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少儿音乐启蒙:孩子学音乐该怎么选?家长该做什么

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中音阶梯|

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2019-03-18

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少儿音乐培训|

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少儿音乐启蒙 选择乐器第一因素:孩子喜欢
孩子喜欢在我看来,是决定一切的首要原则,孩子自己想学什么就让他学什么,家长一定要尊重孩子的决定。孩子自主选择的好处—

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  少儿音乐启蒙    选择乐器第一因素:孩子喜欢
    孩子喜欢在我看来,是决定一切的首要原则,孩子自己想学什么就让他学什么,家长一定要尊重孩子的决定。孩子自主选择的好处——特别的兴趣可能暗示某些方面的特殊才能。
    第二个好处,如果学什么乐器,是孩子选择的,那他将来想打退堂鼓时,你马上就可以说:“当初这可是你自己选择的,你说过你不会后悔”。建议前期家长要了解各种乐器的基本情况,带着孩子感受各种乐器。
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    第二个原则是:家长喜欢
    这是一个非常重要的原则:你自己喜欢!孩子特别敏感,他能够非常本能地感受到家长的情绪和态度,当你发自内心地喜欢孩子演奏的声音时,你就有一种下意识的愉悦情绪,孩子就明白了,我当下的学习活动为我的亲人增加了快乐,他的学琴就增加了一分动力。如果你不喜欢这个乐器,听到孩子发出的声音,你可能自己都没有意识到,你皱了一下眉头,孩子立刻就感觉到了,你不愉快,他就觉得自己给家人带来了不愉快,他的学琴动力,就打了折扣。正由于家长对孩子发出的声音的体验与感受会影响孩子的学琴动力,所以孩子对选择什么乐器自己没有主意的时候,家长喜欢不喜欢就是最重要的因素。
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    第三个因素:成本因素
    让孩子学琴,很多家庭都面临着很大的成本问题,许多家长对这个问题的复杂性,没有充分准备。有些乐器比较贵,有些乐器比较便宜,这是当时就看得见的,但是家长往往想不到,有些乐器不贵,但学费很贵,有些乐器,一次投资,终生享用。比如钢琴,一架钢琴2万以上很正常,是几乎可以用一辈子,考上音乐学院,学校还有钢琴给你用,你到哪去,也不需要自己准备。小提琴刚开始学的时候,入门级的提琴,一把几百元,显得很便宜,可是孩子从小到大,就得换好几把琴,上一个档次贵很多倍,而一把专业级的小提琴,价格就比钢琴贵多了,万一孩子将来搞了专业,上音乐学院,那乐器一定要换成专业级的,而且还得自己掏钱买,当然了,你要真买了一把好琴,也是一笔投资,可以用一辈子。
    乐器选好了,下一步就是如何让孩子学好音乐,坚持学下去。小编的侄子亮亮从4岁半开始学习小提琴,每周表妹都要带着他穿越半个城市去老师家学琴,平日每天至少练琴1个小时。但是,学习小提琴两年多了,亮亮的进步却并不大,这让表妹很着急,也很困惑。其实,在学习音乐的道路上,经常会出现亮亮这样的情况:孩子非常努力,却提高有限。那他应该继续坚持吗?还有的孩子越学越抵触,这又是为什么呢?周教授说,在孩子学习音乐的过程中,下面几点一定要明确↓↓↓我们要明确学习音乐的目标是什么?
