如何练习唱歌?玩转音乐艺考,乐理资料 第二、三章,等你来取!

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如何练习唱歌?玩转音乐艺考,乐理资料 第二、三章,等你来取!pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

如何练习唱歌pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

玩转音乐艺考,乐理资料 第二、三章,等你来取!pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一切协调、平衡、有次序的进行都可以称为节奏。节奏可以独立存在。 在音乐中具体表现为:用强弱相互交替,将音的长短关系组织起来,称为节奏。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

有强、有弱的相同时间片断,按照一定的次序循环重复,称为节拍。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在音的强度上相对突出的音称为重音。在节拍构成的重复中而使用的重音叫节拍重音,它通常是有规律的循环进行,如隔一拍、隔二拍等。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

用固定音值来构成节拍的每一时间片断,称为单位拍。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、 拍子pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.拍子的记号pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在乐曲中,用固定的音值来表示的节拍单位称为拍子。拍子由分数来标记。分子表示每小节中所包含单位拍的数目,分母表示单位拍的音符时值。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2. 小节、小节线pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在乐曲中从一个强拍到另一个强拍之间所包含的部分称为小节。 按拍号所标明的每小节中单位拍的数目,将音符划分开的垂直线,称为小节线。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

乐曲段落之间,或拍号等其它符号要变更时,写双纵线。 乐曲全部结束时,写终止线。终止线也是两条垂直线,第二条线用粗线条表示。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、拍子的种类pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.单拍子 每小节有两个或三个单位拍,但只有一个重音的拍子,称为单拍子。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a)2拍子 2/4 2/2 2/8等 每小节中强弱拍相互交替出现的拍子。规律为:强 弱pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b)3拍子 3/4 3/8 3/2等 每小节中前列拍强,后两拍弱。规律为:强 弱 弱pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.复拍子 每小节中单位拍的数目超过四个以上(含四个)并有两个重音出现。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a)4拍子 4/4 4/8 4/2等 每小节中除前列拍为强拍,第三拍也为强拍。为了与2拍子有所区别,pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

因此第三拍的强拍,比前列拍稍弱点,称为次强拍。规律为:强 弱 次强 弱。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b)6拍子 6/8 6/4等 每个单位拍可独立存在,也可合并成较大的单位拍。规律为:强 弱 弱 次强 弱 弱。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

c)9拍子 9/8 9/16等 一般可由三个小单位拍合为较大的单位拍,按3拍子的规律进行。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

d)12拍子 12/8 12/16等 多数情况下,按4拍子的规律来进行。与4拍子不同之处在于每个单位拍中音符流动性增强了。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.混合拍子 将两拍的单拍子与三拍的单拍子,按照先后次序出现在同一小节内,称为混合拍子。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a)5拍子 5/4 5/8等 两拍加三拍的组合或反之。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b)7拍子 7/4 7/8等 由3拍子加4拍子组合而成,或将4拍子再细分为两个2拍子相加。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

c)8拍子 8/8 8/16等 同样也是由基本的二拍单位拍加三拍单位拍组成,单位拍的数目与拍号中相符。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.变拍子 在音乐中,各种拍子的交替出现称为变拍子。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在拍子的变换中,可由前面所讲的任何一种拍子,与另一种拍子或多种拍子变换组成。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5.切分 改变原有节拍进行中的强弱规律,所产生的强音,称为切分音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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三、节奏记谱法pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

为了便于视谱,并从节奏和节拍中感受韵律,将音符与休止符按单位拍划分组合。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

许多节奏的组合在音乐进行中已经形成固定的模式,并具有较典型的意义,称为节奏型。 如 (前八后十六),(前十六后八)等。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

