声乐基础:如果必须考声乐,你需要学习的内容有……

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没办法必须选择声乐,
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你要做好充分的心理准备,
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因为你除了学习文化,
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还要学习,
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做人。
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然后……
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气息
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哼鸣
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通道
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控制
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音准
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节奏
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五线谱
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简谱
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移调
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钢琴
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形体
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表演
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和声
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曲式
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乐理
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声带保养
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嗓音医学
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普通话
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意大利语
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少数民族语言
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即兴伴奏
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即兴弹唱
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声乐构造
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自主学习
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五声调式
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七声调式
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伊奥尼亚调式
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多利亚调式
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弗里几亚调是
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利底奥调式
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混合利亚调式
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爱奥尼亚调式
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洛克里亚调式
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大调音阶
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小调音阶
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布鲁斯音阶
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爵士音阶
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印度音阶
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日本音阶
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全音阶
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半音阶
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平行大小调
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转调
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大三和弦
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小三和弦
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增三和弦
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减三和弦
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大七和弦
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小七和弦
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大大七和弦
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大小七和弦
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半减七和弦
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纯一度
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小二度
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简谱记录
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五线谱记录
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扒谱
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话筒
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录音
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模仿
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心里承受力
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临场反应
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自由提现
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想象力
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体力
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控制力
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……
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嗯 差不多了。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

今天给大家讲讲如何用丹田唱歌?学会了利用丹田唱歌唱歌你就成功了一半了!其实我们在唱歌的时候全身都是放松的,只有丹田是在紧张的工作着,所以你想学会唱歌就一定要学会如何利用丹田唱歌。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

用丹田之力来唱,发出的声音才会有穿透力,同时呢,这也是一种保健的方式。那什么是丹田呢?我们的丹田位在我们的肚脐下方约三指幅宽的地方,具体的大家可以看下上面的图。所谓丹田用力是靠身体的内部深层肌肉在做运动,也就是位在丹田位置后方的深层肌肉在用力。该如何感觉丹田位置呢?请先看完下面简单的训练方法:dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、气入丹田:先慢慢地深深吸一口气,记得用腹式呼吸(方法之前讲到过,可以翻开上面讲的),用手放在腰的两侧,要感觉腹部有在涨大,这就是气入丹田。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、闭气宁神:当无法再吸入时,憋住口中真气,集中注意力在肚脐下方约三指幅宽,感觉丹田周围的肌肉有在用力支撑着。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、聚力吐气:只利用丹田周围的肌肉用力支撑着,其他部位放松,并缓缓的将气吐出来。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、气尽神散:把身体里的气全吐完后,全身放松,准备再吸一口气。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

如此几遍后,会感觉到小腹部的肌肉有一点酸,每次用力时与上大号的感觉是相类似的,请记得这种感觉。不久你就会发现丹田的所在位置,这个位置会因为每个人的体型不同而有所差异,所以你必须记得下次要用力的位置。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

等到你已经可以正确把握丹田的位置时,接着要做快吸快吐的训练,把气快速地吸入小腹部,再快速吐出,像小狗在喘气,但是只有丹田的部位在动,这样可以让 你的丹田肌肉做快速的收缩运动,记得只能利用丹田周围的肌肉用力,全身的其他部位是放松的。这个动作可腹肌的力量,建议你只要时间地点允许,可以多多 练习这个动作,尤其是孕妇更要多练习,在生产时会有意想不到的。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

运动也是不错的方法,像跑步、仰卧起坐或仰卧空踩脚踏车,有一些瑜 珈的动作也可以达到训练的目的,还有摇呼拉圈、爬楼梯、蛙人操……等等的运动,要注意以自己身体能承受方式来训练,反正目的是一样的,只是所需时间各有长 短。声乐老师说过:「唱歌它本身也是一种艺术,除了需要专注外,也需要本身身体的体能状态良好,甚至必须达到颠峰,如此再加上本身歌者的涵养,才能缔造美妙的歌声!」dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

丹田训练在歌唱方面的好处,可归纳为下列几项:dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、更宽广的音域dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、可调控的音量dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、清晰的咬字dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、丰富的声音表现技巧dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

