艺考音乐学校:唱歌发声基础和唱歌的发声方法

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艺考音乐学校:唱歌发声基础和唱歌的发声方法QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌发声基础和唱歌的发声方法QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象,这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的物理现象,但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同,因而歌唱发声又是一个物理的声学、音响学现象。而进行歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程,因此我们的歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为。歌唱的发声器官是由呼吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成,它们是歌唱发声的全部物质基础,是歌唱发声运动中的主要功能系统。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

1、呼吸器官

呼吸器官,即“源”动力,是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌(又称横膈膜)、腹肌等组成。气息从鼻、口吸入,经过咽、喉、气管、支气管,分布到左右肺叶的肺气泡之中(肺中由两个叶状的海绵组织的风箱构成,它包含了许许多多装气的小气泡);然后经过相反的方向,从肺的出口处分支的气管(支气管)将气息汇集到两面三刀个大气管,较后形成一个气管,再经过咽喉从口、鼻呼出。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

与呼吸系统相关的各肌肉群,他们的运动也关系到呼吸的能力,是歌唱“源”的动力和能量的。我们日常的呼吸比较平静,比较浅,用不着使用全部的肺活量,但歌唱时的呼吸运动就不同了,吸气动作很快,呼气动作很慢。如果遇上较长的乐句,气息就必须坚持住。而一首歌曲的高、低、强、弱、顿挫、抑扬变化,也全靠吸气、呼气肌肉群的坚强和灵活的运动才能完成。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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练习唱歌

2、发声器官

发声器官,即发出声音的器官。它包括喉头、声带。喉头是一个精巧的小室,位于颈前正中部,由软骨、韧带等肌肉组成。声带位于喉头的中间,是两片呈水平状左右并列的、对称的又富有弹性的白色韧带,性质非常坚实。声带的中间又称声门,声带是靠喉头内的软骨和肌肉得到调节的。吸气时两声带分离,声门开启,吸入气息;发声时,两声带靠拢闭合发生声音。声带在不发出声音的时候是放松并张开的,以便使气息顺利通过。声带发声,一部分是自身机能,一部分是依靠声带周边的肌肉群协助进行发声运动。我们在声乐训练的时候,应该充分注意到这些肌肉群的功能作用,合理地运用它们,养成良好的习惯,避免在不正确的发声习惯下唱坏了嗓子。还有喉咙的上部与舌根之间,有一个很重要的软骨,叫会厌。会厌的功能有两个方面,一是起到声门的保护作用,当我们吞咽食物和饮水的时候,它本能地自动盖住气管,让食物通过时避免进入气管,我们往往有时不小心喝水“呛”了气,就是会厌动作不协调所致。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第二个作用是歌唱的时候,会厌竖起,形成通道让声音流畅地输出。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

3、共鸣器官

人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体。胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、蝶窦等。在歌唱中,由于音商的不同,使用这些共鸣腔的比例是有所不同的。一般来说,唱低音时,胸腔共鸣发挥较大,唱中音时口腔共鸣应用较多,而唱高音时主要是靠头腔鸣发挥作用了。如果我们能正确、合理地运用好这些共鸣腔体,并相互协调配合好,那我闪就能获得圆润、悦耳、丰满、动听的歌声。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌

4、咬字吐字器官

咬字吐字器官(即语言器官)包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位,形成了辅音和元音(即语言)。发声歌唱时,咬字、世字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清晰,夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥。所以语言器官是我们在吐字咬字时的物质基础,也是我们学习吐字咬字时出声、引长和归韵的重要器官。声音是歌唱的基础,要训练好声音进行歌唱,首先要了解所参与发声器官的构造和作用。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌唱运动的感觉远不如看得见、摸得着的如钢琴、小提琴训练那样的肌体运动来得容易,这就要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉,并在专业声乐教师的指导下反复训练,以形成条件反射去断定自己的声音是否正确,是否符合声器官运动的基本规律。还有一点要指出的是,上述各部分器官及它们的运动形式是歌唱的生理学为基础,而这些器官的协调活动,则是在人体神经系统的调节与支配下完成的。任何身体的运动都受到心理的指挥或暗示,歌唱者的意志、情感、愿望及舞台感觉等等,很大一部分与心理的因素有关,有时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训练,我们应该充分注意到心理的重要性,当我们在歌唱时,尤其在台上表演时,则需将注意力集中在歌曲的内容与情感上,以情带声,而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态上。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌发声的正确姿势QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌唱的姿势是否正确,直接关系到歌唱时形象的美观、气息的通畅。正确的歌唱姿势是获得悦耳歌声的重要,也体现着少年儿童健康向上的精神风貌。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌唱姿势通常有站立和坐着两种。无论哪一种姿势,头部都要自然地保持平稳、正直,眼睛自然地平视前方,脖子不往前伸,不歪。站立时双脚自然分开,与双肩平行。两手自然下垂。胸稍向前挺起,腹部微微收,但不可僵硬。面带微笑,整个身体的重心略向前倾。坐着唱的姿势应挺直腰,不僵硬,身子不要靠在椅背上,双手自然放松。肩要平,歌唱时身体不要左右摇晃,不要前俯后仰,更不能趴在桌子上歌唱。不少儿童由于在平时学习生活中不注意自己的仪表,有弯腰、驼背,两肩一高一低,伸脖子等等不良习惯,在歌唱时也自觉不自觉地犯这些毛病。为了培养良好习惯,平时家长和老师要经常督促孩子们注意自己的仪表,使之在歌唱时有一个正确的姿势。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