    在学琴的目标定位问题上,大多数家长们并不清晰,但最终的目的还是希望孩子能够成功。那么,到底怎么才能够成功?很多家长都相信,只要努力就能成功。
    但是,我想告诉你们,天道未必酬勤,努力未必成功!为什么?因为一个人能不能成功,不仅取决努力,还取决于天赋。那些能够取得伟大成就的人,都是极小概率中天赋特别高的一群人。
    在中央音乐学院,水平最高的人不一定是最用功的人;而最用功的人,不见得是水平最高的人。
    我们曾经做过一个调查,在中央音乐学院、天津音乐学院和沈阳音乐学院附中的学生,从开始学琴,到大约达到业余考级***,平均需要多少年呢?平均三年!所以,如果这个孩子是考级每年过一级的速度,那我们就可以断定,他不具备将来从事音乐演奏工作的天赋。
    有的家长希望孩子百分百的努力,根本看不得孩子一分钟休息,只要孩子一闲下来,马上就想:为什么不把这段时间用在学习上?我告诉你,这个时候成就的快乐减去努力的痛苦,已经是负数了。这就是为什么那些被家长拼命逼着学习的孩子,往往是厌学的孩子。过度的努力,由于破坏了学习动力,而使孩子的天赋反而不能充分发挥出来,早早的就停止下来,上不去了。
    根据孩子的天赋去为孩子选择学琴目标,是家长必须要牢记的准则。
    孩子学琴要获得什么结果?
    孩子学琴到底有什么结果?我想无外乎就是以下三种可能性:
    1、他会成为一个音乐工作者;
    2、他会成为一个音乐爱好者;
    3、他通过学琴获得其他方面教育的效果。
    音乐和所有的行业一样,当你决定从事音乐职业的时候,你有可能成为大师级的明星,但这个概率是非常低的。你也可能成为一个一般的、专家级的音乐工作者,比如说:凡是考上中央音乐学院、中国音乐学院的,你们将来一定是骨干级的、专家级的音乐工作者,但我们还可能成为一个普通的音乐工作者。音乐是一个幸福指数很高、非常值得从事的行业。如果孩子有一定的音乐天赋,又热爱音乐,那家长也不妨把音乐作为一个备选职业。
    不要让孩子学了一门技术
    恨了一门艺术
    请大家细细地想想:你的孩子将来准备从事专业音乐演奏职业吗?——调查表明,95%的家长没有想让孩子从事音乐专业,只有2%的家长想让孩子将来从事当下所学的乐器。这意味着,98%的孩子不准备当演奏家!但现状是,我们却对100%的孩子进行了专业化的技术训练。
    对那些既不想从事音乐演奏专业,又没有演奏天赋的孩子进行专业化的技术训练,是导致很多孩子“学了一门技术,恨了一门艺术”的核心原因!
    如果孩子学琴的目的不是要搞专业,或者他的音乐天赋也不足以让他成为一个专业人士,那么我们何必要进行那么痛苦的专业化技能训练呢?为什么不能像打球、游泳一样以享受活动快乐为核心,以丰富生活体验为目的呢?
    越来越多的家长开始注重孩子的特长培养,学钢琴的女孩子身上总有一种高贵气质,大提琴似乎更加典雅,而古筝能透出一丝古典美。
    1、智慧的母亲会让孩子活在音乐世界中
    不同的氛围能培养出不同的孩子。如果您一心想让孩子爱上音乐,不妨从日常生活的细节开始。常常让音乐伴随着孩子的活动,起床时,播放一些活泼、有力的乐曲;吃饭时,再播放一些优美、舒缓的乐曲;临睡前,播放一些轻松、安静的乐曲;即便是给孩子讲故事,也要选择一些和谐的乐曲做伴奏,增强情感的渲染。早一点开发女儿对于律动的认识,跟随音乐的节拍有节奏地做动作,打拍子、踏步、跳舞,加上适当的鼓励,孩子对音乐的兴趣向往一定会有所提高。
