高考音乐培训：【零基础】音乐艺考
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可是镜头一切，便已是寒冷的冬天，你们从初见时的青涩，懵懂，不谙世事到现在的成熟，懂事，热爱学习。这一切对于你们来说都是很大的进步，因为你们相信努力不一定成功，但放弃肯定失败，正是因为有这样的精神，你们才会成就今天的自己。
一、2019年的高校招生政策与往年相比，有哪些变化？
答：2019年我省高校招生政策总体保持稳定，基本延续2018年的政策。但为进一步规范管理，完善措施，对个别政策进行适当调整，主要包括五个方面：即进一步完善高考考务管理，考试安全；加快高职院校分类考试招生改革步伐；完善应用型本科院校招收中等职业学校毕业生试点工作；完善艺术类等特殊专业考试招生录取办法和规范普通高校招生计划使用管理等五方面方面。
二、高职院校分类考试招生改革主要包括哪些内容？
答：根据深化考试招生制度改革的整体部署，2019年，我省将进一步加大高职院校分类考试招生改革力度，按照分类考试、综合评价、多元录取的思路，进一步推进分类考试招生成为高职院校招生录取的主渠道。改革主要体现在四个方面：一是加快高职院校依据学考成绩招生录取改革步伐，要求省内所有高职院校的招生专业，均须安排在依据学考成绩录取，且招生计划原则上不低于本校申报的年度总招生计划的50，比去年预安排招生计划增加15左右。二是依据学考录取增加体育类、音乐类、美术类专业招生，且术科成绩使用对应的普通高考术科统一考试成绩。三是完善高等学校招收中等职业学校毕业生考试招生管理，包括调整省统考时间，即“3+专业技能课程证书”语文、数学、英语文化课考试时间从6月调整到1月，逐步增加专业技能课程证书种类，逐步规范证书报考专业，完善应用型本科院校招生考核办法，试点统考与高校考核相结合的考核方式。四是优化高职院校分类考试招生录取各项工作的时间安排，将省统一录取时间调整到高职院校自主招生录取前。
这些改革措施的出台，将进一步加快我省高职院校分类考试招生改革的步伐，也意味着参加分类考试招生的考生录取机会将大大提高，意味着相当部分的考生可以从普通高考中解脱出来，提前参加职业教育。报考高职院校分类考生招生的考生，不影响参加普通高考本科录取，我们鼓励考生积极报考。
三、高校本科预留计划使用与往年有何不同？
答：根据有关规定，本科高校在国家核定的年度招生规模内，可以预留不超过本校招生计划总数1的少量计划，用于调节各地统考生源。同时，高校须将预留计划数及其使用原则等向社会公开。
我省考生人数众多，近几年来考生人数稳居前两位。为更好地满足我省考生进入优质高校愿望，2019年，我省进一步明确我省本科院校预留计划使用原则，即本省本科高校的预留计划必须留一半在我省使用。比如某高校预留计划有50各个，则较少必须将25个计划留在广东招生。据统计，往年我省本科高校预留计划约为2300个，预留计划使用原则的调整，意味着本省本科高校在省内多招1000多人。
四、我省2019年总共有多少个，有多少个是实现了人脸识别技术以及其他信息化管理的？
答：我省2019年普通高考报名工作正在进行，预计2019年我省启用的高考数约在500个左右。这些都是安装了电子巡查系统、考生身份识别系统、考务指挥系统和作弊防控系统等信息化管理设备的标准化。2018年，全省高考音乐、美术、体育术科统考和2018年高考深圳、肇庆部分试点采用人脸识别技术进行考生入场身份验证，从试点的情况看，人脸识别技术在验证的效率和准确性方面都有很好的表现，省考试院鼓励有条件的地市积极开展人脸识别技术验证考生身份。
五、2019年本科高校如何录取中职毕业生？
答：2018年，我省开始试点“3+专业技能课程证书”中职升本科招生模式，安排了4所本科院校5个专业共200个招生计划，试点工作整体顺利。2019年，将继续开展该项试点工作，招生院校和专业保持不变，但适当增加招生计划，完善考试招生办法，实现“文化素质+职业技能”、“统考+学校测试”考核方式，按照统考文化素质考试成绩占总成绩的比例原则上不超过50“的要求，以5：4：1的权重合成总分方式进行投档录取，即：”3+专业技能课程证书“中的文化科目考试成绩占50，招生院校组织的职业技能考核成绩占40，专业技能课程证书等级成绩占10。
六、对中外合作办学今后会有怎样的引导？
答：近年来，不少高校积极开展国际教育交流合作，培养人才，但在实际招生录取过程中，也存在着部分退档考生利益受损问题。因此，有必要进一步规范中外合作办学专业招生计划的使用。首先是经或省教育厅批准的中外合作办学项目，经招生院校申请、省招生办同意后方可单独编设院校代码进行招生。其次，单独编设院校代码招生专业录取的考生，入学后不得转入非单独编设院校代码招生专业。第三，对其他与国（境）外教育机构开展办学合作活动的 ”学分互认“、”联合培养“、”国际班“等项目，不再单独编设院校代码进行招生，招生计划统筹使用。招生录取时，如招生院校整体生源充足，但以上项目生源不足时，须调整其剩余计划至其他专业使用，按招生院校公布的录取原则录取投档考生。
