视唱练耳：什么是视唱练耳，怎么练？
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视唱练耳是音乐学习的基础，是所有音乐学习的一门基本功，通过视唱练耳的学习，可以提高我们的音准、记谱等多方面的能力，掌握了打开声音艺术之门的钥匙。那么，什么是视唱练耳?视唱练耳怎么练呢?中音阶梯接下来就带大家一起看下。
什么是视唱练耳？
视唱练耳是一门综合性的音乐训练科目，包括音程，和弦，调式，调性，节奏，节拍，旋律，视唱等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。
视唱练耳怎么练？
视唱练耳是用来训练听觉的基本功，通过学习，可以帮助我们提高音准、视唱、记谱等方面的能力，拓展我们的音乐视野，从而更好地去帮助我们学习音乐和理解音乐。视唱练耳怎么练?中音阶梯接下来带大家具体的来看下：
视唱是独立自主地将乐谱转化为有声的歌唱。这一音乐训练，要运用“眼、口、手、耳”四种器官在大脑的统一支配下同时参与活动。因此在视唱练习中应做到五用，即：用眼、用口、用手、用耳、用脑。
1，用眼看谱。有些学生视唱的时候往往眼睛不看谱，随大流而唱，或稍能视唱后便不自觉地背唱，这种现象极不利于视唱能力的培养。所谓视唱，就是要把感观的音符表象变成实际的旋律音响，所以学生必须用眼睛视谱。眼睛不但要看到当前音符，还应该超前预阅后面的音符。这样用眼视谱才能做到胸有成竹、得心应手，从而形成良好的唱谱习惯。
2，用口唱谱。学生在唱谱时，同时也听到了同学及老师唱(奏)的音响信号，这样学生就能及时判断自己所唱的音高是否准确。视唱时应用较轻的声音唱，但要唱出声音来。这样做一方面学生的嗓子不易疲劳，一方面又能使学生较好地倾听鉴别自己的歌唱。当视唱曲唱得比较准确、熟练时，则要大声地独立唱谱，这样才能提高视唱的训练质量。
3，用手击拍或划拍。击拍或划拍是正确掌握曲谱节拍的关键，是学生准确掌握音乐的速度、节奏和节拍不可缺少的有效手段。学生通过用手划拍，将旋律的节拍变为自己的“内心节拍”，建立起正确的节拍感。因此学生开始进行视唱训练时就应同时进行拍法训练。
4，用耳听。要判断自己或别人唱得是否准确，关键在于用耳朵去听辨。学生在教师弹奏视唱曲的时候，应对视唱曲的旋律、节奏、节拍等有一个初步完善的印象，这样可与视谱时所联想的音响信号进行对照比较，在大脑中留下完整正确的音响痕迹。学生在唱谱中，应用自己的耳朵去倾听辨别自己和别人的歌唱，这样可以既看到音符表象，又听到这些音符的实际音乐形象。
5，用脑思考。视唱时学生要善于使眼、口、耳、手这些器官在大脑的指挥下协调动作，这样做可以构成有关中枢神经的联系网，留下多种可以彼此接通的记忆痕迹，以加快对乐谱的正确掌握。因此在视唱练习中，学生的注意力要高度集中，看、唱、听、击拍各种活动相互配合要协调统一;音高、节奏反应要迅速而准确。
没有正确敏锐的分析与判断能力，要正确地进行视唱是不可能的。在视唱中遇到难点时，要找出难点所在进行分析，从而克服这一难点，以尽快提高自己的视唱能力。
视唱练耳具体练习步骤：
1.节奏型的训练分二拍子和三拍子两种，每个基本节奏型都应该单独训练，在演唱中体会到他们的强弱规律，这样容易做到每个节奏型的整体记忆。
2.在前面的基础上，进行两两的组合练习，加强彼此间的连接。
3.增加节奏型的组合数量，多做练习。
4.在两两组合之间加延音线进行练习。
5.对于节奏型进行音符的细分训练。
视唱练耳怎么练?按照以上方法进行几把月的训练，一定会在节奏型的听辨上有所进步。
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