江西科技师范大学2016年省外音乐舞蹈类专业招生简章

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发布时间: 2019-07-15 15:23:05

学声乐多久才有:江西科技师范大学2016年省外音乐舞蹈类专业招生简章

学声乐多久才有

江西科技师范大学2016年省外音乐舞蹈类专业招生简章

艺术(音乐、舞蹈)类专业(省外)招生考试是学校艺术类招生工作的重要组成部分，以下简称“校考”。

一、招生计划

注：执行计划较终以各省级招生主管部门公布的计划为依据。

二、招生范围

学校设置了校考省份(直辖市、自治区)的考生必须取得我校艺术类专业合格证才可通过我校，设置校考省份(直辖市、自治区)拟投放专业、报名、考试时间及地点具体见附表。

三、报考条件

(一)符合生源省(直辖市、自治区)艺术(音乐、舞蹈)类高考报名条件，并参加。

考生需清楚了解所在省(直辖市、自治区)相关专业报名资格的要求和我校艺术类专业招生考试相关规定，由于考生不符合生源省(直辖市、自治区)报名资格和我校艺术类专业招生考试相关规定而导致的通过问题，由考生本人负责。

四、报名手续

(一)考生持当地招生部门核发的艺术专业报考证、本人身份证及复印件、近期半身免冠正面一寸照片2张到学校设立的报名;

(二)不接受考生跨省(直辖市、自治区)报名参加我校组织的考试;

(三)艺术(音乐、舞蹈)类本科专业校考报名和考试的时间、地点，以当地招生主管部门或考试承办单位公布为准。

(四)报名考试收费标准：180元/每生。

(五)各省具体报名办法以各省(直辖市、自治区)招办﹑各通知为准。

五、专业考试

(一)考试科目

考生考试科目为两门。

1、音乐学和音乐表演专业：科目一，听音模唱;科目二，专业水平测试。

2、舞蹈编导专业：科目一，基本功测试;科目二，剧目展示。

(二)考试要求

1.音乐学、音乐表演专业

(1)专业水平测试：考生任选声乐、器乐一项、自选曲目一首，进行专业水平测试，100分;

(2)听音模唱：对考生进行听音模唱的测试，100分。

2.舞蹈编导专业

(1)基本功测试：对考生进行舞蹈基本功测试100分;

(2)剧目展示：考生展示自备舞蹈一个，时间为3分钟之内，100分。

(三)计分方式

1.音乐学、音乐表演专业：专业成绩=专业水平测试成绩×80+听音模唱成绩×20。

2.舞蹈编导专业：专业成绩=剧目展示成绩×80+基本功测试成绩×20。

学校采取现场评分和考后教授复评相结合的方式，按现场评分占30、教授复评占70的比例综合计算得出较终成绩。

六、文化考试

学校不单独组织文化考试，认可并使用。

七、合格证书

合格证书按实际投放招生计划4：1的比例发放。考生于4月开始可登录江西科技师范大学招生网(http://zsjy.jxstnu.edu.cn)查询考试成绩，同时核对报名信息。学校将于4月份按考生核对后的地址寄发合格证书。

八、通过原则

学校艺术(音乐、舞蹈)类本科专业通过原则按“分数优先，遵循志愿”的基本通过原则执行。即对符合生源地投档条件，且获得学校相应艺术类本科专业合格证考生，按综合成绩[综合成绩测算方法为：综合成绩=(高考文化成绩/高考文化总分)×100×30+(校考专业成绩/校考专业总分)×100×70]不分文理从高到低排队，综合成绩相同时，以高考文化总分、语文、外语、数学成绩为序依次比较。

九、入学复查

学校通过的新生，凭《通过通知书》报到。凡在《通过通知书》中规定的期限内无故未到校办理报到手续的，视为自动放弃入学资格，不予注册学籍。

新生入学后三个月内，学校对其德智体综合情况进行复查，经核实有不符合通过条件，不予注册学籍;

在校期间经证实在招生考试、体检、通过等各个环节中存在舞弊或重大违纪行为者，学校将予以开除处理，并注销学籍。

十、学费标准

学费标准：12000元/年

十一、联系方式

(一)联系电话

招生就业工作处0791-83835961

音乐学院0791-83815285

纪委(监察审计室)0791-83805935。

(二)联系地址:江西省南昌市红角洲学府大道589号(邮政编码：330038)