该项政策目的是进一步规范中外合作办学招生，避免平行志愿下投档考生因未填报中外合作办学项目专业而被退档，地保护考生的利益。
七、艺术类专业考试招生有哪些变化？
答：2019年，艺术类专业考试招生改革措施主要有四项：一是增加音乐类术科统考科目。2019年，增加舞蹈、广播电视编导专业术科考试统考。二是美术术科统考下放由各地市招办组织实施。三是增加美术术科色彩网上辅助评卷。四是将独立设置艺术院校（含参照考试招生院校）”统考+校考“”校考“专业调整到提前批次录取。
八、2019年高职自主招生政策有何调整？
答：2019年，高职院校自主招生工作总体平稳。一是优化高职院校自主招生招考平台。在2018年启用统一招考平台的基础上，进一步完善计划编制、招生章程上报、考生报名和填报志愿、院校审核考生资格和考务安排、职业技能测试、院校上报分数线和拟录取名单、省招办审核等系统功能，优化流程，规范操作，提高效率。
二是进一步完善高职院校面向普通高中毕业生自主招生的”职业技能“考核方式。在总结经验的基础上，继续开展”职业技能“考核的 ”网上职业适应性联合测试“（下称”网测“）试点工作，完善现有”网测“专业的内容介绍、视频拍摄、考务管理、成绩使用等。2019年 ”网测“试点覆盖的招生专业，仍由高职院校自主确定采用 ”网测“或”校测“职业技能考核方式。
三是高职自主招生招收中职生预安排的招生计划，不得低于本校申报的年度总招生计划的5。
四是进一步严格规范现代学徒制招生专业。对于无法签订劳动合同的专业，2019年暂停现代学徒制类型的招生。
音乐表演
音乐表演专业不培养歌手。歌手常出自严入严出的流行音乐专业，比如好声音的梁博和他在沈阳音乐学院的老师权振东。音乐表演培养的是乐手、音乐教师（也就是招生简章上面写的”乐队演奏成员和音乐艺术教育工作者“），还有音乐剧演员，通常都是教育和表演行业的绿叶人员。在普罗大众艺术生活里，很难见到音乐表演专业学生的身影，不过音乐表演专业的同学可以自立门户，成立一个音乐培训中心，或成为一名音乐家教，这可能是一份收入可观的工作。
参加课外音乐培训的不但不会影响学习，甚至于，有科学研究证明，学习音乐能够促进大脑发育和思维进步，从而提高学习成绩。
他们并没有直接的关联性，只要你多学任何一项技能都必定要多付出相应的努力，是否影响文化成绩在于孩子和家长的选择，是从学文化课的精力里分出一部分来学音乐，还是把额外的空闲时间充分利用。学音乐远没有学文化课那样任务繁重，不需要每天上课，学音乐本身并不会和学校课业冲突，反而音乐上的栽培有利于孩子全方面的成长。
而且事实上，学习音乐对文化课的的提升有益无害。
当孩子面临考试的时候要注意了，这时不应该就此让孩子放弃学音乐，反而应合理安排孩子的练习时间，让孩子放松，调节心情。当然，这种时候，不是让孩子练习考级曲目，而应该让孩子弹自己喜欢的曲目。
可见孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，性格的形成也起着潜移默化的影响。
一个艺术表演者台风的好坏，直接影响到高考音乐培训观众对其的满意程度，因此在音乐专业艺考时，台风也是们比较注重考察的一个重要方面…那么，考生怎样才能培养出良好的舞台台风呢？音悦课教你掌握这三点！
步：手势
手势在舞台表演中有重要的作用，因为手势千变万化，而且代表着不同的含义。
重点：适当的时候自然的摆出，并且双手动作
要求自然、协调、连贯，要做到随情而动。
注意：不要用的过多。手势作为表演的辅助，不可喧宾夺主，使过多的注意手部动作而忽视你的表演就不好咯！
第二步：眼神
眼睛是心灵的窗户，人的各种复杂、细微的感情，都能通过眼睛表达出来。
重点：考试的时候眼睛一定要有神，做到能够用眼神与观众交流，用眼光来表达情感。亲切、自然、有神的眼神是的。
注意：不要左顾右盼、不专注、发呆、茫然，这样会严重影响考试成绩。
第三步：表演
考生在表演时，除了眼神专注、手势得体以外，还要学会运用面部表情来体现内心的情感，要让面部表情随着歌曲的情绪变化，这样才能更容易的让产生共鸣，增强表演。考试过程中，希望看到一个考生较真实的表现并发现其内在潜力。考试过程中常常会出现一些意想不到的情况，对于”突发事件“，考生一定要镇定，要随机应变、把自己的优势在有限的时间内展示出来。
同时，作为艺术表演，考生还需要注意台风、自身的形象、举止和面部表情等，的自我风格也是赢得加分的理由。选择靠谱的音乐培训机构是很重要的！
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