节奏型的本身有时也可以说明乐曲的大致风格,如:圆舞曲,进行曲等。 节拍与节奏在进行中是相互存在的,节奏的表现形式较为直观。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(一)各种拍子的节奏组合pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.4拍子 4拍子中第三拍是次强拍,要明确划分。一般情况下前列、二拍组合,第三、四拍组合。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.3拍子 强拍突出,弱拍合并,或强弱合并,第二个弱拍分开书写。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.6拍子 以三拍为一个整体进行组合。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4.3拍子与6拍子组合的区别 音值长短相同,但单位拍不同的音符组合时,要明确6拍子中次强拍的位置,明显划分并组合。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(二)休止符的组合方法pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.4拍子pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

与同时值的音符写法相同,明确次强拍的位置。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.3拍子pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

与音符的写法稍有不同,弱拍的休止符也分开表示。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.6拍子pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

休止符同样要明确次强拍的位置。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(三)符杠的连接 两拍以上的许多音符共用符尾时,按基本的规则连接。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

两拍以上的组合中,音符时值不同,符杠要断开。音符过于密集,时值较短,以单位拍为组进行组合。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(四)连音符pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

将音符整体按照二等份细分,是基本划分方式。将同样的音值自由划分,它的音符数量与基本划分不一致,是特殊划分方式,这种方式形成的一组音,称为连音符。用连音符线和相应的数字标记,区别于其它音符形式。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

连音符之中可包含休止符。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

符尾方向直接用数字表示,符头方向加上数字和连音符线。 音值基本划分的等份为二、四、八、十六份等,以此类推。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

连音符时值的长短,与它所代替的基本划分音符的时值相同。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三等份代替基本划分的二等份,称为三连音。 基本划分的四等份和八等份之间,可自由划分五、六、七等份。用它们代替四份,分别称为五、六、七连音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音值长短与四等份相同。符点音符的基本划分等份为三份。自由划分的二等份与四等份代替三等份,称为二连音,四连音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(五)变音记号 用来表示升高或降低基本音级的记号,称为变音记号。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.种类 变音记号可分为五种:升号 表示将基本音级升高半音;降号 表示将基本音级降低半音;还原号pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

表示将已经升或降的音还原成基本音级;pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

重升号 表示将基本音级升高一个全音;重降号pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

表示将基本音级降低一个全音。这些记号是固定的标志,但在实际运用中,要灵活的改变。升高音不一定是升号,降低音不一定是降号。例:将降B升高半音,应在B音符前写还原号,而不是升号。它是指在原来已经降低的音符上,升高半音位置。所有音符的升、降、还原都要从音符所在的实际高度上去考虑。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.变音记号的作用pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

a)调号的用途(调号后述)写在五线谱谱号后面某个音的位置上,表示整个乐曲中这个音符都需要升高或降低。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

b)临时升降的用途 变音记号作为临时标记,涉及的范围仅限于一小节之内。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第三章 音阶pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

在音列的基础上,找一个主音,按照高低次序和音之间一定关系,进行到下一个主音的排列,称为音阶。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音阶每一音级分别由罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ标记。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

每一级音的名称分别为:主音、上主音、中音、下属音、属音、下中音、导音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音阶可以从任何一级自然音级或变化音级上构成( 重升,重降除外),开始音称为主音。用主音的音名作为音阶的名称。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一、大调音阶:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

以C开始为主音,音阶排列为:全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

大调音阶的色彩,体现在第Ⅰ级与第Ⅲ级之间为两个全音关系,较为明亮。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

Ⅰ级主音,Ⅳ级下属音,Ⅴ级属音,Ⅶ级导音,Ⅲ-Ⅳ级,Ⅶ-Ⅰ级是半音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

这种音阶由相同的两部分组成,称为自然大调音阶。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.升号系列的音阶pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

将C大调的属音G作为新的主音,按同样的关系排列,形成新的音阶。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

按原来的结构排列Ⅶ-Ⅰ是半音,所以将Ⅶ级上的F升高半音,这个固定升高的音,写在五线谱左端,称为调号。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.降号系列的音阶pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

