音乐艺术培训机构,音乐艺考咨询，你get到点上了吗？

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发布时间: 2020-05-20 14:36:19

音乐艺术培训机构

音乐艺考咨询，你get到点上了吗？

又到了每年艺考咨询的时候啦，很多家长为了给孩子找一家负责的音乐艺考培训机构也是煞费苦心，上网查资料、四处打听、找高中班主任咨询，还有家长到各个培训学校实地考察，可谓使了浑身解数，但较终结果却不知如何？

中音阶梯小编今天老生常谈，继续和大家聊聊家长为孩子选择艺考培训时应该关注哪些点。首先中音阶梯小编先给大家列举一下日常见到的一些不靠谱的家长（戳中心窝，请原谅）

家长A：老师，我孩子基础差，现在不用那么好的老师，你就给我们安排价格低的老师打打基础吧。

集训的原因就是像找到更有资历的老师，短时间能帮助孩子较大限度的提升，你这个都弄不明白，你咨询的意义何在？

家长B：老师，我看￥@#@机构比你们这环境好，场地也大，我感觉大点的机构会比较靠谱。

这位家长你好，请问您送孩子集训是想让孩子，还是来享受生活呢？

家长C：电话讲述孩子情况求建议，不愿到校咨询。

你家孩子我们都没见过，怎么给你合理的建议，你是想被忽悠吗？

D:我感觉我孩子专业和文化比你这里的学生都优秀，我们没必须集训那么长时间，一个月够了，就到你们这走走场。

您家孩子是和各地的考生竞争，不是你说孩子优秀音乐学院就把录取通知书寄到您家的。

E：每天要练琴五六个小时，我孩子肯定坚持不下来，还是算了吧。

试都不试一下，你就先把孩子否定了，是亲妈吗？别人家孩子可以，你家孩子为什么不可以？

F：专业课就连两首曲子嘛，我家孩子几个星期就可以谈下来了，没必须集训那么久的吧？

谁告诉你集训几个星期就可以的，让他练几个星期考考试试看，看他被秒的。

G：我去看的那家机构，可以包过的，你说你们师资好、管理严，那你们学校包过吗？

这位家长你仔细阅读过他们的包过协议吗？他们敢让律师鉴定一下吗？上面清清楚楚写的条条框框您没看到？

此处省略家长H、I、J……

像这些情况我们每年都会见到很多，之所以每年苦口婆心的说这个问题，只是想让更多的家长和学生知道怎样去选择艺考培训学校，才能避免走弯路，不耽误孩子前程。

首先，考生要端正态度，有些考生或家长认为艺考是差生考大学的捷径，或者说艺考很简单，专业课随便学学，考试就能过，校考就能拿到合格证。其实不然，现在越来越多成绩好的学生也选择参加艺考，这批考生学习能力相对较强，能及时的解决学习中的问题，而且是因为热爱选择的艺考，他们在艺考中往往会有很大的优势。另外，更有一些家长认为只要取得校考合格证、过线就能被高校录取，其实，并非如此。音乐类校考合格证是按照招生计划数的4倍发放的，所以，合格证排名靠后的考生基本是没有被录取的希望。

大部分家长和学生都不是专业出身，或者说家长和学生只了解自己情况，却不知在艺考的大军中他到底身居何处，弄不清楚考学形式，盲目的备考可能会与音乐高校失之交臂。所以，考生在备考前要进行专业测评的，只有了解了自身的情况和考学形式，才能百战不殆。为帮助迷失的艺考生，中音阶梯艺术教育提供免费测评，为艺考生量身制定艺考路线，指引考学方向，报名热线400-181-2221.

再次，提高自身的专业水平。除了具有一定的艺术天赋和基础之外，参加适合自己的、专业的艺考集训也是必不可少的！专业培训机构请的都是在职的教师，老师专业素养高，经验足，方向明确；学习氛围好、管理严格、训练强度大、针对性强，这些都是出好成绩的主要因素。在这样集中、精准、高效的教学环境中，考生应试水平将会获得质的飞跃，短期的受益和提升甚至会高于日常一年二年学习的总和。

台上一分钟，台下十年功，高效地练习和定期对音乐艺考生是很有必要的。众所周知，音乐艺考不同于其他考试，它具有时效性，考试或演出期间出现错音或节奏错误等是没办法修改的，所以只有长期的练习，定期模拟演出，克服上台演奏的紧张心理，才能避免出错，在考试中发挥正常水平。