    2、父母正确引导,让女儿自己挑乐器
    一心想让孩子掌握音乐才能的父母,往往擅自做主决定孩子要学的乐器。其实父母引导为主,让孩子自己做决定,才是帮孩子选择乐器的正确方发。小孩子学东西,最容易3分钟热度,要让孩子有信心学下去,选择乐器就很关键。给您一些建议,不妨参考一下。
    3岁以下的孩子,肺活量小,学习吹奏乐有困难,开始最好不要选择这类乐器;4——5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器,而学习弦乐器,如小提琴、古筝等,应该在5岁半之后。一般来说,学习键盘乐器一年,基本掌握了音准和节奏感后,再转学弦乐器会更好。
    选择乐器,最重要的是看适不适合,性格,价格,时间,喜好一样也不能考虑少了。参考以上建议,不要强迫,不要干预,在孩子感兴趣的前提下,让她们华丽变身,钢琴公主、琵琶女孩不再遥远。
    在家也能上早教(音乐课)
    这个世界上存在一种人,他们唱歌跑调,完全不敢碰乐器,听音乐会听到睡着。后来他们有了孩子,孩子也继承了他们的五音不全,他们就觉得这是孩子遗传了自己。
    其实有相当长的一段时间里,我也是这么想过的。
    为了抗拒囤爸的音乐基因,囤宝还没出生的时候,我就坚持把莫扎特当背景音乐了。但囤宝出生后有相当长一段时间,我每天都是处于困得要命全靠仙气吊着的状态,母乳、哄睡、胀气、哭闹把我拖进了一个漩涡,放音乐这件事也被我忘得干干净净。
    再想起来已经是很久以后了,随着囤宝长大一些,能跑会跳了,我才感受到了他对音乐的匮乏感。
    有时候看到朋友的孩子听到音乐就很兴奋,还会随着音乐扭扭小屁股,囤宝听到音乐却没有任何我期待的反应,我一方面后悔自己之前的不够重视,一方面也自暴自弃地认为囤宝是真的没有音乐天赋。
    可扪心自问,怎么可能有孩子不爱音乐?
    别说自己的孩子没有音乐细胞,以遗传了父母五音不全的理由作为开脱。如果孩子对音乐无感只有一种可能,那就是因为父母不爱音乐,所以孩子也缺乏了对音乐的接触,更别提受到有质量的音乐教育。
    学音乐就和学语言一样,是人与生俱来的潜能,每个孩子都能感受和体验。如果你每天能坚持陪孩子练习讲话,不如也坚持每天陪他唱歌听音乐。
    妈妈给孩子唱歌,就是一种最有力量的給予爱的方式,有助于加深母子间的情感依恋。而且在你不自觉地给他唱歌、带着他随着音乐一起轻轻摇晃的同时,孩子也在学习最初的交流途径和情感调节。
    音乐对低龄婴幼儿的发育还有很多潜移默化的正面作用,比如跳舞和抓握乐器可以锻炼肌肉动作发展,孩子还能从不同的乐曲中学会感知和体会情绪,在操控乐器的过程中可以锻炼因果思维,学唱歌也是一种很有效的语言训练方法,家长和孩子一起听音乐还能增加亲子交流……从我意识到这点开始,我就坚持陪囤宝听音乐、玩音乐游戏,不求把他培养成专业人士,只是希望音乐能成为他成长过程中的伙伴,让他不要成长为一个认为自己“天生”不爱音乐的人。
    接下来是干货部分,说说我是怎么把囤宝从“对音乐完全无感”培养成现在“一言不合就唱歌跳舞”的小朋友的。
    给宝宝唱歌是最不需要门槛的创造音乐环境的方法,相比起与妈妈心跳节奏相同的交响乐,宝宝其实更喜欢的是妈妈的声音。