将C大调中下属音F作为新的主音,结构不变,形成降号系列的音阶,以此类推。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

与自然大调音阶相比较,将第Ⅵ级音降低半音,称为和声大调音阶。Ⅵ-Ⅶ级之间形成全半音(三个半音相加)pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

与自然大调音阶相比较,上行不变,下行降低Ⅵ、Ⅶ级,用临时记号标明,称为旋律大调音阶。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、小调音阶pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

小调音阶将大调音阶中第Ⅵ级作为主音,形成音阶。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音阶可以从任何自然音级或变化音级上构成,( 重升、重降除外),开始音称为主音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

小调音阶也可分为三种:小调音阶的色彩体现在第Ⅰ级与第Ⅲ级之间,一个全音,一个半音,色彩较为暗淡。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.自然小调音阶: 以a开始为主音,音阶排列为:全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.和声小调音阶: 与自然小调音阶相比较,临时升高第Ⅶ级。Ⅵ-Ⅶ级之间为全半音。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.旋律小调音阶: 与自然小调音阶相比较,上行临时升高第Ⅵ、Ⅶ级,下行还原第Ⅵ、Ⅶ级。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、半音阶:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音阶由半音组成。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

半音阶本身不是一种独立的音阶,它是在自然大调、小调音阶的全音之间,填入半音形成的。填充的音符用实心符头表示。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

半音阶有几种写法:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1.在自然大调音阶基础上,上行的全音之间升高低音填充,下行的全音之间降低高音填充。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2.上行用降Ⅶ级代替升Ⅵ级,下行用升Ⅳ级代替降Ⅴ级。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3.在自然小调音阶基础上,用降Ⅱ级代替升Ⅰ级,上下行一样。(下行加上还原记号)。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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听音乐对人的好处有哪些pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音乐已经渐渐的融入到了人们的生活当中,很多人都非常喜欢边看手机边听音乐,那么听音乐到底对人有哪些好处呢下面是学习啦小编我来帮助你整理相关的资料,希望能对你有帮助!pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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听音乐对人的好处一pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、音乐改善机体的运动能力和协调性pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐能降低肌张力并改善身体的运动协调能力。对那些有运动功能障碍的人,音乐在恢复、维持和发展和机体的运动功能上有重要的作用。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、音乐能抵御疲劳pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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聆听那些乐观向上的音乐是一种 加油 (补充能量)的好办法。音乐能有效地消除运动疲劳,以及那些单调的工作所引起的疲劳。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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但是要知道,如果总是听那些流行音乐或 硬摇滚(hard roCK) 音乐,则会使你惴惴不安,而不是精力充沛。你应该先试听各种不同的音乐,从中找出对你做有益的。例如,天听古典音乐,第二天听流行乐,第三天爵士乐,等等,轮流下去,进行选择。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、音乐提高工作效率pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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许多人喜欢边听音乐边工作,我也这样,你呢?你知道吗,听着音乐,工作可以做得更好。在工作时听音乐,的确可以提高你的工作效率。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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无论背景音乐播放的是摇滚乐还是古典音乐,人们对于视觉形象(包括字母和数字)的辨识,在听音乐时会更快些。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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听音乐对人的好处二pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、音乐令人镇静、放松,有助于睡眠pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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对付失眠的既安全又便宜良药就是那些的古典音乐。许多失眠的人发现巴赫的音乐很有效。研?a href='https://www.zhongyin.net.cnkesou/' target='_blank'>咳嗽狈⑾郑谒疤氖宸种忧崴傻囊衾郑苋媚惆菜灰埂?/p>pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