学校招生网址：www.jxstnu.edu.cn

音乐学院网址：http://vir.jxstnu.edu.cn/yyxy/

唱歌时吐字的重要性

有时候看到星星们唱歌时的口型很夸张，但慢慢觉得这也是区分唱将们上不上段位的标志之一。你还会有一个发现，平常说话有口音的人在K歌时，他的口音突然消失了。为什么？

就是大家咬字吐字都趋于标准的原因。

咬字吐字的器官（即语言器官）包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置和不同的着力部位，形成了辅音和元音（即语言）。发声歌唱时，这些器官的动作比平时说话要更加敏捷而夸张。敏捷是为了使咬字准确清晰，夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥。

每个字的发音都是由声母+韵母组成的。咬字就是指把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。吐字就是指把字腹字尾的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。

私教课中相应要求如下（不包括粤语、英语）：

（1）字头要唱得短、轻、准

字头就是指发音的开头部分，多以辅音，即我们常说的五音不全中的“五音”：唇音、舌音、牙音、齿音、喉音。做这五类发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。

（2）字腹要引长

字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度较大，是字的主体部分，与发声的关系较密切，它需要引长，也能够引长。它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为”齐，开，撮，合“四类，叫“四呼。“四呼“在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。

唱歌

（3）字尾收音要分明

收尾的部位要准确，自然，响度要适中，时值要做到收音即停。汉语语音的韵尾归纳为十三个押韵的韵脚，传统唱法叫“十三辙”。太复杂，不讲了，记住，它是强调“字正腔圆”。在咬字、吐字中，“阴平、阳平、上声、去声“四声搭配得当，就形成了高低错落的音高变化和对比，读起来好听，唱起来上口，突出了词曲的节奏、旋律之美，白居易老师讲的“大珠小珠落玉盘“可以借来体会。咬字吐字还要因歌而变，一般来说，唱嘻哈俏丽的歌，咬字吐字应敏捷灵活；唱生猛豪迈的歌，咬字吐字应结实有力；唱抒情曲调，吐字咬字应优美柔和；唱速度慢的歌，咬字吐字应圆滑相连。还要培养对文字敏感度，在唱到那一句，那一字时，深入内涵，从而达到“以情带字，字里传情”的目的。

你会说，谭校长和周董都吐字不清，一个能常青到永远25，一个身价一路狂飙到天王级。我要提醒的是，不是每个人都可以“含糊不清“就称雄K江湖的，K歌毕竟是一项嘴力劳动，你不必把”灰化肥发挥”练得跟说“我爱你“一样流利，但是嘴皮子一定要利落那还是必要的。的确，咬字比较松弛是时下流行乐坛比较现代时尚的方式之一。好多歌手受欧美唱法影响，尤其是有过海外生活、求学经历的比如陶喆、顺子、王力宏、爱戴等。

像陶喆的《普通朋友》句”等待，我随时随地在等待”中，”等待”的“待“字就咬得很松弛，介于“dai”和“zai"之间。另外，好多港台歌手有时会把个别字唱得不卷舌或卷舌，你摩仿时可不要亦步亦趋。这跟舌头打结、国文基础较差或是技术处理有关。比如有人翻唱《龙的传人》那句“永永远远的擦亮眼”，听起来总像”永永远远地差两年”，以至纳闷，这两年时差咋总也倒不过来呢？再比如我们的语文修养次受到挑战的就是听张雨生在《我的未来不是梦》里唱”一次一次徘徊在十字街头”时，把徘徊唱成“徘回”，不理解，都是国语呀，这么好的歌还唱出了错别字？现在看来已经没所谓了。

新手学唱歌八大注意事项

关于歌唱时的气息问题，是声乐学中的基本问题，也是较难解决的一个问题，如果气息问题学好了，声乐就不会太难。

1.勤练习

唱歌时的呼吸决定着气息运用的如何，所以呼气和吸气很重要。在没有专业教师的情况下，建议多练习呼吸，练习呼吸需要用意念来控制，吸气时找”闻花香”的感觉，呼气时找”叹气”的感觉，自始至终呼吸的问题都是可意会不可言传的，靠你自己的体会。

