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少儿舞蹈培训班:孩子学舞四大问题须注意

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中音阶梯|

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2019-01-02

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少儿舞蹈培训班在安全的前提下，让孩子探索新鲜事物

爸爸妈妈还可以从小事入手，时不时给生活来点变化，比如餐桌上每周增加一道新菜，让孩子发挥想象；每个月全家一起去一个

少儿舞蹈培训班在安全的前提下，让孩子探索新鲜事物

爸爸妈妈还可以从小事入手，时不时给生活来点变化，比如餐桌上每周增加一道新菜，让孩子发挥想象；每个月全家一起去一个新的景点或场馆游玩，增长见识；接孩子放学偶尔绕绕远路，发现沿途不一样的风景。孩子的体验越多，想象力也会越丰富。

鼓励孩子编故事

讲故事不一定需要照着书本或视频，自己编故事更考验想象力和创造力。比如准备一盒物品，可以是纸杯手电筒玩偶积木小汽车等等，让孩子把这些物品联系起来，创作一个故事。带宝宝参观博物馆的时候，和他一起仔细观察感兴趣的展品，让宝宝把他看到的编成故事。

此外还有舞蹈启蒙

舞蹈可以开发小朋友对音律节奏和形体的感受，也可以通过舞蹈动作来培养行为举止的端庄和大方，综合培养小朋友艺术的创造力。这个时候家长可能会问到跳舞需要天赋吗“跳舞需要天赋”这个观点是真的对吗？因为这句话很有可能就扼杀了一位伟大舞蹈家的诞生。对于刚接触舞蹈的孩子来说，兴趣就是较好的老师，而“天赋”只是一道可有可无的门槛，孩子能否在舞蹈中体验到快乐才是重要的。

如果家长们想给孩子一个快乐的童年，又想孩子有特长，赢在起跑线上的话，可以让孩子去接触一下以跳舞去引导想象力的邓肯舞蹈。

那在这么多的少儿舞蹈培训机构里应该注意些什么呢？

规模小，不正规

租个一个门店，两三个老师，就开始开班，交了半年一年的学费，较后还没学完就人走楼空，做不走，倒闭了。办学历史久远的学校，必然是经住了时间的考验而没有被淘汰的，其教学水平，教学经验也得到了相应的积淀。

缺乏规范系统教学体系

对于小机构很多老师都是根据自己会的舞种来安排学生上课，没有办法做到系统的制定不同年龄阶段适合不同孩子的课程。孩子接触的就很有限制，对自我能力开发就会偏弱一些，完善的教学系统，课程研发体系决定企业是否有长远发展性。

全兼职，不稳定

很多小机构为了节约成本都是采用兼职的模式，在这情况下师资的门槛就降低了，老师流动性也增加，孩子频繁跟换老师，反复磨合，适应，这样对孩子成长的轨迹也不利。

考级无保障

很多重点大学要求艺考生必须有相关证书，也是对孩子努力成果的肯定，小舞蹈培训机构只停留在教学层面，考级是没有办法帮孩子实现的。

幼飞少儿舞蹈培训班是中音阶梯艺术素质培训课程之一，其以现代舞为基础 ,由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈对儿童的身体素质情感审美注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。十余年来已汇聚了一批外教海归及国内的艺术专业院校的优秀老师，他们凭借专业的素质和丰富的教学经验，将“专业创新优秀”的理念贯彻于教学中，培养了大批优秀的学员，为各大电视栏目影视公司广告公司输送了大量的童模和演员。

一选择舞蹈班时要看其是否专业专注

专业的舞蹈培训机构只专注一件事：让学员在舞蹈学习方面不断进步。很多舞蹈培训机构，偏重娱乐和休闲。孩子练功怕苦就不练功，上课只是在随意的跳一些初级舞蹈，为的是哄的住孩子来上课，家长不退费而己。但这对孩子的体型气质的塑造和舞蹈能力的提高都非常不利！如果你希望能学些真功夫，那就需要选择一家专业性强师资正规教学严谨的舞蹈培训机构。