五、持续的耐久力dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

六、长久不衰的嗓音dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

若你持续练习一段时日后,应该会感受到上述几项改变,或许是全部,也有可能只有一、二项有改进,但总体而言,对于在歌唱技巧方面(各种共鸣腔的运用及技巧)无法突破的人来说,丹田训练是一项必修的课程。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

较后要提到一点,丹田的运用必须配合腹式呼吸的方式,因为当我们在吸气时,气会进入我们的肺脏,让肺泡充气进而扩大我们的胸腔,但这样的肺活量用于唱歌 仍是不够的,还必须靠着横隔膜的向下扩张,这样吸入的空气量才会足,丹田的肌肉才会有力。当你已经很容易感觉到丹田后,试一试发一长音(至少要30秒)! 一秒一拍的数,可以正确地运用后,再把你要唱的歌拿一小段来做练习,记得丹田要用力!假以时日,必有小成。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

好了,大家有什么不懂的还可以在这篇文章下面留言处回复哦,我们真心为你解答!dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

喜欢唱歌的朋友可以点击文章下面(评论上方)的“了解更多”进行系统的学习dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

郎朗是中国水平较高的钢琴家?dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、郎总和云总商业包装是很成功的,然并卵,这是古典音乐界,一个人商业成功的前题,他的演奏必须是世界超的,注意不是,是超,什么是超?我给你说说。
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2、现场演奏来看,郎总的综合实力是当今世界钢琴家里较强的。对你没看错,是全世界的所有钢琴家,把那些老外都算上。他无需征服观众,他在征服普通观众之前,已经征服了世界十大交响乐团的指挥,征服了世界上所有还活着的钢琴,包括他的老师,柯蒂斯音乐学院院长----加里·格拉夫曼。
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3、加里·格拉夫曼是公认20世纪美国较重要的钢琴家之一,担任柯蒂斯音乐学院院长。
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4、柯蒂斯音乐学院历年在世界古典音乐学院排名前三,考入柯蒂斯,就意味着你注定是音乐家。如果你在柯蒂斯获取了博士学位或演奏家文凭,就意味着中央音乐学院也要给你跪舔,还要看你心情,音乐家以就读柯蒂斯为荣。但在郎总驰名世界后,柯蒂斯近年排名,在古典钢琴界,说柯蒂斯以郎总为荣是不为过的。
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5、郎总16岁后就不再参加比赛了,所以他从来没有参加过正式的成人钢琴赛,他参加过的规模较大的比赛是柴可夫斯基国际钢琴大赛少年组,当然名。今后他也不会走进赛场,除非他有兴趣去当。
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6、在国人还不知道郎总是谁的时候,他已经声震欧美古典钢琴界。郎总次回国演出时,因为在国内无度而被国内主办方要求换人,随行的世界交响乐队及指挥当场暴怒,痛斥中国主办方有眼无珠,连世界古典钢琴演奏界新任教主都不认得。
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7、当前欧美古典音乐市场疲软,即便是出场,上座率也不能全满,但郎总是的例外,场场爆满。特别注意,郎总在欧美的演出票价是其他的数倍,而且那些都会买票看郎总的演出。
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8、云总在参加肖邦国际钢琴大赛之前,从来没有出过国,一直在国内学习,初出国门一举夺魁。在他之前只有一个中国人在肖赛得过奖,那就是傅聪,几十年前的事情了,还只是个第三名。云总在赛场上的表现有如神助,过关斩将杀至决赛,越战越勇,毫无争议地征服了们,云总的老师完全没想到他超水平发挥到如此程度。
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9、肖邦国际钢琴大赛是世界四大钢琴赛事之一,历届获奖选手都已封神成仙,封神懂吧?就是钢琴界的里的,汪峰见了十公里以外要跪地恭迎的。
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10、世界上有过很多以演绎肖邦而成名的,也留下了很多牛逼的唱片,但是时代在进步,钢琴演奏技术在进步,论演奏的精准和细腻程度,云总的唱片超越了以往任何。
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11、一路走来,郎总和云总都是牛人,但是我还是要说,云总你还是要再努力啊,不然……dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音乐生谈:艺术生真的大多数是因为成绩差才学艺术的吗?dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