的音乐减轻交感神经的张力,减轻焦虑,降低血压、心率和呼吸频率,同时通过放松肌张力和消除杂乱的思绪而有助于入睡。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、音乐改善情绪,减轻抑郁pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐是对付忧郁的良药,无论哪种文化,音乐都被认为是 心灵的鸡汤 。大家都能体会到音乐能使人精神矍铄。现代研究已经证实音乐的心理治疗作用。明亮、乐观的音乐,犹太音乐,萨尔萨舞曲,瑞格舞都是对付忧郁的良药。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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3、音乐有助于病痛痊愈pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐是缓解疼痛的有效方法。总体上来说,音乐对缓解疼痛是非常有效的。对于慢性疼痛和手术后疼痛,音乐都能减轻患者的痛觉感受和紧张情绪。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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听音乐对人的好处三pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、音乐改善免疫功能pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐有促进免疫功能的,科研人员说,那些产生乐观向上情绪的音乐,能引发体内促进免疫功能的激素分泌增加,这有助于减少疾病的发生。听音乐或唱歌也能降低体内皮质醇的水平,这是一种与应激性相关激素。皮质醇激素水平升高,会导致免疫功能下降。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、音乐增强记忆力pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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音乐是如何增强记忆的,对此人们十分好奇。莫扎特的音乐或巴洛克时期的音乐,其节拍是每分钟六十次,这使大脑的左右半球都得到激活。左右大脑同时工作,使学习和记忆存留的效能达到较大化,学习过程输入的信息激活了大脑左半球,而音乐激活大脑右半球。同样地,使二侧大脑半球同时工作,如演奏乐器或唱歌,能是大脑对处理信息的能力得到进一步提高。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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听音乐促进信息的回忆。有研究表明,某些特定的音乐对于勾起回忆十分重要。听某一首歌时同时所学习的信息,常常在心里暗自唱那首歌时,从脑子里冒出来。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学习音乐的比单纯欣赏古典音乐更好。有十分确切的证据表明,与那些没有接受过音乐教育的孩子相比,上音乐课的孩子,其记忆力要好得多。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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注意:对于学习时同时播放音乐以期提升记忆力这个办法,主要原因是音乐没有文字的成分,否则,你就更容易记住歌词,而不是你应该回忆起的学习内容。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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听音乐对人的好处四pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、音乐使注意力更集中pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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无论你多大年纪,无论你健康或卧病,听那些令人放松的音乐都能延长注意力集中的时间。虽然尚不清楚那种类型的音乐更好,或者那种曲式更有益,但有许多研究表明,音乐对注意力集中有明显的。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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2、音乐提高运动成绩pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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选个刺激的音乐有助于让你动起来,健走、跳舞,或其它任何你喜欢的运动。音乐能使锻炼活动更象是玩起来,而不是辛苦地运动。此外,音乐还能增进运动成绩。那些戴着iPod长跑或者跳操的人,都知道音乐令练习时间过得飞快。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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美妙的音乐对人是一种良性刺激,使人体产生和谐的共振,并对整个中枢神经系统产生作用,适当听些节奏舒缓、音色优美、悦耳动听的音乐,可以养生健体、益寿延年。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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看了听音乐对人的好处的人还看:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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阻碍唱歌进步的几大误区及纠正方法pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

即小抖,表现为声音无规则的颤动。其原因是由于喉头位置不稳定而动摇,各发声器官的肌肉处于失控状态。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

纠正方法:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

首先要控制好喉头位置,要求发声的准确性,加强音准观念和发声动作的稳定性。可以先做单音发声练习,体会音量强弱的气息控制,然后逐渐扩展到其他发声练习和整个发声音域,稳固地养成良好的发声习惯。这阶段可适当少唱歌多练声。由于颤声属于习惯性动作,所以尤其需要平时在练声中严格要求。只有在中声区,踏踏实实地去体会,反复练习,才可能纠正此错误发声现象。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

二、漏气pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

这是一种常见的错误发声,具体表现为不能完整地演唱一首歌,控制声音困难,音往往偏低,总是感觉气不够用,换气时费劲,体力消耗大。其原因主要是由于横膈膜和控制呼吸的肌肉如背肌、腹肌、咽状肌等软弱无力,其次是因为声带闭合不严。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