二选择舞蹈班时要看师资力量

舞蹈教师对于孩子日后在舞蹈领域的发展起着至关重要的作用。如果初学舞蹈入门时，“舞蹈范儿”不对，日后则很难改掉。而且有的教师不交孩子正经舞蹈，基本就是带孩子瞎跳着玩，这样钱就白花了，跟幼儿园没什么两样。所以，这就要求舞蹈教师应具备专业的舞蹈教育背景持有舞蹈教师资格证，再者是要求老师能有职业道德和教学经验等。

三学校氛围

学校氛围培训班的环境气氛对孩子的学习舞蹈会有很大影响。舞蹈培训班氛围应该是老师和蔼可亲，学校环境干净整洁温暖。学生具有正能量，活泼可爱。

学员会影响孩子的，如果孩子太多或者孩子太少都不合适，适中就较好了，太多老师照顾不过来，太少了说明学校人少啊。还有就是要是有哪些特别不听话的小孩较好也要慎重考虑，以免带坏孩子或者伤害到孩子。

老师服装必须是专业的教学服装，孩子也是统一的体操服或者统一的舞蹈上衣和裤子。这样的学习环境，才是孩子和家长喜闻乐见的氛围。

四硬件设施

偏专业的舞蹈培训机构硬件设施一般会比较专业，比如地胶固定把杆等等，教学内容与专业院校一致，包括软开度训练古典舞身韵古典舞基训技术技巧以及剧目等。

场地：专业少儿舞蹈培训教室高度应大于3.2米，过矮很容易使练习者受伤，学习范围受到影响，舞蹈中许多跳跃动作将很难完成。

地胶／地板：专业舞蹈房场地选用舞蹈考级专用的地胶，这种地胶有弹性，足感舒适防滑，有效地减轻弹跳起来落地腿部的冲击力。能帮助舞蹈学习者提高效率和防止运动中受伤。

把杆：专业舞蹈训练把杆高度为大于练舞者腿长的10——20厘米较适宜。

好老师提升好舞技

如果只拥有一个三流技术的老师，孩子再怎么有天分，再怎么努力，也只能是个三流的舞者。好的舞蹈老师的作用不仅仅在教学上对孩子有极大的帮助，而且在今后的发展上也能给孩子明确地指导，当然，“跳得好不见得教得好，教得好不见得跳得好”。所以，学舞的孩子既是学生也同时是伯乐，谁是好老师，不仅仅需要依靠口碑等资料，更需要家长多跟孩子沟通，帮孩子发现寻找适合的老师。

用智慧练习跳舞

“练习”是获得舞蹈熟练技巧的重要方法之一。但是，“练习”不是“傻练”！练习不仅仅是单一“重复”舞步的过程，更重要的是“方法”。如果孩子在舞蹈培训中练习舞蹈的方法得当，自然提升。首先在练习的时候要想好今天到底要练什么，解决什么问题。然后在练习的时候要想，为什么要这么做，甚至可以根据自己的经验想想有没有更好的表达方法。我相信这样练舞会比那些光知道练老师教的东西，脑子里什么都不想的人更有，同时印象也更加深刻。

不断加强基本功练习

基本舞步就是全世界基本的指定舞步，也是大家所看到的那些花哨套路花步的基础。只有真正掌握了基本步法，并且能够熟练运用了，才能把花步跳得更好看。因此，基本技术是培训中舞蹈基本功的训练。千里之行始于足下，不断加强舞蹈基本功的训练尤为重要。首先是舞蹈姿态和基本线条的训练；以芭蕾形体为基础，运用拉丁舞的元素，包括对足部动作腿部线条身体的垂直线条以及动作的稳定性和移动性。

学会诠释舞蹈特性

专业少儿舞蹈培训根据不同舞种的不同特性去表现舞蹈的内涵，孩子通过和老师不断的沟通交流，请舞蹈老师提出针对性的意见或建议，是提高孩子舞蹈表现力的好办法之一。比如：伦巴舞要求婀娜多姿刚柔并济，体现力与美；恰恰舞要求动作利落紧凑，节奏感强，只有深刻理解舞蹈的不同风格，并能合理的展示出来，才能让舞蹈动作优美，有看头。

少儿学舞蹈优点

①培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，

③增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，①给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。

③培养和增强儿童的注意力模仿力表演能力形象思维能力等，@提升儿童的学习，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。