歌唱发声时的姿势很重要。正确的姿势不仅给人以美感,更重要的是有利于呼吸、发声和歌曲内容的表现。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

除特殊需要外,练习和演唱一般采用站姿。基本要求是:身体自然挺立,头部保持端正,两眼平视前方,肩膀自然放松,手臂自然下垂,双脚稍稍分开,可以稍一前一后,身体重心要稳。一定要避免抬头、低头、歪头、摇头、塌胸、耸肩、弯腰、驼背、凸肚、皱眉、点头、划拍、摸面、捂耳、按腹、又腿等现象。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

初练时,较好借助于镜子,随时检查自己的姿势是否正确、大气。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌发声

需要坐着练唱时(如自己弹琴练唱时)要特别注意姿势。但初学声乐的人较好不要坐着练唱。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

上述姿势是指发声训练时,正式演出表演演唱及歌剧等,要从需要出发。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

一般来说,好的童声应当是通畅、明亮的声音。练声的目的就是为使儿童更快地获得这种声音。有的儿童认为只要是明亮的声音就是好声音,因此,一味模仿,忽略了基本功的训练。发声时往往出现喉头、牙齿、舌挤卡的现象,这是较常见、较普遍的毛病。为克服这种现象,在练声前,可以让孩子做放松口腔、放松喉头的练习。练习的步是放松口腔。做法是:指导学生自然张开嘴,上下嘴唇相距约一厘米,这时似乎有一种牙、舌、嘴、唇都不存在的感觉,时间大约两分钟,感觉口水即将从嘴角流出。说明整个口腔已经放松,继而做放松喉器的练习。将前种感觉保留,抬头,面朝天花板,头和整个脖子靠在后颈上,然后在肩上来回(左、右)滚动(这个练习宜坐着做)。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

吸气时如果抬肩、提胸、憋气,则容易造成气息短浅、胸口僵硬等毛病。为避免这种毛病的出现,在呼吸训练前要做些放松肩膀和松弛胸腔的练习。如伸懒腰、甩手臂、扩胸等,以此体会肩自然放松、胸口放下的感觉(这个练习宜站着做)。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

以上这些练习花时间不多,但能为练声时消除紧张,排除障碍,为练声顺利进行扫清障碍。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌咬字吐字是什么意思?QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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所谓咬字,是指根据所发字音的需要,有控制地调整喉、舌、牙、唇等发音器官处于正确的发音部位(或摆好相应的发音姿势),形成适当的气阻力度,将字头正确、清晰地喷发出来。
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所谓吐字,是指在气息的支持下,按所发字音的要求,有控制的调整喉、舌、牙、唇等发声器官的姿态和气息的强弱,合理地把握字头、字腹、字尾各音段的时值长短及其音响的轻重明暗、相互间的圆滑连接和声调的高低抑扬,将字音正确、清晰、完整地发出来。
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在演唱中,大多数演唱者在咬字吐字时存在两种倾向:一种是吐字不清,一种是咬字太死。有的歌唱者吐字不清是认识上的错误造成的,以为咬了字头会抑制声音的连贯、圆润,因此不敢大胆地咬紧,嘴皮子不动,出现声包字或者有声无字、吐字含混不清的现象。在学习中我们还有这样的发现:一个生活中语言流利的人,到了歌唱状态时却字词含混不清,情感空洞,缺乏感染力。这说明并不是一个人普通话讲得标准流利,歌唱时就可以吐字清晰,传情达意准确生动。而单纯的普通话,是不能解决歌唱者歌唱状态下咬字吐字的问题的;还有一些歌唱者,不管咬什么字,都用一个固定的口形,撅着嘴唇唱,咬字不清,腔也不圆润,唇部等各部位都是紧张的。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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歌唱咬字和我们生活中的说话不同,歌唱时的咬字发声,它既要考虑字音的清晰,歌词内容的表达,又要考虑符合歌唱发声的科学规律,在音乐的节奏、音高上完成每一个字的拼合交代。不仅要字清、声美、音量大,而且要求有较宽广的音域,有伸展自如的音量,有变化频繁的艺术表现手段。有时一个字音会因为旋律的需要,拖上几拍甚至好几拍,有时还要在高音区,甚至是人的极限音区中行腔,变换不同的风格。而平时我们生活中的说话,即使是情感的需要,字与字间的间隙、长短也是有限的。咬字吐字发音时,它的字头、腹尾转换自然、短促,而歌唱中对那些有情感表现力的字,其咬字发音则需要强调、突出、需要拖腔,要通过字把歌曲内容表现出来。歌唱咬字发音慢、过程长、占的时值长,它的头、腹、尾咬得夸张,吐得有力,其特点是:字头短、韵味长、字尾清。在这样一个过程中,就更要求歌唱者掌握咬字吐字的技巧,尤其是在歌唱状态下的技巧。
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中国的民族唱法和传统美声唱法较根本的差别就在于它始终是“开放”的。生理原因使美声唱法进入高声区时,声道和声带都发生变化,而民族唱法只需声带发生变化,声道无需做太大的改变。因此民族唱法的吐字就比美声唱法容易做到字“正”和字“清”。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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唱歌共鸣有哪些比较常用的方法?QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

