器和器乐音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(七)乐律学的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.俗乐二十八调JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.移调、犯调和“解”JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.记谱法JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(1)敦煌乐谱JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(2)俗乐二十八调音高字谱JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(3)减字谱JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(4)律吕谱JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

六、宋、元、明、清(960至1911)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)民歌和小曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.民歌JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.小曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)词曲音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.词调音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.散曲音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)说唱音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.鼓子词JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.诸宫调JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.货郎儿JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.苏州弹词JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.梨花大鼓JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

6.京韵大鼓JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)戏曲音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.杂剧JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.南戏JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.昆曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.京剧JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(六)乐器和器乐音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.古琴音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.琵琶音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.其他乐器和器乐音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(七)西洋音乐的传入JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(八)乐律学的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.宋代的燕乐调的变迁JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.蔡元定的十八律JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.元曲六宫十一调JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.工尺谱JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.朱载堉的十二平均律理论JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

中国音乐史JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、近现代传统音乐的基本情况及新发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)“五四”之前传统音乐的基本情况JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)“五四”时期传统音乐的新发展、民间音乐家及其代表作品:JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

城市小调、大鼓、评弹、京剧、评剧、越剧、民间器乐音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)西洋音乐文化的传入JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.基督教宗教音乐的传入JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.新式军乐、军歌的建立和发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)学堂乐歌的产生与发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.中国早期新型学校音乐教育发展概况JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.学堂乐歌的基本内容JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.学堂乐歌的艺术形式JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)学堂乐歌的代表性音乐家JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.沈心工及其学校歌曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.李叔同及其学校歌曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.曾志忞的音乐著述及音乐活动JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、中国近代新音乐文化的初期建设(1912—1927)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)音乐社团及专业音乐教育的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.社团JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

北京大学音乐研究会、上海大同乐会、北京国乐改进社JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.专业教育机构JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

北京女子高等师范学校音乐科、上海专科师范学校音乐科、北京大学音乐传习所JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.萧友梅对专业音乐教育事业发展的贡献JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)音乐思想、音乐理论研究与音乐学家王光祈JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.关于如何建设我国新音乐文化的不同认识JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.初期的音乐理论研究JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.王光祈及其音乐理论研究JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.新型歌曲创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.萧友梅及其音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.赵元任及其音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.刘天华及其音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.以黎锦晖为代表的儿童歌舞音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、音乐文化的发展与分化(1927—1937)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)音乐教育事业的建设和发展和城市音乐概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.普通音乐教育的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.专业音乐教育的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

国立音乐专科学校JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)音乐思想、音乐理论研究与青主的研究和批评JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.音乐思想和音乐理论研究概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.青主及其音乐研究与理论批评JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)国立音乐专科学校师生们的创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.黄自及其音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.“音专”其他音乐家及其创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

青主、应尚能、周淑安、李惟宁、陈田鹤、刘雪庵、江定仙JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)“左翼”音乐运动及聂耳等人的音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.左翼音乐运动的开展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.聂耳及其音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.救亡歌咏运动的开展及张曙、任光、麦新、吕骥等人的音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

五、音乐文化的多元时期(1937—1949)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)抗日战争时期音乐概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)贺绿汀、冼星海的音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)江文也、马思聪的音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)乡土气息的歌曲、秧歌剧和新歌剧及其音乐家JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)该时期其他音乐家的创作和对传统音乐的研究:谭小麟、丁善德、桑桐、杨荫浏JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

六、社会主义建设时期的音乐文化(1949—1966)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)概说JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)声乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.群众歌曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.抒情歌曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.合唱JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)器乐独奏曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.民族器乐独奏曲创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.钢琴、小提琴独奏曲创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)合奏音乐及管弦乐、交响乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.民乐合奏曲创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.管弦乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.交响乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)歌剧、舞剧音乐创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

七、“文革”对音乐的摧残及艺术家们的缝中求生(1966—1976)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)“文革”概述JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)歌曲及合唱曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)器乐改编曲及创作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

八、新时期新气象JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)拨乱反正、解放思想、探求新说JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)多元的声乐创作、歌剧JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)小型器乐独奏、室内乐重奏与“新潮音乐”的崛起JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)交响音乐的繁荣JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)民族器乐“协奏曲热”及其它JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

西方音乐史JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

重要说明:打*号者为共同课考生不必复习的部分JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

共同课:《西方音乐简史》,余志刚编著,高等教育出版社,2006年版。听辨音响资料,见该书所附光盘(第78首、81首除外)。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

专业课:《西方音乐通史》,于润洋主编,上海音乐出版社,2001年版。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、古代希腊和罗马音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

概述:古希腊文化艺术的繁荣期和音乐的成就JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)古希腊音乐的特点JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)常用乐器JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)音乐理论JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)古罗马后期基督教音乐的兴起*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、中世纪音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

概述:中世纪的时期划分,与古代文明的联系,对中世纪的认识。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)格里高利圣咏JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