2.善理解

对于歌曲本身意境的理解是唱好一首歌的另一个关键，正确理解一首歌的主题及其想要表达的思想精神，找准正确表达这种思想或精神的感情，加入自己的感情去唱这首歌。通俗点讲，如果一首悲伤的歌，你去唱以哭的状态去唱，会收到很好的（哭的状态是唱歌较好的状态）。

3.对伴奏的理解

颤音如果不是自由的拍子的话，就要适当把握伴奏的内涵了，正确掌握伴奏进行的拍子和速度，很重要。

4.练习时可多练习“羊声“和“咽音”

所谓”羊声“就是像羊一样的叫声，这种声音主要是练习颤音的，以鼓动肚皮来控制气息（比如你找一下哭时抽泣的状态），如果你唱歌时感觉不光是喉咙在动，肚皮深处也在随气息动的话，说明你“羊声”练到家了，但要注意，“羊声“并不是一种好的演唱方法，刻意追求羊声，声音不会好听，切记，咽音的练习很简单，每天早上起床前声带发出”啊”的，在躺着的时候张嘴，让声音（听起来啊不是太连贯，有啊啦啊拉一样的），就是让嗓子打泡泡，泡泡打得越稀，咽音越好，找准那种状态，运用到唱歌当中，会事半功倍的。

5.找专业的老师来手把手地教

但声乐这玩意，关键还得自己体会的。

6.提示

从一些音调变化和情感变化相对简单的歌曲练起，比如<嘎答梅林>、<送别>、<伊梨河的月夜>。通俗歌曲也找些相对简单的，如弯弯的月亮，小草等，千万别一开始就练习难度大的歌。

7.建议

在空腹时练习唱歌，不要在吃饱了以后练。因为空腹有助于找腹部，也就是丹田运气的感觉，而饱了，气息容易上提，不能沉下来，根基浅的气息，高音是上不去的。

8.切记

唱完歌后千万不要马上喝水，尽量不要抽烟和过度饮酒，少吃辛辣和刺激性食物。

唱歌时为什么感觉嗓子总是被压着？

毫不影响其声带的张力-——-阻力。较难对付的情况是歌唱者声带先天无力，再加喉咙又逼得特别紧的例子，这种缺陷将化漫长时间、须要歌唱者坚韧的意志才克服完成”整容”任务。在此必需要再次强调指出的一点是：通俗唱法中的打开喉咙和传统美声唱法的打开喉咙二者运用目的和完全不同，正是这个不同，构成两种唱法在和审美观念上的根本区别，通俗唱法打开喉咙主要是前后的打开，而传统美声唱法则主要是上下打开，或上下前后一起打开，目的也不同。通俗唱法打开喉咙主要在高音区上，其目的是让基音音质的“集中点“更突出更暴露，而传统美声打开喉咙则是为了建立”共鸣罩"、让“基音集中点“始终带有掩盖性。

唱歌

前面例举的意识调节部分：如作为调节意识前与后，高位置与低位置，（作为听者的而言，声音应该是靠前的）都不过是解决打开喉咙或关闭声带的方法，千万不要去卷入传统美声领域曾多年争论不休的前后唱法之争的无聊论战中。下面讨论嗓音修整的具体问题：

声音紧“是常见歌唱病，产生的原因是多方面的，大多为声道堵塞，有的是气息僵化不流动造成的；有的是模仿沙哑声而人为造成的；有的中声区声音不紧，高声区就紧；就以呼吸方法不对造成声音紧的例子就又有两种情况：气息吸得太高太多，憋住了喉咙；另一种是歌唱时一味地往下压气、形成“排泄式的唱法”，造成室带（假声带）压住声带，声带不能正常振动产生逼紧的声音。中声区声音不紧而高音紧，大多是不会换声”（这是生理之常，到了自然声区极限，必需转换，否则谁也上不去）而硬要用自然声音唱上去造成的，但结果常常是逼紧了喉咙仍上不去。

另一种情况可能是”逼出了高音，但自己难受，别人听起来也难受，这种情况多半产生于换声过程中，室带和喉咙一起帮了忙造成的。这是损坏嗓音较大的敌人。

唱歌练气如何寻找“有气”的感觉

这篇文章给大家介绍几种方法，让你寻找“有气”的感觉。