较后，建议家长在去到校咨询考察时可以观察一下该机构的学习氛围，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，好的氛围直接影响着孩子的学习。也可以趁此机会了解一下该机构的实际（因有些机构有不实宣传，对外宣传的数字没有根据。）

综上，家长和学生在咨询培训学校时，应该抓住以下三点：师资、教学管理和教学体系、历年。这也是决定学生能否在千千万万艺考大军中脱颖而出的关键所在。

备战音乐艺考艰难而坎坷，不仅考验学生，还要考验家长。负责的考前培训机构能助您的孩子一臂之力，不靠谱的机构却毁孩子一生。

艺考音乐常识——曲式分析知识点

名词解释：

一段式：由乐段构成的曲式，称为一段曲式。

小型的回旋曲式：小型回旋曲式指曲式的各相对独立部分(尤其是叠部)均为乐段或小于乐段(乐句)、由叠部起始并殿尾、各插部与叠部交替出现、整体上呈三段式连锁衔接关系的结构类型。

乐段：乐段一般由两个或两个以上的乐句组成。乐段是规模较小的曲式单位，可以表达完整或相对完整的乐思。乐段既可以当作独立的乐曲结构，也可作为较大乐曲的一个相对独立的部分。

二段式：由内容互不相同、既对比又统一的两个乐段构成的曲式，称为二段式。

变奏曲式：由代表基本乐思的音乐主题的较初陈述及其若干次变奏所构成的曲式，称为变奏曲式。结构图式为：A A1A2A3 等。

三部曲式：三部曲式是按照三部性结构原则组合而成的曲式。它是三段式的扩大形式。三部曲式的三个组成部分(或至少其中一个部分)的结构为大于乐段的曲式。部分称为首部，第二部分称为中部，第三部分称为再现部。图式为：ABA

结构的补充与扩充：一个音乐结构单位可以运用补充或扩充的手法来延长其长度。补充是结构外部的延长，扩充则是结构内部的扩展。补充发生在一个结构段落的结束终止式出现之后，通常重复结构的结束部分，以加固基本结构结束的调性和终止式。扩充则是在一个结构单位内部发生的。所谓扩充，就是在本可以结束的地方，通过一定的处理使它不能结束，从而使该结构的长度扩展。

动机：动机是一种具有性格特点的乐思材料。作为音乐主题的核心材料，由音调、节奏及和声三方面的要素组成，在音乐发展的过程中，它起着深化主题和统一全曲的重要作用。动机至少包含一个主要重音，若干乐音围绕该重音在不超过2小节的长度内运动。只有乐汇在作为乐曲发展的种子音调使用时，才称为动机。

三段式：由三个相对独立的乐段按照三部性结构原则组合而成的曲式，称为三段曲式，其结构图式为：a b a ，即呈示段、中段和再现段。

回旋曲式：同一个主题反复出现，其间插入若干新材料(或原材料的引申演变)的对比部分所形成的结构，称为回旋曲式。回旋曲式反复出现的部分称为叠部，各插入部分称为插部。其结构图式为：ABACA….A

。

三声中部：曲式上完整的、具有呈示性特征的三部性的乐曲，由于在配器上常改用较少乐器，特别是常用三件管乐器重奏，故习惯上就将它称为“三声中部”(Trio)。

自由变奏曲式：自由(性格)变奏是装饰变奏(严格)变奏的进一步发展。引进更多的因素，扩大音乐发展的起伏，各个变奏部分的对比性和相对独立性，使用更灵活的变奏手法，从而使各变奏部分之间音乐的情绪、性格及体裁的反差增大所形成的结构，称为自由变奏。

声乐技巧——歌唱的音准训练

歌唱的音准训练

一首歌曲，如果演唱的音不准，就谈不上什么表现思想感情或者刻画音乐形象。因此，对于一个歌唱演员来说，音准是一个至关重要的问题。

音不准，原因是多方面的。呼吸或者发声方法是否正确，情绪的紧张与松弛......都会对音准产生影响，情况比较复杂。这里，只从技术训练的角度来谈谈掌握音准的的方法。

音唱不准，通常有两种情况：

1、缺乏调式调性感