我们知道了共鸣是靠着头腔、鼻腔、口腔、喉腔、胸腔来共鸣的,那么我们用什么方法可以让这些不同的部位进行共鸣呢?为了让大家更容易的接受,我将他们分成了两组:QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

组:头腔和鼻腔共鸣

所谓的头腔共鸣就是让声波在额窦和鼻子的较上部分来进行共鸣,在唱歌的时候,把舌根抬起来,然后舌根、软腭都用力,让焦点聚在两眉之间。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

鼻腔共鸣是让声波在鼻腔里进行共鸣。在唱歌的时候,把舌头自然得抬起了,舌面和硬腭要用力,共鸣的焦点要放在鼻梁中间。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

如果你对发声器官的构造没有概念,可以看一下下面这张图,这是头部共鸣器官的纵断面图:QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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头部共鸣器官的纵断面图

在头腔共鸣的时候,我们的口型就像读“安”字一样,感觉和打喷嚏差不多的;当鼻腔共鸣的时候,口型和读“脏”这个字的时候一样,也像打喷嚏。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

第二组:口腔、喉腔、胸腔共鸣

口腔共鸣让声波在口腔的中前部引起共鸣,在唱歌的时候,我们的喉结会向上移动1厘米左右,舌头和下颚要自然、放松,保持在原位不动。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

喉腔共鸣是让声波在口腔、喉腔的后部进行共鸣,在唱歌的时候,我们的喉结会向下移动1厘米左右,舌头向后缩1厘米,下颚打开1厘米。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

胸腔共鸣让声波在胸腔与喉腔的下半部分引起共鸣,在唱歌的时候,我们的喉结会向下移动2厘米左右,舌头向后收1厘米,下颚打开1厘米。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

上面介绍的这五种共鸣的位置,虽然看上去相互独立的存在,但在真正唱歌的时候确实互相联系和支持。我们在做一个共鸣的时候,其它共鸣也可能有参与,比如头腔共鸣的时候鼻腔也在共鸣,只是鼻腔共鸣弱一些,所以只是主次问题。通过共鸣腔之间的相互配合,才能互相起到辅助的作用。我们唱出来的歌曲才会共鸣一致,声音比较统一,在切换共鸣的时候就不会有很明显的痕迹。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

当然了,除了这五种较为常见的共鸣,还有咽腔共鸣,包括了口腔、咽喉腔的共鸣,平时用的比较少,新手也没必要去学习,所以我们把咽音唱法就安排在以后来介绍一下。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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关于唱歌咬字和出声的方法QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

字头、字腹、字尾是唱歌的字三个重要的部分。所谓的咬字,就是我们在唱歌口腔发出字头时的力量。唱歌和我们平时说话不同,唱歌咬字头需要咬的重一些,咬字的时候较好的是干净利落,咬完字头后,马上过渡到字腹阶段。咬字做的好,把字头咬好是很重要的,如果字头没有咬好,那么就会影响到字的发音,如果把“爱”唱成了“哀”,把“我”唱成了“窝”,那就是因为字头没有咬好!想要咬字清晰、准确,我们在练习的时候需要注意下面几点:QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

咬字之前,先分析一下,这个字的字音构成,是单韵母还是复韵母。然后根据字的结构确定发声时口腔的动作,嘴唇、牙齿、舌头、喉咙如何着力,如何相互配合,需要我们提前的练习。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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学习唱歌

在实际唱歌的时候,在发声的时候一定要做到干脆、短暂、准确,快速的过渡到韵母,行云流水的发声过程,才能做到的咬字。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

咬字发声是一个嘴唇、牙齿、舌头、喉咙相互配合的过程,喉音、唇音、齿音、舌音变化万千。每个部位都会发出不一样音色的声音,正确且准确的掌握发音,才能做到咬字清晰。想要把字吐清楚,离不开唇、舌、口腔肌肉的弹性配合。QoR音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

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