本人是音乐类的工作者,现在一所专业乐团作为演奏员。大学,算是国内行业内较好的大学,老师颇有名气,艺术造诣很深。非常幸运的是,也有几位亦师亦友的前辈从世界上较好的音乐学院归来,给予了我很多指导和帮助,所以算是取得了一些小小的成绩。不值一提。
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从小学习萨克斯管演奏,但权当业余爱好,确实给予了许多成就感,但大多是在,小学元旦汇演,初中元旦汇演,等等等等。成绩自以为也还说得过去,靠自己的能力考上了重高,虽然不是较好的学校,但怎么也算排名靠前。当时明显偏文科,所以历史地理每次考试都能进红榜。
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然后高二,爸妈和我商量,要考那所学校。因为之前就和老师认识,而且爸妈认为,走音乐似乎更适合我。其实当时年纪小,并没有反对,确实也喜欢。于是一起努力,总算是考上了。
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进了大学之后我发现很奇怪。因为许多同学几乎都缺乏较基本的文化素质。甚至较夸张,连根号都不知道。聊天都并非想象中的,那些音乐类专业知识,或者文化故事,而是以前在艺校,在职高,打架,喝酒,上网,的故事。艺术类大学体制很奇怪,专业过了,高考只需要非常低的分数就能去读书了。所以似乎大家都丧失比较基本的文化素质。
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会有朋友说,他们用了别人学文化的时间去练琴,去学习音乐知识。其实我的感觉并不是。怎么说呢,也是一直学习上来,虽然程度在入学时和同学比较确实不算优秀,但并没有说,差那么多的份上。在我看来,从小每天挤出一小时左右练琴,其实并不存在太大难度。音乐是一条经年累月之路,在乎坚持,只要坚持正确的方法练习,总是会有很好的反馈。我觉得,许多人都只是告诉别人自己拿他们学习的时间练琴了,而实际上荒废了时光。这在这个行业中普遍存在。
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艺术其实都是一样的,毕竟创作的手段和表现方法都是形式,内在反应的是艺术家的世界观和修养。所以没有个人内在修为,怎么会成为艺术家呢?同样,没有文化素质和人文素养,是不可能成为音乐家的。因为没有生活积淀,没有逻辑思维去分析音乐。而文化的学习还有一个更重要的特点,就是教会我们,如何去学习和努力,如何去把握每一个细节。在音乐上也是如此,没知识素养,你就不知道如何学,不知道怎样快速提高自己。严肃音乐,是讲究越多,越好听。所以细节越多,程度越高。所以就会有各种各样无法提高的人,找不到提高方向的人。所以许多没有文化素质的学生,较终练出一身技术,却走不出一点音乐。这种人,我们称为喇叭匠。
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不过成为匠人,总算也是一个合格的演奏者,至少可以在技术上让人感受到吸引力。真正可怕的,就是混子。他们之前打架喝酒玩闹,入学之后也不练琴不学习,入学什么样,离开什么样。这样的人,才是毒瘤。诚然,古典音乐市场不景气,好好练琴,可能较后归宿也是去当高中老师,或者去开琴行,和不练琴并无二致。但是不练琴的学生,哪怕去了再好的学校,毕业之后说自己是这所学校的毕业生,其实缺乏较基本的素养和程度,那出去教学和演出,那是骗子。是对市场的不负责,更是对所教学生的不负责。古典音乐在乎入门方法和老师,要是没有好老师,学生会被耽误。我以为,误人前途是缺德。
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而历史上真正的,许多都是全能型人才。比如瓦格纳,他的歌剧音乐是的伟大,而唱段和剧本也具有很强的文学色彩和深刻的对人性的思索意味。包括勋伯格,他用音乐来阐述对政治,对世界的态度。国内大家如李叔同先生,纵然学堂乐歌用的是西洋旋律,但,送别,的词,文学造诣之高令人叹服,并且直接把那首美国民谣音乐转化成了有浓浓离别色彩的送别。包括宫崎骏爷爷,在告诉所有人,我们的世界应该是什么样。
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不如再说回我自己。毕业的时候,我的程度超越了大多数人。也拥有了不错的耳朵,和音乐理论知识。和许多国外的演奏家和老师保持着良好的关系,他们说只要我去读研究生,可以给到非常高的奖学金。当然,因为工作的原因,我选择不去。