    不过我小时候听过的儿歌也忘得差不多了,除了那几首众所周知的著名儿歌之外,我现学了一些节拍和旋律更适合小宝宝听的音乐,英文的中文的都有,英文儿歌推荐大家可以去学学Super Simple Songs,真的很简单。
    其实学会了旋律也不必拘泥于歌词,国外的妈妈都很喜欢改词,一首旋律唱无数首歌,就好像ABC其实就是小星星的旋律,而且唱法也有无数种发挥,你完全可以编一首你们自己的歌,把宝宝的名字唱进去,囤宝就很吃这一套。
    另外不要觉得自己唱不准调,要让孩子看到你在享受音乐,这才能调动他唱歌的意愿。
    听得多了以后,孩子也会尝试开口唱歌,因为声带发育还不成熟,唱歌跑调也是很正常的,不用大惊小怪又认为是遗传了谁。
    最近天气热出门时间短,我保证囤宝每天运动量足够的法宝就是跳舞。播放他喜欢的儿歌,然后陪他一起在房间里用各种姿势跑跳扭,囤宝很喜欢学我跳舞,虽然是广场舞的水平,摇头晃脑的倒也消耗体力,我还能自我安慰减减肥。
    其实婴儿期就可以带孩子跳舞了,用手托好他的头和背部,随着音乐带着宝宝轻轻摇晃(新生儿别摇太剧烈),这会让他感觉很新奇,也能让宝宝通过不同的位置、姿势体会空间变化,刺激右脑的发育,如果能顺便哄睡了那更是大功一件——提起乐器很多人都想到钢琴小提琴之类,但对孩子来说一切自己能弄响的东西都是乐器,而且比起那些弹奏乐器和弦乐器,低龄孩子普遍更喜欢打击乐器。节奏感是一切音乐的基础,也是最容易掌握的部分。
    小时候的摇铃、鸭子下蛋玩具里摇摇会响的蛋、装着几粒豆子的矿泉水瓶、大大小小能敲出不同声音的饼干盒子、还有自己拍拍会响的小手和咚咚迈步的小脚,不需要额外买乐器玩具,用这些就可以演奏一首有趣的打击乐。
    我把这些会响的东西都堆在房间中央,和囤宝先一人选一件,然后伴随着音乐节拍“演奏”这些乐器,随时可以更换新的乐器,还可以围绕着这堆“乐器”跳圆圈舞,让他在敲击和律动中体会音乐最重要的节奏感。
    听音乐也是很重要的一环,胎教和新生儿期可以多听优美的古典交响乐,到语言发育期就可以多听一些儿歌,一方面多方位的语言刺激可以促进他语言发育,一方面这个阶段的孩子开始喜欢关注同龄人,包括小孩子唱歌的声音。
    说句题外话,最近囤宝不是超迷葫芦娃么,有天我就给他来了个“葫芦娃歌曲联播”,百度音乐里的各种变奏葫芦娃、摇滚葫芦娃、慢摇葫芦娃全都出来了,囤宝听着听着给我总结了一个:“我发现我喜欢小孩唱的,不喜欢大人唱的”。
    还有一个非常容易被忽视的早教音乐圣地,就是汽车里。带孩子驾车出行的时候,路程往往变得更加漫长而枯燥,其实这段时间完全可以变成你们的音乐专属时间。我买了一套儿歌的碟片放在车里,囤宝已经从里面学会了不少儿歌了,基本听3、4遍就能跟唱,也许因为车里更少干扰,他的专注力也更加集中吧。
    好的音乐都是有感情的,引导孩子读出这些感情,更有助于他理解和享受音乐,培养他们的音乐思维和想象力。
    在听一首新的曲子之前,告诉孩子这首曲子的名称和内容,之后在听曲子的时候,孩子自然就会感受到很多东西,听完之后再启发他表达出来这些感受,这个过程比听完问一句“好不好听”有意义得多。
    你还可以把音乐转化成故事,带着孩子一起演一出音乐剧;或者把音乐转化成色彩,陪孩子一起画一幅感受的涂鸦……恰当的音乐早教应该是非正式的、有趣的、互动式的音乐引导,不附带对孩子的要求和期待值,只是陪孩子和音乐一起玩耍。
    在这个过程中你会逐渐发现,孩子在自由的玩耍中学会了享受音乐,学会和音乐同化共鸣。

    孩子音乐天赋在哪里?

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