纠正方法:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

练声时可以“i”“a”母音分别作短音和长音练习。在深呼吸后做短促呼气,以锻炼横膈膜的弹力。用咳嗽的感觉来体会横膈膜的力量和声带的闭合力以及两者之间的有机配合。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

音乐艺考生pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

三、吐字不清pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

表现为字音含混不清、缺乏力度。产生原因是由于对声母发声的动作,部位控制不佳,咬字时,唇、齿、舌等咬字器官没能积极协调动作,造成不能大胆咬字舌尖无力,喉头没有往下挡气。另外,喉咙开得太大也会影响咬字。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

纠正方法:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

吐字时口齿要用力,主要指舌头要果断用力。嘴的动作要灵敏,但不要张得太大。不但要“四声”准,“四呼”清,还要将字头、字身、字尾处理好。但同时又必须注意切忌把字咬死,避免语言僵化。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

四、喉结上提pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

这是歌唱中较忌讳的毛病。表现为声音挤、紧,喉音很重,高音尤感困难。其原因可分为三种:平时喉结位置并不高,低声区时尚稳,但随着音高喉结上提,喉结仍能上下活动,原来喉结是稳定的,由于学习方法有误,将喉头练了上去,人无法控制。本身的生理构造喉结位置过高,一发声喉结就堵住,其活动受到限制,此情况不适宜学习声乐专业。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

纠正方法:pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(1)活动喉结。在上述的基础上,让喉结在较自然的状态下自如地上下活动,即排除其他部位施加外力以及避免引起其他部位的紧张,只是让喉结单独地、放松地做简单活动。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(2)胸部放松。这是关键,要使喉结下方呈很松很宽的状态。单纯压喉结,忽视放松胸部,将形成喉、胸之间下压和上顶的紧张对峙,形成堵塞,结果喉结不但没放下,唱歌时感到比喉结上提时更难受。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(3)呵气轻唱。当喉结能稳在下方时,先轻呵气,然后带出轻声。可以做简单的音阶练习。首先练好中声区,然后逐步扩展音域,但不可操之过急。也可以用试将喉结从喉部吹出的感觉进行歌唱。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

(4)稳定喉结。在以上基础上,设法让喉结在活动到下面时,尽量多停留些时间,直至长时间停在下方不再感到难受为止。但应注意不是硬压下来的下方,而是自然范围内的下方。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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【唱歌发声】几点建议,请收好pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声乐的学习对唱歌来说也是很重要的,在学唱歌中我们知道一定要有声乐来做基础。下面是给声乐学习者的几点建议。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、不要养成不开声就不会唱歌的习惯,有很多的学习声乐的人每天必须要先开一会声才可以唱歌,这虽然不是什么错误,但却不是一个好的习惯,如果早上没时间练声就让你演出你怎么办?pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

《创造101》声乐导师张杰pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

2、自己练习时候没必要进行音阶及母音的练习,因为练习的声音自己是很难分辨对错,还有个内心听觉的问题即你听到的自己的声音和别人听到的是不一样的,这样反尔容易巩固错的东西,建议直接练习歌曲,但要唱小的歌曲。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、如果懂些咽音的练习方法的话也可以用它来练习,也是不错的,此方法较大的好处就是自己练习不容易练错。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

4、要树立一个好的声音形象,这样你的声音才会有个追求的标准,方法就是多听歌唱家的演唱.有条件的朋友好的多录下自己的声音,这样就可以分析自己的毛病了。pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

5、较后是扩展音域的问题,高音7分技术3分胆,先解决中低音是较重要的,但好多男高音都有这样的毛病就是喜欢狂唱高音.这样是非常不好的习惯,但也不能害怕唱高音,不要害怕错.有一次你觉的很舒服的感觉大概你就练对了,一定要记住它,多次找对了大概就差不多了,再就是完善它!pko音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育


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