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音乐是经年累月的成神之路,想要拥有多高的程度,就应该付出多大的努力。而且每天如此。天才如李云迪,现在不练了,也下降了许多许多。大学四年自然是每天4小时以上的练琴,甚至于6小时,8小时。每首作品的四分音符以上都要拿校音器对准,每个节奏型都要分拍练准确。巴洛克演奏法,移植小提琴作品,浪漫派,印象主意,新古典,序列主义,都会有所涉猎。毕竟从事这个行业,自然需要去做这些事情。
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没有成功的音乐家不练琴,没有成功的音乐家一天不练琴。自然,也没有成功的音乐家喝酒赌博打架不学习,不练琴。
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有朋友会说,为什么不提到,没有文化素养会让自己失去想象力,失去乐感,做不出感人的音乐呢?我以为,演奏音乐较重要的是讲究,音色,音准,连接,演奏法和句法都做好,音乐自然是动人的。所谓乐感,就是对这种事情的主观判断能力,但这种能力是可以归纳也可以训练的。虽然繁杂艰难,需要学习许多许多门类的知识,但确实是可以做到的。
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因为个人所做的行业是严肃音乐,就是俗称的古典音乐,看法可能和其他行业的朋友甚至流行爵士乐的朋友有所不同。我以为,学习文化的意义很大,是对一个人综合素质的提升。哪怕归类到前一段所否定的,乐感,也是如此。你读雨果,读狄更斯,就会知道当时的社会和人性是如何,那在演奏罗西尼的,贼鹊,时,就能够有更加直观的故事感,自然也会更动人。只有一定思想深度和见解,才会知道瓦格纳,尼博龙根的指环,所要反应的人性。才会知道理查,施特劳斯写的,莎乐美,是想要反思什么,而不仅仅是,oh,奥丁好酷,女武神好美,莎乐美的七层纱舞好色情好诱人。艺术作品的背后一定是有哲学思想和深刻意味,不然不可能传世。如果仅仅把严肃音乐作品当做非语意性的故事,那还不如去看看芒果台,看看韩剧,有什么区别呢?我不是贬低韩剧,或者芒果台,只是,每种艺术形式受众不一样,喜欢的群体不一样,形式也不一样。大众艺术和专业艺术,自然是不一样的。
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这事情,有体制的问题,有个人的问题,也有古典音乐市场的问题。体制上会让许多人觉得是捷径,个人拒绝付出努力去提高自身,而市场不景气又让许多人失去做演奏家和音乐家的希望,碌碌无为,便是混日子。
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所以时常感到幸运,总算是有一份工作,总算也是能做一些音乐。虽然生活中总是有很多不顺,虽然工作中有太多烦心和委屈求全,但总算没有让我较珍贵的东西离开我。愿我们不断前行,愿热爱音乐,艺术的人们不断前行,虽然会很累,但我坚信,这个世界上的音乐家,绝不是大多数一定要沦为教学,而几年十几年或者一生得不到一次机会去演奏,而被荒废,被生活打垮的。而我们也不会被社会上所说,艺术等于没文化所打垮。
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无论如何,愿所有和我一样的人艰难前行。也许我们较终不会成功,但却一定不能荒废自己。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声乐教育家,马秋华教授告诉你美声、民族、通俗三种唱法的共同与不同。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美声唱法这个词出自意大利语Bel canto,意思是精美、优美的歌唱。是一种着重声音华采优美,咏叹性重于朗诵性或戏剧性的歌唱方法。美声唱法注重发声的科学性,特别讲究声音,追求声音的光彩、力度和连贯、流畅、柔美。要求气息通畅,高、中、低三个声区统一,音域宽广,声音幅度大,嗓音中始终含有增强音响的“微颤”(Vibrato),即弦乐器上“揉弦”般的。颤动的幅度比其他唱法也大,声带及喉部肌肉的紧张度较其他唱法小一些。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