定义,特征,分类*,运用,调式,扩展*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)复调的兴起JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

从9世纪末的奥尔加农到13世纪的经文歌JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)中世纪方言歌曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

法国游吟诗人(时间、地点、名称、构成、音乐特征,题材)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)十四世纪“新艺术”JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

定义,特征(三个方面),马肖的创作(三种体裁,以三类世俗歌曲为主)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

意大利十四世纪音乐(三种体裁和兰迪尼)*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、文艺复兴时期音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

概述:文艺复兴的时期划分和定义,人文主义,对音乐的影响。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)文艺复兴早期JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

英国音乐的影响*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

勃艮第地区的音乐,法-佛兰德作曲家(时间,地点,人物,迪费和若斯坎的风格特点)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)世俗音乐的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

意大利牧歌(定义、特征、三个时期的特点和主要代表人物)JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

其他国家的世俗音乐及器乐*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)宗教改革与反宗教改革的音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

定义,众赞歌(定义、来源、发展形态),帕莱斯特利那的风格和历史贡献JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)威尼斯乐派*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

定义,代表人物,创作体裁JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、巴罗克时期的音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

概述:时期的划分和词源,总体特征。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)巴罗克音乐的特点*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

两种常规,通奏低音,单声歌曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)歌剧的诞生及其早期的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

定义,从部歌剧的诞生到那不勒斯学派,英法德的早期歌剧JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)器乐的发展JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

弦乐器为主的器乐曲,科雷利、维瓦尔第JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

键盘乐器为主的器乐曲,布克斯特胡德、F·库普兰JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)巴罗克晚期的几位JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

拉莫*,D.斯卡拉蒂*,亨德尔,巴赫JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

五、古典主义时期音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

概述:时期的划分,音乐风格的归纳。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)前古典时期的歌剧JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(1)格鲁克和他的歌剧改革JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

历史地位,改革的基本原则,改革的主要措施(六点),代表作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(2)喜歌剧的兴起与繁荣JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

定义和特点,意大利喜歌剧,法国喜歌剧,德奥歌唱剧,英国民谣剧JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)前古典时期的器乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

奏鸣曲和奏鸣曲式,室内乐*,协奏曲*,交响曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)维也纳古典乐派JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(1)海顿和莫扎特JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

海顿生平要点,创作要点,莫扎特生平要点,创作要点JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(2)贝多芬JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

生平要点,创作分期(三个时期的特点和代表作),创作要点:交响曲六、浪漫主义音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

概述:时期划分,与古典主义的关系,浪漫主义音乐的特点。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)七个较典型的浪漫主义作曲家JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

舒伯特,门德尔松,舒曼,肖邦,李斯特,柏辽兹,勃拉姆斯JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

体裁:艺术歌曲、钢琴曲、标题交响曲、交响诗、标题性序曲、无标题交响曲JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)浪漫主义歌剧JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

德国:韦伯、瓦格纳JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

法国:大歌剧、谐歌剧、抒情歌剧、比才的《卡门》JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

意大利:罗西尼、贝利尼、唐尼采蒂、威尔第、马斯卡尼、普契尼JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)民族乐派JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

民族乐派产生的原因,基本特点,与浪漫主义的关系。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

俄罗斯:格林卡、强力集团、柴可夫斯基JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

捷克:斯美塔纳、德沃夏克JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

挪威:格里格JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)世纪之交的两个流派JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

法国印象主义:德彪西,拉威尔JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

德奥晚期浪漫主义:马勒,R.施特劳斯JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

七、20世纪音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

概述:与19世纪的联系,时代特点,两次高潮,三个阶段。JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

阶段:JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.表现主义,定义,特征,勋伯格:三个时期,作品举例JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

贝尔格与韦伯恩:各自特点,作品举例*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.新古典主义,特征,斯特拉文斯基:三个时期,新古典主义的代表作JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

兴德米特*,六人团*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

民族主义:定义与特征JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

巴托克,席曼诺夫斯基*,亚那切克*,沃安·威廉斯*,科普兰和格什温*其他*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

苏联音乐,英国音乐,微分音音乐与噪音音乐JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第二阶段:JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

序列音乐:定义,梅西昂JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

偶然音乐:定义,凯奇JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

电子音乐:定义,三个阶段,施托克豪森JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

新音色*:定义,五个作曲家JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第三阶段:*JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

总的特点,四个流派:简约派、第三潮流、新浪漫主义、拼贴JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

关于中央音乐学院考研中西方音乐史考试纲要到这里已经为大家分享完了。中音阶梯音乐考研培训班央院及各高校教师一对一授课,考试,拥有测、学、练、查、模等五大教学体系,让你音乐考研更!准备考中央音乐学院的同学不妨关注下我们!JTv音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本文系中音阶梯网站编辑转载,转载目的在于传递更多信息。如涉及作品内容、版权和其它问题,请在30日内与本网联系,我们将在第一时间删除内容!