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中音阶梯艺术教育一对一好吗

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中音阶梯|

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2019-09-10

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中音阶梯艺术教育一对一好吗

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  中音阶梯一对一好吗在音乐培训学习中,大多数都是采用“一对一”的教学模式。多数乐器教学,最重要的是由于学生主、客观条件不同,而导致学生进程、学习结果都会不同。

  我们不反对集体课或者人机互动、智能乐器教学等形式的教学方式,在音乐素质培养、乐理教学、音乐熏陶等其他方面,活跃有趣的课堂是有优势的。但是,在专业教学领域,尤其是讲解演奏动作,身体形态,声音的细致变化等等的时候,一对一上课是无法被替代的。那确实是需要抠细节的活,并且每个孩子都会有不同的情况发生。不说学琴的孩子,即使是兄弟俩、姐妹俩、甚至双胞胎,也不见得适宜总是按相同的顺序学习完全相同的教材,也不大可能保证总是相同的进步速度,更不大可能总是存在相同的优缺点。

  有人会说,学生之间的差异,在学一般文化课时也是存在的,为什么文化课可以集体学习呢?

  这是因为文化课知识通常都有统一,标准的答案。学生主观条件虽有差异,但只要智力正常,均可经主观努力学得具有相同而又明确的答案知识。然而乐器学习却大有不同,其中最重要的不同就在于同一首乐曲由不同的学生弹出来,永远不会绝对完全相同。

  这不同不但是必然的,而且是必需的。这就是演奏艺术中个性因素的特殊意义。

  因此,在乐器教学中,并不是单纯地教给学生一个统一、标准的“答案”,更重量的,还要在乐谱规定的基础上,启发、引导学生适当地结合进个性的因素。由于以上这些原因,再加上教学“操作”上的限制,学乐器的基本方式一直是个别授课。至少在物理发声的乐器教学中必须如此。其实,音乐教育并不是一个固守传统的行业,几百年来,改变的是教学内核,教学理念,教学方法。“一对一”上课只是一个外在形式罢了,但也确实是一个不可或缺,最基本也永远重要的一个形式。

  中音阶梯艺术教育好吗中音阶梯授课老师全部来自北京各大音乐高校的教师、教授,具有深厚的教学、演出经验,以及高超的教学技巧,在专业领域、人生方向上,给予学生正确指导,引领学生一路前行。目前任职教师近百位,其中包括中央音乐学院、中国音乐学院、中央戏剧学院、北京师范大学、中央民族大学、中国人民大学、中国传媒大学、中国戏曲学院、北京电影学院、首都师范大学、天津音乐学院等院校的教师、讲师、副教授、教授,以及中国一流乐团的国家一级演员、首席演奏员等。部分教师在国际上享有盛誉、荣获国内外大奖、CCTV青歌赛、器乐大赛一等奖等,强大的师资团队在国内排名靠前。

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