民族唱法,广义地讲,是指包括戏曲、曲艺、民歌和具有这三类风格的创作歌曲的演唱方法;狭义地讲,主要指演唱民族风格较强的声乐作品时运用的技术方法与规律,是“民族民间唱法”与“中西结合唱法”的统称。其特点在于:在提炼和继承传统唱法的基础上,借鉴和吸收了西洋唱法中的某些优秀技巧,从而形成具有中国民族特色的正确发声方法。民族唱法注重声音的民族性,音色较真实、明亮、靠前。讲究声情并茂,要求气息深,多用局部共鸣,高音多用真声,声带及喉部肌肉的紧张度较大。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

通俗唱法,又叫自然唱法或流行唱法,是指演唱通俗和流行歌曲所用的表演手段。其演唱技巧有气声唱法、假声唱法和低吟唱法。从演唱的风格角度,大致可分为劲歌型,柔美型和艺术型三大类。通俗唱法一般以轻唱为主,共鸣运用不多,喉咙不要求打开,呼吸运用普遍较浅,声音自然流畅,无多大修饰,音域不宽,声带及喉部肌肉用力较多。但注重情感表达,有重情轻声的倾向,表演具有随意性。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

下面对三种唱法在嗓音运用上的异同进行综合的比较:dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、呼吸的运用dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美声唱法有一整套训练呼吸的方法,可见其对呼吸的重视,它多运用胸腹式联合呼吸,要求吸得深而饱满,气息流畅自如,声音托在气上。民族唱法要求气沉“丹田”,即用横膈膜呼吸。民歌手中,有意识运用深呼吸的人不多,由于某些风格的需要,大多利用胸式呼吸。但民歌唱法在呼与吸的控制上还是有相同之处的,引用歌唱家吴雁泽先生的一句话叫做“吸气一大片,呼气一条线”。通俗唱法不太讲究呼吸的深度,以胸式呼吸为多,吸气部位偏高,只有少数艺术型歌手,演唱深情类歌曲时,呼吸才运用较深。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、喉位的区别dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美声唱法要求喉头下降,保持在吸气时的低部位,喉咙打开,特别要把喉咙低部打开,发音管拉长,稳定喉器。认为呼吸是歌唱的动力,开喉是发声的关键。民族唱法认为喉咙打开的大小或喉位的高低,应就作品风格的需要而定,不能千篇一律地要喉咙开大,允许喉头上下挪动,唱山歌或某些风格性作品时,喉头可上移。从以上比较可以看出,民族唱法较美声唱法的喉位略偏高喉咙打开得也较小些。而通俗唱法男女声都以真声为主,喉位普遍偏高,喉咙打开不大,一切服从风格的需要。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、共鸣方面的对比dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美声唱法讲究混合共鸣,强调整体歌唱感,整个声区充分发挥共鸣作用,要求声区统一,转换音区不能有痕迹,因此音量大,穿透力强,不必借助麦克风来扩大音响。民族唱法多用局部共鸣,允许中间换气,形成独特风格。民族传统唱法中称头腔共鸣为“脑后音”,胸腔共鸣为“膛音”。通俗唱法,由于借助话筒扩音,不需要强大的共鸣(少数劲歌除外),轻唱为主,多用真声,下部共鸣较多,多用口腔共鸣,尽力保持自然状态,就像朗诵、说话一样。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、声音走向的比较dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美声唱法,声音成管状,竖向运行,即声音从喉室发响后经过喉腔、口咽腔,往上通过鼻咽腔到上部共鸣腔体(鼻腔、额腔蝶腔)后再送出来。主张声音从后面上去到头顶,再从前面出来,有如抛物线,象投掷铅球一样,声音可穿透得更远,取得良好的高位置,反对声音直接从口腔唱出。民族唱法要求明亮的音色,因此声音的走向普遍靠前。追求声音亲切、自然、直接,也讲究高位置,忌“窝”着唱或“包”着唱。而通俗唱法,发音管短小,声音靠前,亲切自然。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

五、音域的不同dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美声唱法由于上下声区贯通,音域展衍较快,一般能达到两个八度,甚至三个八度。民族唱法,作品音域一般不宽,但也有些山歌上下流动很大。通俗唱法,作品音域大多在十至十二度之间。部分民歌改编曲音域稍宽,某些劲歌或戏剧性作品音域宽广,嗓音条件一般或未经训练的较难胜任dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

六、咬字部位的异同dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

美声唱法要求声音圆润柔和,音色偏“暗”咬字部位稍靠后,母音讲究“圆”嘴巴呈圆形。民族唱法,母音发音较靠前,声音反射至硬腭部分,嘴巴呈扁平状,嘴角向两边分开,让字吐得更清楚。通俗唱法吐字方法与嘴型和民族唱法相似,有时更靠前些,齿音、唇音较重,强调吐字,因而语言清晰,感情亲切。dw9音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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